智慧樹(shù)知到 《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試答案

《智慧樹(shù)知到 《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試答案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《智慧樹(shù)知到 《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試答案（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、智慧樹(shù)知到《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》2019章節(jié)測(cè)試答案 第一章 1、 【多選題】（10分） 關(guān)于職業(yè)發(fā)展模型，以下描述正確的是： （當(dāng)個(gè)人的能力符合職業(yè)的要求時(shí)，組織對(duì)個(gè)人較滿(mǎn)意；職業(yè)選擇或定位時(shí)，自我方面 主要考慮能力與需求，職業(yè)方面要了解要求與回饋；當(dāng)職業(yè)的回饋滿(mǎn)足個(gè)人的需求時(shí)，個(gè)人 對(duì)組織較滿(mǎn)意） 2、 【多選題】（10分） 職業(yè)對(duì)技能的要求通常可分為三種類(lèi)別，分別是：（自我管理技能；可遷移技能；知識(shí)技 能） 3、 【多選題】（10分） STAR成就故事深度分析法，是有效分析個(gè)人能力的方式。對(duì)“STAR”原則描述正確的是:（全 選） 4、 【多選題】（10分） 參加大

2、型招聘會(huì)時(shí)，應(yīng)注意： （及時(shí)記錄投遞簡(jiǎn)歷情況、公司名稱(chēng)、應(yīng)聘崗位、聯(lián)系人等。要有針對(duì)性地投遞簡(jiǎn)歷，主動(dòng) 提問(wèn)交流最好提前通過(guò)招聘會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的信息了解企業(yè)和崗位） 5、 【多選題】（10分） 獲取就業(yè)信息的渠道有:（全選） 6、 【判斷題】（10分） 根據(jù)職業(yè)發(fā)展模型，我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)定位，既要考慮到個(gè)人能力是否能勝任職業(yè)的要求，也 要考慮到職業(yè)回報(bào)能否滿(mǎn)足個(gè)人的價(jià)值需要。（對(duì)） 7、 【單選題】（10分） 抗壓能力、靈活應(yīng)變能力，在技能上屬于（自我管理技能） 8、 【多選題】（10分） 某些招聘啟事中要求“學(xué)生干部?jī)?yōu)先”，背后隱含著對(duì)哪些技能的要求？（可遷移技能；自我 管理技能

3、） 9、 【單選題】（10分） 通過(guò)STAR成就故事分析個(gè)人能力，其中最能說(shuō)明能力的部分是是（Action行動(dòng)——你做 了什么？） 10、 【多選題】（10分） 廣義的就業(yè)信息包括（全選） 第二章 1、 【多選題】（10分） 簡(jiǎn)歷的目的是： （獲取面試的機(jī)會(huì)；展示與職位相匹配的能力） 2、 【多選題】（10分） 在簡(jiǎn)歷的構(gòu)成要素中，哪 些要素最好置于前面顯著位置？ （求職目標(biāo)/應(yīng)聘崗位；個(gè)人信息；教育背景） 3、 【多選題】（10分） 個(gè)人信息中，必寫(xiě)信息有（姓名；聯(lián)系方式） 4、 【單選題】（10分） 以下關(guān)于簡(jiǎn)歷中“求職意向''描述，有誤的是（不同的求職意向

4、可以一起寫(xiě)在同一份簡(jiǎn)歷上） 5、 【多選題】（10分） 以下關(guān)于簡(jiǎn)歷中“實(shí)踐經(jīng)歷“的描述，正確的有 （實(shí)踐經(jīng)歷多的求職者，應(yīng)當(dāng)根據(jù)崗位需求有所取舍；同一段實(shí)踐經(jīng)歷，針對(duì)崗位不同， 也應(yīng)有不同的側(cè)重描述實(shí)踐經(jīng)歷要運(yùn)用”STAR“法則展開(kāi)，讓讀者了解一個(gè)簡(jiǎn)單完整的經(jīng)歷， 而不是列舉任務(wù)） 6、【多選題】（10分） 簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的注意事項(xiàng)是（揚(yáng)長(zhǎng)避短；展示與職位相匹配的能力;針對(duì)性原則） 7、 【多選題】（10分） 以下哪些要素并非是簡(jiǎn)歷的必須要素？（求職目標(biāo)/應(yīng)聘崗位；自我評(píng)價(jià)） 8、 【判斷題】（10分） 通常來(lái)說(shuō)，一份簡(jiǎn)歷最好標(biāo)明求職意向，以使用人單位明晰你的求職目的。（對(duì)）

5、9、 【多選題】（10分） 簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的“針對(duì)性''原則，是指（據(jù)不同企業(yè)不同崗位要求，針對(duì)性地修改簡(jiǎn)歷；針對(duì) 求職意向，突出與該職位相匹配的能力 根據(jù)職業(yè)能力要求，針對(duì)性地取舍經(jīng)歷） 10、 【多選題】（10分） 簡(jiǎn)歷中“獲獎(jiǎng)榮譽(yù)''部分，要注意（要注意用數(shù)字標(biāo)示出獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量；獲獎(jiǎng)較多的情況下， 要注意對(duì)內(nèi)容分類(lèi)；獲獎(jiǎng)很少，不一定列出，可作為經(jīng)歷展開(kāi)呈現(xiàn)） 第三章 1、 【多選題】（10分） 下列對(duì)筆試的描述，正確的是（全選） 2、 【多選題】（10分） 如何有效的應(yīng)對(duì)筆試（全選） 3、 【單選題】（10分） 筆試一般由用人部門(mén)和人力資源部門(mén)共同編制 （正確） 4、

6、【多選題】（10分） 自我介紹可以包括（全選） 以下屬于筆試的有（心理測(cè)驗(yàn)；專(zhuān)業(yè)筆記；能力測(cè)驗(yàn)） 7、 【單選題】（10分） 心理測(cè)驗(yàn)的目的是（考察求職者個(gè)人特質(zhì)與企業(yè)文化、崗位需求的匹配度） 8、 【多選題】（10分） 以下對(duì)勝任力的描述，正確的有 （勝任力模型通常由4~6項(xiàng)素質(zhì)要素構(gòu)成；勝任力是個(gè)體能夠勝任某一崗位的能力素質(zhì)的 綜合；勝任力模型能夠區(qū)分績(jī)效優(yōu)秀者和績(jī)效平平者的知識(shí)、技能和性格特點(diǎn)） 9、 【多選題】（10分） 以下對(duì)面試的描述，正確的（全選） 10、 【單選題】（10分） 以下對(duì)非結(jié)構(gòu)化面試的描述，正確的是（面試的問(wèn)題由考官?zèng)Q定，根據(jù)與求職者的互動(dòng)情

7、況，通常會(huì)追問(wèn)） 第四章 1、 【單選題】（10分） 大學(xué)生求職面試中對(duì)頭發(fā)長(zhǎng)度的要求一般為（前不符額）側(cè)不掩耳、后不及領(lǐng)。 2、 【單選題】（10分） “TPOR ”原則是國(guó)際上公認(rèn)的穿衣原則，它是四個(gè)英文單詞的縮寫(xiě)，告訴我們穿衣要注意時(shí) 間、地點(diǎn)、場(chǎng)合和（角色） 3、 【單選題】（10分） 面試時(shí)需要具備時(shí)間觀念，通常提前（15分鐘）到達(dá)面試地點(diǎn)比較合適。 4、 【單選題】（10分） 在面試中求職者應(yīng)注意站姿規(guī)范，如果是非正式面試偶爾駝背也沒(méi)有關(guān)系。（錯(cuò)誤） 5、 【單選題】（10分） 面試中求職者回答問(wèn)題時(shí)，眼睛只需要看著主考官就可以了，可以不看其他考官。（錯(cuò)誤）

8、 6、 【單選題】（10分） 著裝的“TPOR ”原則中，“T”指的是（時(shí)間） 7、 【單選題】（10分） 著裝的“TPOR ”原則中，“O”指的是（場(chǎng)合） 8、 【多選題】（10分） 面試著裝要注意哪些細(xì)節(jié)？（全選） 9、 【多選題】（10分） 舉止到位的儀態(tài)要注意（手勢(shì)；坐姿；站姿） 10、 【單選題】（10分） 以下對(duì)面試現(xiàn)場(chǎng)行為描述，有誤的是（當(dāng)工作人員引導(dǎo)時(shí)，要快速走進(jìn)面試室；） 第五章 1、 【多選題】（10分） 下列有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說(shuō)法正確的是： （創(chuàng)業(yè)包括創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)精神；創(chuàng)業(yè)是不拘于當(dāng)前資源約束、尋求機(jī)會(huì)，將不同的資源 以利用和開(kāi)發(fā)，并創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程；

9、創(chuàng)業(yè)是一個(gè)過(guò)程） 2、 【多選題】（10分） 創(chuàng)業(yè)精神的特征包括（全選） 3、 【多選題】（10分） 創(chuàng)業(yè)者需具備的能力包括（特質(zhì)知識(shí) 技能） 4、 【多選題】（10分） 下列有關(guān)大學(xué)生提升創(chuàng)業(yè)能力的說(shuō)法正確的是 （全選） 5、【多選題】（10分） 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些（全選） 6、 【單選題】（10分） 下列有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的說(shuō)法有誤的是（創(chuàng)業(yè)就是開(kāi)辦新企業(yè)） 7、 【多選題】（10分） 以下哪些是機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的特征？ （獲得更多的貸款資金和政府支持；高風(fēng)險(xiǎn)、高收益，解決就業(yè)問(wèn)題，有可能創(chuàng)造更大的經(jīng) 濟(jì)效益，從而改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；著眼于新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，擁有更高的技術(shù)含量）

10、8、 【單選題】（10分） 以下哪項(xiàng)描述屬于模仿型創(chuàng)業(yè)？（雖然很少給顧客帶來(lái)新創(chuàng)造的價(jià)值，創(chuàng)新成分也不 算太高，但對(duì)創(chuàng)業(yè)者自身命運(yùn)的改變還是較大的。家電公司經(jīng)理辦網(wǎng)絡(luò)公司） 9、 【多選題】（10分） 根據(jù)創(chuàng)業(yè)價(jià)值分類(lèi)，創(chuàng)業(yè)可分為（全選） 10、 【多選題】（10分） 創(chuàng)辦新企業(yè)可能面臨的挑戰(zhàn)有（全選） 第六章 1、 【多選題】（10分） 以下有關(guān)“就業(yè)協(xié)議書(shū)”的描述正確的是 （由畢業(yè)生、用人單位一、學(xué)校三方簽訂的，明確三方在就業(yè)擇業(yè)過(guò)程中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系 的書(shū)面協(xié)議。 就業(yè)協(xié)議書(shū)，全稱(chēng)《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》或《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié) 議書(shū)》，俗稱(chēng)“三方協(xié)議”。

11、 就業(yè)協(xié)議書(shū)是畢業(yè)生落實(shí)用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學(xué)校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、 畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃的依據(jù)。） 2、 【單選題】（10分） 就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽訂程序是：（畢業(yè)生填寫(xiě)信息----用人單位填寫(xiě)信息----畢業(yè)生與用人單 位簽名蓋章----畢業(yè)生所在學(xué)院及學(xué)校簽章） 3、 【單選題】（10分） 某事業(yè)單位限定只招收男性員工，該招聘方案是合法的。（錯(cuò)誤） 4、 【多選題】（10分） 勞動(dòng)合同中應(yīng)當(dāng)包含以下哪些內(nèi)容：（全選）。 5、 【多選題】（10分） 以下對(duì)試用期的說(shuō)法正確的是:（試用期工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)；勞動(dòng)合同必須約 定試用期。） 6、

12、【單選題】（10分） 通常來(lái)說(shuō)，就業(yè)協(xié)議書(shū)一式（4）份？ 7、 【多選題】（10分） 就業(yè)協(xié)議書(shū)涉及的“三方”分別是（畢業(yè)生；學(xué)校；用人單位） 8、 【多選題】（10分） 以下有關(guān)“就業(yè)協(xié)議書(shū)”的描述正確的是（不適用于《勞動(dòng)合同法》。由畢業(yè)生、用人單 位一、學(xué)校三方簽訂的，俗稱(chēng)“三方協(xié)議”。確立勞動(dòng)關(guān)系，不涉及畢業(yè)生到用人單位后所 享有的權(quán)利義務(wù)） 9、 【多選題】（10分） 以下有關(guān)“勞動(dòng)合同''的描述正確的是（全選） 10、 【多選題】（10分） 勞動(dòng)就業(yè)的基本原則包括（全選） 第七章 1、【多選題】（10分） 學(xué)生角色與職業(yè)人角色的不同點(diǎn)有 （學(xué)生角色的權(quán)利主要

13、是依法接受教育，接受經(jīng)濟(jì)生活的供給和資助；職業(yè)角色則是依法 行使職權(quán)，開(kāi)展工作，并在履行義務(wù)的同時(shí)取得報(bào)酬。 學(xué)生角色的規(guī)范多是從培養(yǎng)、教育角度出發(fā)，職業(yè)角色的規(guī)范則更為嚴(yán)格、具體，違背 了就要承擔(dān)一定的責(zé)任。 學(xué)生角色的責(zé)任是受教育、儲(chǔ)備知識(shí)、鍛煉能力，力求全面發(fā)展，職業(yè)人角色的責(zé)任是 以特定身份去履行自己的職責(zé)，依靠自己的本領(lǐng)或技能去工作） 2、 【單選題】（10分） 職場(chǎng)新人積極地與資深員工互動(dòng)，有利于快速獲取職業(yè)知識(shí)、了解企業(yè)環(huán)境，以便自己盡快 度過(guò)職業(yè)適應(yīng)期。（正確） 3、 【單選題】（10分） 外職業(yè)生涯通常由自己決定、給予、認(rèn)可，不容易被收回或剝奪。（錯(cuò)誤） 4、 【單選題】（10分） 職業(yè)發(fā)展的路徑是垂直發(fā)展，即不斷獲得職位晉升。（錯(cuò)誤） 5、 【單選題】（10分） 職業(yè)生涯發(fā)展理想的狀況是（內(nèi)外職業(yè)生涯交替發(fā)展）。 6、 【多選題】（10分） 以下哪些屬于外職業(yè)生涯發(fā)展因素？（收入待遇；工作環(huán)境改善；職稱(chēng)職務(wù)晉升） 7、 【多選題】（10分） 以下哪些屬于內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展因素？（個(gè)人滿(mǎn)意度提升；個(gè)人能力提升） 8、 【多選題】（10分） 以下對(duì)“職業(yè)角色''描述正確的有（全選） 9、 【單選題】（10分） 職業(yè)適應(yīng)不包括（生活作息適應(yīng)） 個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)