七年級數(shù)學上冊 5.2.1 平行線課件 （新版）華東師大版.ppt

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1、,,5.2 平行線,能說出平行線的概念及兩條不重合的直線的位置關系。,學習目標1,自學指導（1） 1.內容：課本169頁第一行到第五行。 2.時間：2分鐘 3.方法：獨立自學 4.要求:自學后獨立能完成以下檢測題,1.________________________ 直線叫做平行線。 2.在同一平面內，兩條不重合的直線的位置關 系是____________。 3.下圖中哪些邊是平行的？請用符號表示出來。,自學檢測練（1）,Q,P,M,N,AB//CD,AD//BC,EF//HG,MN//PQ,MQ//NP,,相交或平行,在同一平面內不相交的兩條,,,,,A,B,A,1,B,1,D,D,1,C,

2、C,1,4、觀察如圖如示的長方體后填空：,（1）用符號表示下列兩棱的位置關系： A1B1 AB ，AA1 AB， A1D1 C1D1，AD BC； （2）A1B1與BC所在的直線是兩條不相交 的直線，他們 __平行線（填“是”或“不是”） 由此可知在 內，兩條不相交的直線才能叫做平行線。,,,,,,,,,,,,,,不是,在同一平面,學習目標（2） 1.能畫出已知直線的平行線，掌握平行線的畫法 2.能說出平行公理及推論,自學指導 （2） 1.內容：課本169頁第六行到170頁練習上面 2.時間：5分鐘 3.方法：獨立自學合作交流相結合 4.要求：(1)會用三角板和直尺過

3、直線外一點畫這條直線的平行線 （2）能說出平行公理及其推論。,,,,用直尺、三角板畫平行線,把三角板的一邊放在直線上，用直尺緊靠三角板的另一邊，沿直尺推動三角板，然后過三角板畫直線，這時就畫出了平行線。,1.如何畫已知直線的平行線？,1.放 2.靠 3.推 4.畫,問題1：在同一平面內，與已知直線a平行的直線有幾條？,a,無數(shù)條,自學檢測練（2),,,,A,,要點歸納,過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行。,2. 經(jīng)過直線a外一點A, 畫a的平行線，可以畫幾條？,a,畫一條,（平行公理),要點歸納,,,b,a,3、（1）經(jīng)過點C畫直 線c的平行線a （2）經(jīng)過點D畫直線c的平行線b，

4、 直線a、b平行嗎？ （3）通過畫圖，你發(fā)現(xiàn) 什么？,如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。,幾何語言表達式：ac , bc(已知) ab（如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行）。,1.過直線a外一點A畫a的平行線，可以畫（ ） A 1條 B 2條 C 3條 D 4條 2.如果直線ABCD,EFCD,那么直線AB與EF的位置關系是 ， 3.滑雪運動員滑雪時，關鍵是保持兩只雪橇的 。,A,平行,平行,當堂訓練,4、根據(jù)下列語句，畫出圖形： （1）過 ABC的頂點C，畫MN AB； （2）過 ABC的邊AB的中點D，畫平行于AC的直線，交BC于點E。,,,,C,B,A,,M,N,D,E,,,,小結：,(1)什么是平行線,(3)平行線的畫法,(2)平行線的表示方法,(4)平行公理及推論,本節(jié)課你的收獲是什么？,