關(guān)愛兒童 策劃書

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1、關(guān)愛兒童策劃書 關(guān)愛兒童策劃書 一、活動背景： 隨著我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國家號召，增援城市建設(shè)，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保

2、證，讓我們攜起手來，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動。 二、活動主題： 關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來 三、活動目的： 1、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助 2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童 3、向社會展示西南大學學生的優(yōu)秀素質(zhì) 4、為同學提供鍛煉機會四、活動時間： 201X年12月5日五、活動地點： 北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學 六、主辦單位： 西南大學生命科學學院承辦單位： 生物學會七、活動流程： （一）前期工作 1、面向全院志愿者

3、選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志愿者，并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學，然后由天府中學做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。 2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。 3、學會成員準備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。 4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。 5、聯(lián)系學院關(guān)于設(shè)置助學金相關(guān)事宜。 6、在學校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動。 7、聯(lián)系學通社等相關(guān)媒體。 （二）活動開展（暫定于12月5日） 1、啟動儀式： 啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學金和手拉手活動。此后請?zhí)旄袑W相關(guān)老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一

4、幫一”搭配同時贈送禮品。 2、游戲環(huán)節(jié)： 將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時進行相關(guān)心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學會設(shè)計和開展。 3、精品展示： 在游戲環(huán)節(jié)的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地。主要展出生物學會的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等，同時派相關(guān)人員進行講解，也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學習生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識圖片，發(fā)放心理資料等。 4、現(xiàn)場心理咨詢： 請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的

5、心理問題。同時我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員。 5、深入交流： 心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動的開展。 6、結(jié)束： 深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學校。 八、后續(xù)工作： 1、定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時也強調(diào)志愿者的耐心和責任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。 2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓。 3、及時給志愿者做相關(guān)培訓。 3、召開學會會議，總結(jié)此次活動的不足之處，為后面的工作打下 基矗 4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。九、資金預算：

6、 路費： 400水費： 50*1.5=75面包： 50*1.5=75資料： 700（心理資料、圖片等）橫幅： 80*2=160展板： 75*2=150禮物： 500其他： 300共計： 2360 附送： 關(guān)愛兒童活動策劃書 關(guān)愛兒童活動策劃書 、活動背景留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離

7、和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導，極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患，導致一部分兒童行為習慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。 二、活動目的與意義1.讓留守兒童感受到社會的關(guān)愛，讓他們和其他孩子一樣健康快樂的成長。2通過對留守兒童的關(guān)愛活動，將留守兒童的生活和心理情況真實的反映出來，進而找到合理的解決辦法，促進和-諧社會的發(fā)展，為國家新一代人才成長創(chuàng)造良好的條件。3.了解留守兒童生活、思想、學習、身心等各方面情況，對留守兒童在生活學習等各方面提供幫助，并呼吁社會

8、各界關(guān)注留守兒童，共建和-諧社會。 4、幫助他們樹立目標和榜樣，鼓勵他們正確面對人生，積極奮進，學會自信自強，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。6.讓當代大學生志愿者了解社會，關(guān)注留守兒童，增強社會責任感。 三、活動主題真愛有我，陪伴成長四、活動時間、地點地點：宿遷市宿城區(qū)古城中心小學時間：待定五、活動對象宿城區(qū)古城中心小學留守兒童和宿遷學院一系志愿者服務(wù)中心的15位志愿者 六、活動開展形式溝通交流，學習輔導，管理自習紀律七、活動流程： （一）活動前期準備⑴志愿者服務(wù)中心的工作人員進班宣傳，統(tǒng)計報名者人數(shù)⑵對報名的志愿者進行考核，選出優(yōu)秀、有責任心的15位志愿者⑶將15名志愿者每3人為

9、一組，分為5組（周一?周五）⑷將志愿者名單交給古城中心小學的負責人，并與其進行協(xié)商 (二)活動進行階段(1)從周一到周五每天派三名志愿者到古城小學，服務(wù)時間為下午5點到晚上7點⑵志愿者到達后從宿管阿姨那接過留守兒童到教室陪同留守兒童，期間可以幫助他們解決學習上的問題，督促完成課后作業(yè)以及對需要的孩子進行心理輔導。⑶到晚上7點，將留守兒童有序的送回宿管阿姨處。 八、注意事項1志愿者陪同留守兒童期間注意紀律，保證孩子能夠在好的學習氛圍中學習⑵志愿者從宿管阿姨手中接過留守兒童時，要了解孩子的缺勤情況。⑶志愿者在陪同期間如果遇到特殊情況，如孩子生病等，要立刻與宿管阿姨聯(lián)系，并打電話通知班主任老師。 第5頁共6頁