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1、菩薩蠻 溫庭筠,教學目標: 1、能夠通過對溫庭筠詞的鑒賞,初步了解溫詞及花間詞的藝術風格。 2、理解感悟詞的美感和內(nèi)在的情感。,溫庭筠(812-約870),唐末詩人和詞人。本名岐,字飛卿,唐宰相溫彥博后代,屬于沒落貴族家庭出身。 才思敏捷,屢舉進士不第,一生抑郁不得志。 溫庭筠,與李商隱并稱“溫李”,與韋莊并稱“溫韋”.花間詞的開山鼻祖,奠定了文人詞“綺麗香艷、婉約柔媚”的風格。其詞意象綿密,富艷精工.,據(jù)宋孫光憲《北夢瑣言》卷四載:唐宣宗李忱愛唱《菩薩蠻》詞,丞相令狐綯央溫庭筠代作若干首。詞成后,令狐綯冒稱是自己的作品,暗地里獻給宣宗,并叮囑溫庭筠不要聲揚出去。溫庭筠卻很快地說出
2、去了,因此得罪了令狐綯,致終生不被重用.,花間詞派,花間詞派是以唐詞人溫庭筠、五代前蜀詞人韋莊為代表,以寫男女相思離別為主要特征,風格秾艷華美的詞派,后蜀趙崇祚將溫韋等十八人詞編為《花間集》,故名。,整體感知: 加入想象,結(jié)合注釋將詞改成現(xiàn)代文。 提醒注意: 這一步是深入詩詞的必要步驟. 一個詞語有幾種不同的注解。,譯文: 屏風上的小山重重疊疊,在晨陽的映照下金光閃閃忽明忽滅,蓬松如云的鬢發(fā)將掩未掩到雪白的臉頰,慵懶地起身后畫起漂亮的眉毛,遲遲地梳理打扮。 插上頭上的花飾,仔細地在鏡 子的前后照來照去,紅花與容顏交 相輝映。穿上新貼圖案的繡花絲綢 短襖,那圖案上是成雙成
3、對金色的 鷓鴣。,整體感知: 概括上下片所寫內(nèi)容 。 這首詞塑造了一個 的人物形象?,概括內(nèi)容: 上片:女主人公睡醒后嬌慵形象。 下片 :梳妝打扮的過程。 人物形象: 這首詞塑造了一個嬌美又滿懷幽怨(孤寂)的閨中貴婦形象。,在這首詞中,作者是如何表現(xiàn)人物形象的?(這是考察對藝術手法的把握),討論完成。,描寫:肖像、動作(細節(jié))著裝 反襯 比喻、借代,藝術手法: 小山重疊金明滅, 鬢云欲度香腮雪。 懶起畫蛾眉, 弄妝梳洗遲。 照花前后鏡, 花面交相映。 新帖繡羅襦, 雙雙金鷓鴣。,環(huán)境(比喻):安排人物出場的背景,渲染寂寥的氛圍。,肖像:從視覺和嗅覺兩個角度突出了女子容顏的美艷。,動
4、作:著一“懶”字和“遲”字,說明女主人公對梳妝打扮并無興致。其惆帳倦怠之情,生動可睹。,動作:寫出一幅花面相映圖,花似人面,人面似花??坍嬋宋镒缘米詰z的情態(tài)。,著裝(反襯):容貌服飾的描寫,反襯人物內(nèi)心的寂寞空虛。鷓鴣雙雙,反襯人物的孤獨 。,思考:前人評價其詞“意象綿密,富艷精工”。請結(jié)合詞句內(nèi)容加以解說。,全篇選取“小山、鬢云、香腮、蛾眉、花、鏡、面、繡羅襦、金鷓鴣”等意象,畫面交疊,富于視覺美,故曰“意象綿密”。,思考:前人評價其詞“意象綿密,富艷精工”.請結(jié)合詞句內(nèi)容加以解說.,詞中女子裝扮 “繡羅裙” “金鷓鴣” 雕飾華麗,是一個美麗的富貴形象。 “香腮、蛾眉”等用詞精致。 “照花前
5、后鏡”尤其精妙。此外,詞中感情表露隱含,從“懶” “遲” “雙雙”詞中微微透漏內(nèi)心的寂寞。構思工巧,故可以說“富艷精工”。,意象理解 張燕瑾《唐宋詞選析》:《菩薩蠻》不僅稱物芳美,也具有“其文約,其詞微”的特點,富有暗示性,容易使人產(chǎn)生種種聯(lián)想。結(jié)合下片中的意象,說說你從詞人“約文微詞”中所體會到的女主人公情懷? “花”——花固然美,但“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”!人面固然也美,但紅顏易老,青春難駐,不免興起盛時獨處、顧影自憐的傷感! “鷓鴣”——鷓鴣尚懂得成雙成對,而人呢?鷓鴣似乎在叫:“行不得也哥哥!”而她的哥卻早已出門遠去,觸動了物雙人單、情何以堪的哀愁? 總
6、結(jié):下片借助于“花”和“鷓鴣”兩個意象 傳達出閨中女子內(nèi)心的滿懷幽怨和寂寞空虛。,討論:這是一首寫閨中女子的艷詞,也有人說這首閨怨詞中詞人有所托寓, 你認為詞人寄托了什么感情? (結(jié)合作者生平遭遇各抒己見),此詞表面上看是寫一女子晨起梳妝過程、姿容服飾之美及其慵懶無聊的心境和自矜自憐的情懷,但聯(lián)系作者累舉不第、坎坷終生的遭遇,我們有理由認為其中一定程度地流露了詞人懷才不遇之感。,拓展延伸,思考討論: 為何歷代文人常用女子的意象作比喻? 明確:在中國古代的倫理道德中,夫妻的倫理關系和君臣的倫理關系,是相當?shù)摹F拮釉谡煞蛎媲笆菦]有自由的,丈夫可以喜愛她,選擇她,拋棄她。她的一切都操縱在男子手中。 君臣關系也是如此。那個在家中唯我獨尊的男子漢大丈夫,一到君臣關系中,就變成“臣妾”了,就跟那妾連在一起了,相當于女子地位。他可以被選擇,被拋棄,被貶謫,被賜死,甚至殺身,還要謝恩的。與夫妻關系極為相似。所以很多男子做起詩來,想到自己不得知遇,就把自己比作一個女子,沒有找到一個托付終身的人。,理解閨怨詞的思想內(nèi)容,課后作業(yè): 搜集歷代文人以女子意象寄予情感的詩作 ,揣摩其中寄寓的情志。,