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1、
我比以前做得好
——二七小學(xué) 胡薇
主題目標(biāo)
1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能保持和發(fā)揚(yáng)。有信心。
2、 能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。
課前準(zhǔn)備
用紙做的樹(shù)葉、小樹(shù)干、課件
教學(xué)過(guò)程
看看畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)感受
（大屏幕出示畫(huà)面。）
師：孩子們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己看圖之后發(fā)現(xiàn)了什么？
生1：他們長(zhǎng)大了。
生2：他們懂事了。
生3：他們會(huì)幫助人了。
生4：他們愛(ài)勞動(dòng)了。
生5：……
生6：我覺(jué)得他們比以前做得好。
師：你們真了不起，說(shuō)的太對(duì)啦！他們確實(shí)比以前做得好呀。
談話導(dǎo)入，誘發(fā)學(xué)情
師：同學(xué)們，你們記得么
2、？在一年級(jí)時(shí)我們也有好多的事情不會(huì)做哦，隨著入學(xué)我們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，我們會(huì)問(wèn)“老師好”，我們會(huì)與同學(xué)一起做游戲，我們會(huì)……大家家發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)身上的許多優(yōu)點(diǎn)，而且找到了自己學(xué)習(xí)的小榜樣。而今天，我們就來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，用事實(shí)證明我們比以前做得好。同學(xué)們，你們說(shuō)好嗎？
活動(dòng)一 擊鼓傳花話優(yōu)點(diǎn)
（目的：引導(dǎo)學(xué)生積極尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。）
師：下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起玩一個(gè)“擊鼓傳花話優(yōu)點(diǎn)”的游戲。在游戲中，鼓聲停的時(shí)候花落在誰(shuí)的手中，就請(qǐng)你勇敢地站起來(lái)大聲的向同學(xué)們介紹一下自己都有那些突出的優(yōu)點(diǎn)。而其他的同學(xué)呢？請(qǐng)你們都當(dāng)一回小評(píng)委，你們要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)地看。如果你
3、認(rèn)為這個(gè)同學(xué)介紹的優(yōu)點(diǎn)真是很出色，就請(qǐng)你們用熱烈的掌聲告訴他，真棒！準(zhǔn)備好了嗎？游戲現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓聲有張有弛。）
師（小結(jié)）：在游戲中，通過(guò)同學(xué)們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們班的同學(xué)是那么的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點(diǎn)。老師真為你們感到自豪！你們有這么多優(yōu)點(diǎn)，我們一起利用優(yōu)點(diǎn)做做游戲可以嗎？
活動(dòng)二 粘貼優(yōu)點(diǎn)樹(shù)
（目的：能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。配上《小松樹(shù)》的音樂(lè)作背景。）
師：同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界上有一種神奇的樹(shù)嗎？它的名字叫優(yōu)點(diǎn)樹(shù)，它可是一種神奇的樹(shù)，它不需要自然界陽(yáng)光的照射與雨露的滋潤(rùn)就會(huì)長(zhǎng)出美麗的樹(shù)葉，而且它的樹(shù)葉也不會(huì)因?yàn)樗募镜淖兓蛑x。它也許會(huì)在很快的時(shí)間內(nèi)從小樹(shù)
4、苗一下子長(zhǎng)成大樹(shù)，也許會(huì)在很快的時(shí)間內(nèi)從大樹(shù)變成小樹(shù)苗，這是怎么回事呢？原來(lái)呀，每棵優(yōu)點(diǎn)樹(shù)都是由人們的優(yōu)點(diǎn)變成的。只要你擁有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)上就會(huì)出現(xiàn)一片美麗的樹(shù)葉。優(yōu)點(diǎn)越多，樹(shù)就越枝繁葉茂，它就會(huì)永遠(yuǎn)蒼翠挺拔，生機(jī)勃勃。你們想見(jiàn)一見(jiàn)這種神奇的樹(shù)嗎？今天老師就給同學(xué)們帶來(lái)了這樣一棵優(yōu)點(diǎn)樹(shù)，它的小主人是我們學(xué)校二（2）班的***同學(xué)。
（教師出示學(xué)生優(yōu)點(diǎn)樹(shù)的范例，請(qǐng)她自己說(shuō)出樹(shù)葉上的優(yōu)點(diǎn)。）
師：同學(xué)們，你們想不想也擁有一棵這樣的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)呢？看看自己到底有多少優(yōu)點(diǎn)。今天，我給每個(gè)組同學(xué)帶來(lái)了這樣一棵優(yōu)點(diǎn)樹(shù)，請(qǐng)同學(xué)們揭開(kāi)你們的桌子上看一看。大家會(huì)說(shuō)，老師您騙我吧，這只是光禿禿的樹(shù)干，哪是一棵
5、樹(shù)？下面就請(qǐng)同學(xué)們趕快把你們的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在這些美麗葉上，然后貼在樹(shù)上，看看你們到底有多少優(yōu)點(diǎn)？
（同學(xué)填寫(xiě)樹(shù)葉。組內(nèi)交流。播放音樂(lè)《小松樹(shù)》）
師（小結(jié)）：剛才還光禿禿的數(shù)枝此時(shí)已經(jīng)變成真正的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)，是大家的優(yōu)點(diǎn)把它變得郁郁蔥蔥，充滿活力。你們可真棒呀！此時(shí)此刻你們?cè)谙胄┦裁茨兀?
活動(dòng)三 成長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)
（目的：使學(xué)生懂得要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并向他人學(xué)習(xí)。）
師：同學(xué)們，占老師此時(shí)的心情和同學(xué)們的一樣高興?？墒牵銈冎绬?？?jī)?yōu)點(diǎn)樹(shù)上的樹(shù)葉雖然不會(huì)因?yàn)樗募镜淖兓蛑x，但是如果你記錄在葉子上的優(yōu)點(diǎn)不存在了，那么，這片樹(shù)葉就會(huì)很快干枯或者消失。我們聽(tīng)故事，想想烏龜勝利了，兔子失敗的原因
6、是什么？
（大屏幕播放《龜兔賽跑》）
生：兔子驕傲，烏龜雖然慢，可是它一鼓作氣。
生：……
師：說(shuō)得真好，每個(gè)人對(duì)待自己已有的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處要保持與發(fā)揚(yáng)，這樣我們的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)就會(huì)永遠(yuǎn)美麗了。如果我們只保持現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，恐怕我們永遠(yuǎn)只是一棵小樹(shù)。同學(xué)們，我們?cè)鯓硬拍茏屪约旱膬?yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉?，讓這棵神奇樹(shù)不斷成長(zhǎng)，不斷地長(zhǎng)高，不斷地長(zhǎng)出美麗的新芽，最后長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢？
（分小組討論：如何讓自己的優(yōu)點(diǎn)變得越來(lái)越多呢？）
師（小結(jié)）：剛才我們同學(xué)說(shuō)得太好了，我們不僅要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，而且還要在今后的學(xué)習(xí)與生活中不斷地學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這樣會(huì)使我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們你們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)別
7、人的哪些優(yōu)點(diǎn)了嗎？
（學(xué)生回答）
師；你曾經(jīng)向別人學(xué)習(xí)過(guò)優(yōu)點(diǎn)嗎？有什么感覺(jué)？
（學(xué)生回答）
看來(lái)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)對(duì)我們的幫助真是很大，它可以使我們不斷的進(jìn)步，也可以使我們的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉唷?也會(huì)使你的優(yōu)點(diǎn)樹(shù)永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
師（總結(jié)）：同學(xué)們，你們可真了不起呀！你們用自己的優(yōu)點(diǎn)把一棵棵光禿禿的樹(shù)枝變成一片茂盛的生機(jī)盎然的大樹(shù)。而這棵樹(shù)上的每一片葉子都是同學(xué)們的一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)。老師真為你們驕傲。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，互相督促，讓你的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉唷?
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