大學畢業(yè)論文格式模板_(免費)[1]

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1、 西南交通大學本科畢業(yè)設計〔論文〕 第II頁 阿克蘇職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計〔論文〕 〔頁面設置：論文版心大小為155mm×245mm，頁邊距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行間距20磅，裝訂線位置左，裝訂線1cm，〕 礦區(qū)概述及井田地質特征 〔以下各項居中列，黑體小四號〕 年 級: 煤礦開采10301 學 號: 109211016 姓 名: 趙顏彬 專 業(yè): 煤礦開采

2、 指導老師: 木塔里甫 〔填寫時間要用中文〕 二零一三年五月 several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-2~3 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. F

3、or example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a,, to b vertical box distance for b, list can measured

4、 西南交通大學本科畢業(yè)設計〔論文〕 第V頁 ××大學本科畢業(yè)設計〔論文〕 院 系 專 業(yè) 年 級 姓 名 題 目 指導

5、教師 評 語

6、

7、 指導教師 (簽章) 評 閱 人 評 語

8、

9、 評 閱 人 (簽章) 成 績 辯論委員會主任

10、 (簽章) 年 月 日 從大學生的畢業(yè)論文看快速閱讀的重要性 ?！I 　　我國的高考制度對大學生而言一般是“嚴進寬出〞，無論是大專生還是本科生，學生在經過三到五年的學習后最重要的就是臨近畢業(yè)的畢業(yè)論文。大學畢業(yè)論文是學生在接受高等教育的最后一門實踐課，每名學生本應認真對待，因為它是檢驗你在這幾年中所學知識的總結，是精華，是驗證。一篇好的畢業(yè)論文往往就是自己在大學生涯結束時畫上的最

11、完美的句號。但從實際大學生們完成畢業(yè)論文的情況、效果、過程和質量上看都并非如此。近二十年來，隨著經濟和互聯(lián)網的快速開展，社會已經進入到一個快餐文化時代，而我們大學畢業(yè)論文也難逃此厄運，經過抄襲、拼接、粗制濫造而成的畢業(yè)論文成了大學教育的一塊心病。 　　在長期應試教育積弊的影響下，我們從小就沒有接受過養(yǎng)成嚴謹學術作風的教育，單是這一點上來說，我們與興旺國家的教育相比就落后一大截。像美國、日本、英國等國家從小學義務教育開始就培養(yǎng)學生嚴謹的作文〔論文〕寫作作風，絕大局部學生的每篇文章或是論文都必須在廣泛的查閱相關資料后，再經過自己的錘煉加工，發(fā)表自己獨特的觀點來完成?！伯斎灰膊慌懦贁祵W生仍然存在

12、作弊寫文章和論文的事例〕但從我國當今高等教育的狀況來說，除了那十來所全國重點大學重視學生畢業(yè)論文寫作水平和完成情況相對好一些外，相當多的高校出于市場經濟壓力和本校學生畢業(yè)率考慮，對學生畢業(yè)論文也是睜一只眼閉一只眼，即使畢業(yè)論文僅僅只參考了三五本書，但只要觀點沒什么大的問題或錯誤，教師和校方大都會讓其通過。 　　這些問題的存在往往有多種原因。從我們對大學生的訪談中可以看出： 　　一方面與當今高校對畢業(yè)生畢業(yè)論文重視不夠、導師對畢業(yè)生論文指導力度不夠。另一方面，大多數學生因為高校擴招，每年就業(yè)壓力很大，臨畢業(yè)前一年大多數學生都在外尋找工作或是在企業(yè)、公司實習，根本沒時間去從事畢業(yè)論文寫作，因為

13、一篇畢業(yè)論文無論從理論或是實踐方面來說，至少需要三個月，而這三個月的時間對于即將畢業(yè)，面臨就業(yè)壓力的大學畢業(yè)生來說實在是太珍貴了，三個月時間他們可以跑十場以上的招聘會，可以在公司、企業(yè)得到三個月的實踐鍛煉，為就業(yè)打下經驗根底，而很少會有畢業(yè)生花三個月時間埋在學校圖書館查閱資料寫論文。 　　但是，我認為大學生的畢業(yè)論文寫作質量不高，很大程度上突顯了我國大學生閱讀能力比擬薄弱的問題，相當多的大學生由于自身低效的閱讀能力，他們往往只能在學校借閱五到十本相關書籍就開始畢業(yè)論文寫作，并且由于不能有效提取參考書籍的信息，往往采用直接引用原版書籍的文字、觀點，或者直接從互聯(lián)網上搜尋相關資料，通過復制、粘貼

14、的簡單粗糙的方式完成論文寫作。 　　從國外高等教育強化快速閱讀技能培訓的實踐看，如果我國大局部大學生都接受過快速閱讀訓練或教育的話，就能在參考書籍中迅速準確捕捉信息，并將其納入自己的思考體系作為參考，就能夠防止畢業(yè)論文抄襲、雷同等問題。因而這里就涉及到一個學生畢業(yè)論文閱讀廣度和深度的問題。在這方面這些興旺國家做的顯然要比我們好的多，由于他們很早就普及快速閱讀教育，從小學生到中學生都具有極強的快速閱讀能力，因為他們的論文寫作必須參考大量的書籍，一般至少會參考三十到五十本，如果不能快速閱讀并準確獲得所需知識，那面對這些書籍和寫作任務，根本無法在規(guī)定時間內完成自己的作業(yè)。這也是造成國外圖書館里查閱

15、資料的人比國內相對來說顯得凋零的圖書館人多的原因之一。由此可見，快速閱讀能力的普及已經是大學教育亟待解決的問題之一。 　　令人欣慰的是，國家教育部已經將培養(yǎng)學生快速閱讀能力納入教學要求中，教育部新大綱規(guī)定了中小學生閱讀一般現(xiàn)代文的速度：小學生高年級學生300字/分，初中生500字/分，高中生600字/分。可以預見，在不久的將來，隨著這種快速閱讀的普及，學生快速閱讀能力一定會有一個質的飛躍，并逐步縮小同興旺國家如水平如美國快速閱讀訓練的差距，而我國大學生也將受到這種技能教育的影響和培訓，從快速閱讀開始，逐步重視學習技能的提高，掌握快速閱讀記憶技能，出現(xiàn)更多的學習能力強學風嚴謹的新世紀精英再造之

16、才。 【免費快速閱讀記憶訓練軟件體驗：〔按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后點擊鼠標進入精英特快速閱讀訓練軟件官方下載〕】 畢 業(yè) 設 計 任 務 書 班 級 煤礦開采10301 班 學生姓名 趙顏彬 學 號 109211016專 業(yè) 煤礦開采 發(fā)題日期： 年 月 日 完成日期： 年 月 日 題 目 題目類型：工

17、程設計 技術專題研究 理論研究 軟硬件產品開發(fā) 一、 設計任務及要求

18、

19、 二、 應完成的硬件或軟件實驗

20、 三、 應交出的設計文件及實物〔包括設計論文、程序清單或磁盤、實驗裝置或產品等〕

21、 四、 指導教師提供的設計資料

22、 五、 要求學生搜集的技術資料〔指出搜集資料的技術領域〕

23、 六、 設計進度安排

24、 第一局部 〔4 周〕 第二局部 〔6 周〕 第三局部 〔2 周〕

25、 評閱及辯論 〔1 周〕 指導教師： 年 月 日 系主任審查意見： 審 批 人： 年 月 日 注：設計任務書審查合格后，發(fā)到學生手上。

26、 ××××大學××××××××學院 20XX年制 摘 要 正文略 關鍵詞：關鍵詞； 關鍵詞； 關鍵詞； 關鍵詞 〔關鍵詞之間分號隔開，并加一個空格〕 Abstract 正文略 Keywords: keyword; keyword; keyword; keyword 目 錄 摘 要 IV ABSTRACT V 第1章 緒 論 1 1.1 本論文的背景和意義 1 1.2 本論文的主要方法和研究進展 1 1.3 本論文的主要內容 1 1.4

27、 本論文的結構安排 1 第2章 各章題序及標題小2號黑體 2 2.1 各節(jié)點一級題序及標題小3號黑體 2 2.1.1 各節(jié)的二級題序及標題4號黑體 2 2.2 頁眉、頁腳說明 2 2.3 段落、字體說明 2 2.4 公式、插圖和插表說明 2 結 論 5 致 謝 6 參考文獻 7 附 錄 1 標題 8 附 錄 2 標題 9 第9頁 共21頁 ××大學本科畢業(yè)設計〔論文〕 第1章 緒 論 1.1 本論文的背景和意義 引用文獻標示應置于所引內容最末句的右上角，用小五號字體[1]。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號

28、應該用4號字與正文排齊，如“由文獻[8，10～14]可知〞 1.2 本論文的主要方法和研究進展 1.3 本論文的主要內容 1.4 本論文的結構安排 第2章 各章題序及標題小2號黑體 2.1 各節(jié)點一級題序及標題小3號黑體 正文另起一段，數字與標題之間空一格 各節(jié)的二級題序及標題4號黑體 正文另起一段，數字與標題之間空一格 .1 各節(jié)的三級題序及標題小4號黑體 正文另起一段，數字與標題之間空一格 1. 款標題 正文接排。本行縮進2字符，標題與正文空一格 (1)項標題 正文接排，本行縮進1字符，標題與正文空一格。 (2)項標題 2. 款標題

29、 2.2 頁眉、頁腳說明 在版心上邊線隔一行加粗線，寬0.8mm〔約2.27磅〕，其上居中打印頁眉。頁眉內容一律用“西南交通大學本科畢業(yè)設計(論文)〞，字號用小四號黑體。頁碼置于頁眉右端，采用形式為：第M頁，具體設置參考模板。 2.3 段落、字體說明 每段首行縮進2字符，行距固定值20磅。正文用小4號宋體，西文和數字用小4號Times New Roman。按照GB3100～3102及GB7159-87的規(guī)定使用，即物理量符號、物理常量、變量符號〔如：a(t) , (i-1)Tht

30、 2.4 公式、插圖和插表說明 〔公式居中寫，公式末不加標點，序號按章節(jié)編排，如有“假定，解〞字樣，文字空兩格寫，假設有對公式變量的說明，以分號結束。公式中用斜線表示“除〞的關系時應采用括號，以免模糊不清，如1/(bcosx)。通?！俺栓暤年P系在前，如acosx/b而不寫成(a/b)cosx。具體格式如下〕 假定 (2-1) 式中 R—幅度； θ—相位； fc—載波頻率； 〔插圖圖題于圖下，小4號宋體，圖中假設有分圖時，分圖號用a〕、b〕等置于分圖之下。插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插

31、圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，那么可將其后文字局部提前排寫，將圖移到次頁最前面?！? a〕分圖a b〕分圖b 圖2-2 圖題 〔插表表序與表名置于表上，小4號宋體，假設有分頁，需在另一頁第一行添加續(xù)表。數字空缺的格內加“-〞〔占2個數字寬度〕。表內文字或數字上下或左右相同時，采用通欄處理方式。表內文字說明，起行空一格、轉行頂格、句末不加標點。〕 表2-1 形狀變化特征值及相應比例 形狀模型變化： 特征值編號 特征值 比例1 比例2 1 0.010642 59.62% 59.62% 2 0

32、.002305 12.91% 72.53% 3 0.001347 7.55% 80.08% 4 0.000683 3.83% 83.91% 5 0.000645 3.62% 87.52% 6 0.000392 2.20% 7 0.000324 1.82% 91.54% 8 0.000238 1.34% 92.87% 續(xù)表 特征值編號 特征值 比例1 比例2 9 -- -- -- 10 0.000205 1.15% 95.30% 結 論 正文略 致 謝 正文略

33、 參考文獻 〔參考的中文文獻排在前面，英文文獻排在后面。作者與作者之間用逗號隔開，不寫“等，編著〞等字樣，如果版次是第一版，那么省略。沒有引用書籍文字那么不寫引用起止頁，且以“ . 〞結束〕 (著作圖書文獻) [1] 作者，作者. 書名. 版次. 出版社，出版年：引用局部起止頁 [2] 作者. 書名. 出版社，出版年. (翻譯圖書文獻) [3] 作者. 書名. 譯者. 版次. 出版者，出版年：引用局部起止頁 〔學術刊物文獻〕 [4] 作者. 文章名. 學術刊物名.年，卷〔期〕：引用局部起止頁 (學術會議文獻) [5] 作者. 文章名. 編者名. 會議名稱，會議地址，年份. 出版者，出版年：引用局部起止頁 [6] 〔學位論文類參考文獻〕 [7] 研究生名. 學位論文題目. 學校及學位論文級別. 辯論年份：引用局部起止頁 附 錄 1 標題 (對需要收錄于畢業(yè)設計〔論文〕中且又不適合書寫正文中的附加數據、資料、詳細公式推導等有特色的內容，可作為附錄排寫) 附 錄 2 標題 完