中班主題活動 熱鬧的秋天(一)

《中班主題活動 熱鬧的秋天(一)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班主題活動 熱鬧的秋天(一)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班主題探究活動：《熱鬧的秋天》 目 錄 ★ 主題說明 ★ 主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè) ★ 主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè) ★ 主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè) ★ 主題探究計劃的預(yù)設(shè) ★ 可利用的教育資源 ★ 主題探究活動的展開與生成 ★ 主題完成網(wǎng)絡(luò) ★ 主題探究活動的評價與反思 ★ 主題探究活動的資料超市 一、主題說明 一天早上，天曦興高采烈地拿著一個可樂瓶子跑到我面前，“李老師，你看這是什么？”“是螞蚱！原來已經(jīng)到了秋天?！蔽殷@喜地看著它，回憶起了童年時在玉米地里捉螞蚱的快樂，以及吃著被媽媽用油炸了的螞蚱時的滿足感……。我問到：“天曦，這是在哪兒捉的？”“這是在我們廠

2、里草地上捉的。還有好多呢。老師，你快帶著小朋友們?nèi)プ桨伞＝裉煸缟?，我還看到小螞蚱在喝葉子上的露珠呢?！薄罢媸遣诲e的主意。”在孩子們的熱烈討論與好奇的提問聲中，我們的主題油然而生。 “老師，為什么小草上會有露珠？” “螞蚱吃草嗎？” “我奶奶家的玉米地里也有?！? “螞蚱能吃嗎？” “你真饞?！? ………… 二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè) 1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。使學(xué)生認(rèn)識大自然中的事物是隨季節(jié)在不斷變化的。 2、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵幼兒積極主動的思考，用探索的眼光看事物，與自然融為一體。培養(yǎng)幼兒熱愛自

3、然、保護(hù)自然的良好品質(zhì)。 3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力，學(xué)會發(fā)現(xiàn)植物、動物、人的生產(chǎn)生活等在秋天所發(fā)生的細(xì)微變化。 4、知識目標(biāo)：使幼兒了解秋天的氣候特征、動植物以及與人類的關(guān)系。 5、技能目標(biāo)：幼兒在看、說、唱、貼以及實(shí)踐活動中充分感受到大自然的博深，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。 三、主題思考網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè) 動 物 樹　木 花　草 果　實(shí) 蟋　蟀 螞　蚱 大雁南飛 穿　著 涼　爽 霧 干　燥 疾病的預(yù)防 植　物 天 氣 人類的變化 四、主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè) 日常

4、生活 健 康 科 學(xué) 語 言 社 會 藝 術(shù) 1、散文《親親綠色》 2、散文《秋天的顏色》 3、詩歌《捉迷藏》 4、散文《云彩和風(fēng)兒》 健康：拾豆豆 1、卷貼菊花 2、樹葉拼貼 3、做書簽 4、樹的意愿寫生畫 5、歌曲《小樹葉》 6、想像畫《水果造型》 1、我們是環(huán)保小衛(wèi)士 2、剝玉米 3、品嘗玉米宴 1、有趣的蘿卜 2、蒙蒙的霧 3、多變的云 4、美麗的鮮花 區(qū)域活動 家園合作 養(yǎng)殖區(qū)：幼兒自己種植玉米、大豆，并觀察其變化。 觀察區(qū)：幼兒將從田地里帶回的玉米稞放到觀察區(qū)，便于尋找問題。 美工區(qū)：提供各種顏色的彩紙、彩泥，便于幼兒操作用。

5、 表演區(qū)：自制的大樹以及小樹葉的頭飾若干。 1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣 2、教育幼兒不隨便往幼兒園帶零食 1、請家長幫忙從北京帶來部分本地少見的樹葉或標(biāo)本。 2、多支持幼兒參與集體活動，為幼兒的良好行為習(xí)慣做好表率。 數(shù) 學(xué) 1、 長方形 2、 半圓形 3、 橢圓形 4、 梯形 五、主題探究計劃的預(yù)設(shè) 1、整體計劃：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè) 尋找活動：秋天在哪里 收集與秋天有關(guān)的資料 資料整理 領(lǐng)域教學(xué) 1、意愿寫生：《秋天的樹》 2、主題探究活動反思 整理圖書、資料 布置

6、主題版面 語言活動 藝術(shù)活動 社會活動 科學(xué)活動 …… 圖片及多媒體課件 聯(lián)系參觀事宜 主題探究進(jìn)程階段 操作實(shí)施階段 調(diào)查積累階段 展示總結(jié)階段 ★ 第一周 ★ 本周工作重點(diǎn) 1、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情趣。使幼兒認(rèn)識到大自然中的事物是隨季節(jié)在不斷變化的。 2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力以及完整的口語表達(dá)能力。 3、初步了解霧與人們生活的關(guān)系。 學(xué)習(xí)活動 1、 尋找活動——秋天在哪里 2、 文學(xué)活動——親親綠色 3、 科學(xué)活動——蒙蒙的霧 4、 藝術(shù)活動——水果造型 5、數(shù)學(xué)活動——長方形

7、6．英語活動 區(qū)域活動 實(shí)驗(yàn)區(qū)：布置幾塊醫(yī)用玻璃片，供幼兒探索霧的形成原理。 語言區(qū)：師幼共同搜集創(chuàng)設(shè)“秋天在這里”。 數(shù)學(xué)區(qū)：一一對應(yīng) 家長工作 請家長幫忙從北京帶來部分本地少見的樹葉或標(biāo)本。 ★ 第二周 ★ 本周重點(diǎn) 1、激發(fā)幼兒熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，以及勇于探索的精神。 2、激發(fā)幼兒對美的感悟及發(fā)散思維能力。 3、使幼兒認(rèn)識一些秋天的花卉。 學(xué)習(xí)活動 1、 觀賞活動——美麗的鮮花 2、 文學(xué)活動——秋天的顏色 3、美工活動——卷制菊花 4、實(shí)踐活動——剝玉米 5．?dāng)?shù)學(xué)活動——半圓形 6．英語活動 區(qū)域活動 美工區(qū)：準(zhǔn)備充足的操作空間及操作材

8、料。 觀察區(qū)：幼兒將從田地里帶回的玉米稞放到觀察區(qū)，便于尋找問題。 智能區(qū)：準(zhǔn)備豐富的花卉圖片，便于幼兒分出不同季節(jié)的花卉。 家長工作 1、多支持幼兒參與集體活動，為幼兒的良好行為習(xí)慣做好表率。 2、請家長幫忙搜集有關(guān)秋天的資料、圖片等 社區(qū)資源 到田野里聯(lián)系幼兒實(shí)踐勞動的地點(diǎn)。 ★ 第三周 ★ 本周重點(diǎn) 1、使幼兒了解秋天的植物以及人類的活動特征。 2、發(fā)展幼兒想象創(chuàng)造能力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。 3、通過對樂曲的感知，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分離的痛苦與重聚的喜悅心情。 學(xué)習(xí)活動 1、音樂活動——小樹葉 2、美術(shù)活動——樹葉拼帖畫 3、 科學(xué)活動——做個樹葉小

9、書簽 4、 文學(xué)活動——捉迷藏 5、 數(shù)學(xué)活動——橢圓形 6、 英語活動 區(qū)域活動 操作區(qū)：準(zhǔn)備若干的樹葉、白膠等物品。 表演區(qū)：自制的大樹以及小樹葉的頭飾若干。 操作區(qū)：泥工《豐收的秋天》 家長工作 1、請家長多支持幼兒的創(chuàng)造性思維。 2、為幼兒準(zhǔn)備充足的泥工材料。 ★ 第四周 ★ 本周重點(diǎn) 1、引導(dǎo)幼兒多多留意自己身邊的事情。 2、培養(yǎng)幼兒的審美能力進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的寫生技能。 3、完善幼兒對秋天變化的知識整合。 學(xué)習(xí)活動 1．文學(xué)活動——云彩和風(fēng)兒 2、綜合活動——有趣的蘿卜 3、意愿寫生——秋天的樹 4．健康活動——拾豆豆 5

10、．?dāng)?shù)學(xué)活動——梯形 6．英語活動 區(qū)域活動 智力區(qū)：智力游戲——秋 天 醫(yī)療區(qū)：教給幼兒保護(hù)鼻粘膜的有關(guān)知識。 自由墻：師生共同繪制秋天的美景。 家長工作 積極配合幼兒園工作，多給予幼兒一些季節(jié)方面的具體操作知識。 六、可利用的教育資源 ——環(huán)境創(chuàng)設(shè) 主墻： 1、充分利用室內(nèi)正面1.2米的白瓷磚，用水粉材料與幼兒共同繪制主題網(wǎng)。 2、將幼兒的活動作品以及家長搜集的資料照片粘貼于主題網(wǎng)四周，供幼兒觀賞。 ? 活動區(qū)設(shè)置 養(yǎng)殖區(qū)：幼兒自己種植玉米、大豆，并觀察其變化。 認(rèn)知區(qū)：秋天成熟的水果與農(nóng)作物的圖片 觀察區(qū)：幼兒將從田地里帶回的玉米稞放到觀察區(qū)，便于尋找問題。 美工區(qū)：提供各種顏色的彩紙、彩泥，便于幼兒操作用。 智能區(qū)：準(zhǔn)備豐富的花卉圖片，便于幼兒分出不同季節(jié)的花卉。 表演區(qū)：自制的大樹以及小樹葉的頭飾若干。 ——家長工作 請家長積極配合搜集有關(guān)秋天的資料以及積極參與親子活動。 ——社區(qū)和社會資源利用 教師帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)觀察秋天。 參與農(nóng)民秋收的實(shí)踐活動。