《教科版三年級科學下冊 水的三態(tài)變化課件之一》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版三年級科學下冊 水的三態(tài)變化課件之一（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、歡迎來到科學課堂歡迎來到科學課堂上上善善若若水水 第二單元第二單元 自然界中的水自然界中的水第一節(jié)第一節(jié) 水分子的運動水分子的運動將一針筒內的少量水煮沸，液將一針筒內的少量水煮沸，液態(tài)的水變?yōu)樗魵猓w積明顯態(tài)的水變?yōu)樗魵?，體積明顯變大，猜想在這一過程中水分變大，猜想在這一過程中水分子發(fā)生怎樣的變化？子發(fā)生怎樣的變化？水水水蒸氣水蒸氣個數個數大小大小間隔間隔排列方式排列方式你能總結出水的三態(tài)變化你能總結出水的三態(tài)變化過程中分子的大小、數目、過程中分子的大小、數目、能量、間隔、排列方式變能量、間隔、排列方式變化的情況嗎？化的情況嗎？夏季的雨后為什么濕漉漉夏季的雨后為什么濕漉漉的馬路會很快變干呢
2、？的馬路會很快變干呢？燒開水時揭開鍋蓋為什么鍋燒開水時揭開鍋蓋為什么鍋蓋上立刻出現許多小水滴呢？蓋上立刻出現許多小水滴呢？描述在水結冰、冰融化過程描述在水結冰、冰融化過程中，水分子的能量、運動速中，水分子的能量、運動速率、間隔、排列方式如何變率、間隔、排列方式如何變化？化？生活中你還見到哪些類似生活中你還見到哪些類似的變化？你能否用分子運的變化？你能否用分子運動的觀點解釋這些變化？動的觀點解釋這些變化？在了解了水的三態(tài)變化過在了解了水的三態(tài)變化過程中水分子的運動情形后，程中水分子的運動情形后，你能否總結出分子有哪些你能否總結出分子有哪些特征？特征？交流共享交流共享知識應用知識應用用分子的觀點解
3、釋用分子的觀點解釋1.1.走進花園時，遠遠的走進花園時，遠遠的聞到花香聞到花香在降溫和加壓下，氧氣變?yōu)橐簯B(tài)氧，在降溫和加壓下，氧氣變?yōu)橐簯B(tài)氧，其原因是其原因是（）A A分子大小發(fā)生變化分子大小發(fā)生變化 B B分子間距離增大分子間距離增大 C C分子間距離減小分子間距離減小 D D分子改變了分子改變了 E.E.分子的質量發(fā)生了變化分子的質量發(fā)生了變化蔗糖受熱熔化的過程中，蔗糖分子蔗糖受熱熔化的過程中，蔗糖分子本身本身 （填（填“變變”或或“不不變變”），只是蔗糖分子），只是蔗糖分子 （填（填“獲得獲得”或或“失去失去”）能量，蔗糖）能量，蔗糖分子運動分子運動 （填（填“加快加快”或或“減慢減慢”），因而屬于），因而屬于_變化。變化。用分子的觀點解釋：用分子的觀點解釋：（1 1）用手蘸水在桌面上寫字，你能）用手蘸水在桌面上寫字，你能觀察到字跡逐漸消失，卻看不見水觀察到字跡逐漸消失，卻看不見水分子是如何跑掉的。分子是如何跑掉的。（2 2）濕衣服晾在空氣流通的地方比）濕衣服晾在空氣流通的地方比晾在空氣不流通的地方干得快。晾在空氣不流通的地方干得快。試著用畫圖、建立模型試著用畫圖、建立模型或表演情景劇等方式，或表演情景劇等方式，用分子的觀點解釋水的用分子的觀點解釋水的三態(tài)變化三態(tài)變化謝謝謝謝
教科版三年級科學下冊 水的三態(tài)變化課件之一
