《天津教師招聘歷史學(xué)科世界文化史易錯題四》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《天津教師招聘歷史學(xué)科世界文化史易錯題四(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 天津教師考試網(wǎng)
2015天津教師招聘:歷史學(xué)科“世界文化史”易錯題(四)
文章來源:天津教師考試網(wǎng)
2015天津教師招聘
例13:
英特爾公司副總裁肖恩?馬洛克曾經(jīng)說:“因特網(wǎng)是魔幻的第七大洲,在這里,每個(gè)人只需敲幾下鍵盤就可以了解到世界上的所有知識?!睂@句話理解不正確的是()
A.因特網(wǎng)能夠使信息的及時(shí)反饋得到實(shí)現(xiàn)
B.用戶可以在網(wǎng)上查詢所需要的資料
C.因特網(wǎng)具有其它三大媒介的傳播功能
D.互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代人學(xué)習(xí)知識最重要的手段
【易錯點(diǎn)分析】本題學(xué)生易錯選C項(xiàng),原因是對選項(xiàng)C中的“其他三大媒
2、介”這一說法比較陌生,受此影響,導(dǎo)致出錯。
【解題指導(dǎo)】本題通過常識即可判斷,現(xiàn)代人學(xué)習(xí)知識的最重要的手段仍是在校接受教育。C項(xiàng)中的其他三大媒介指報(bào)刊、廣播和電視。
【答案】本題的正確選項(xiàng)為D。
【對應(yīng)性訓(xùn)練】13:
“很黃、很暴力”這是北京小學(xué)生在去年12月27日新聞聯(lián)播一則關(guān)于凈化網(wǎng)絡(luò)視聽的新聞里接受采訪時(shí)說的話。網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來了極大的方便,但也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)普及帶來的社會問題不包括()
A.垃圾信息充斥
B.網(wǎng)絡(luò)犯罪出現(xiàn)
C.網(wǎng)絡(luò)世界誘惑青少年
D.嚴(yán)重污染環(huán)境
【答案】D
例14:
某中學(xué)為活躍校園文化,舉辦了中外文化展覽。
展覽一 德國哲學(xué)家雅斯貝
3、爾斯在他的《歷史的起源與目標(biāo)》中說,公元前800年至公元前200年之間,是人類文明的“軸心時(shí)代”。這段時(shí)期是人類文明精神的重大突破時(shí)期。在軸心時(shí)代里,各個(gè)文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師——古希臘有蘇格拉底、柏拉圖……中國有孔子、老子……
(1)孔子與蘇格拉底在重建社會秩序方面有何主張?
展覽二 中外文學(xué)薈萃
(2)下表是展覽中體現(xiàn)當(dāng)時(shí)中西文明重要成果的兩部著作的介紹,請參考已填充的文字,完成空白部分。
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展覽三 思想解放潮流
材料一 伏爾泰去世后,他的棺木上刻了這樣一行字:“他拓展了人類的精神,他使人類懂得,精神應(yīng)該是自由的?!?
材料二 啟蒙思想是個(gè)長期的國際性的發(fā)展過程
4、,18世紀(jì)末在歐洲產(chǎn)生了重大影響,也可以說啟蒙思想促使知識和天賦人權(quán)的傳播,因此使人們以新的觀念看待國家、政權(quán)機(jī)構(gòu)和宗教生活。
(3)你是否同意材料一對伏爾泰的評價(jià)?說明你的理由。
(4)根據(jù)材料二的觀點(diǎn),結(jié)合中國近代史的史實(shí),試舉一例簡要說明啟蒙思想是如何在中國傳播并推動社會進(jìn)步的?
【易錯點(diǎn)分析】本題學(xué)生做的較差的是第(1)(2)問。其中第(1)問對題目中的社會秩序一詞不理解,不能把教材中的知識與之對應(yīng)。第(2)問清朝的時(shí)代特征回答不全,經(jīng)濟(jì)方面資本主義萌芽緩慢發(fā)展不少學(xué)生把萌芽二字漏掉,導(dǎo)致出錯。
【解題指導(dǎo)】回答第(1)問要全面理解孔子與蘇格拉底的思想主張,找出其在構(gòu)建社會秩序
5、方面的不同核心主張。第(2)問需要結(jié)合時(shí)代背景解題,分別依據(jù)明清政治和經(jīng)濟(jì)特征、近代意大利政治經(jīng)濟(jì)狀況分析兩本名著的思想內(nèi)涵。回答第(3)問要正確理解材料,結(jié)合伏爾泰觀點(diǎn)分析。第(4)問要以近代中國社會各階層仿行西方政治制度、學(xué)習(xí)思想解放的實(shí)踐為線索,理解西方啟蒙思想在中國傳播并推動社會進(jìn)步。
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【對應(yīng)性訓(xùn)練】14:
某中學(xué)為活躍校園文化,舉辦了中外文化展覽。
展覽一 中外名畫鑒賞
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(1)以上兩幅作品都屬于人物畫,但反映的思想本質(zhì)并不相同,請分別說明。
展覽二 中外文學(xué)薈萃
(2)展覽二中
展示的是中西方的兩部名著,分別被稱為兩國社會的“百科全書”,按文學(xué)
6、作品的風(fēng)格歸類,它們屬于哪一類?
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(3)文學(xué)作品往往是一個(gè)時(shí)代社會存在的反映,結(jié)合時(shí)代背景分析兩部作品的思想價(jià)值?
展覽三 中外思想集錦
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(4)展覽三中的兩位思想家最主要的共同之處是什么?從階級屬性和歷史作用兩方面談?wù)勥@兩種思想的不同之處。
【答案】
(1)前者描繪的是封建帝王,夸大了帝王的形象,是封建君主專制的產(chǎn)物。后者蘊(yùn)含著文藝復(fù)興時(shí)期反宗教神學(xué)的人文主義的思想。
(2)現(xiàn)實(shí)主義。
(3)《紅樓夢》:中國封建社會衰落時(shí)期,提示了封建制度由盛而衰的發(fā)展規(guī)律?!度碎g喜劇》:工業(yè)革命后,資本主義社會矛盾日益激化,揭露和批判了資本主義社會的罪惡。
(4)共同之處:批判封建君主專制統(tǒng)治,不同程度地主張實(shí)行民主政治。
不同之處:階級屬性:法國的盧俊等人屬于資產(chǎn)階級思想家;中國的黃宗羲等人仍屬于地主階級知識分子。
作用:法國的啟蒙運(yùn)動解放了人民的思想,為資產(chǎn)階級革命作了思想動員;中國的早期啟蒙思想并沒有沖破儒家思想的統(tǒng)治,也沒能引發(fā)一場社會革命。
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