《《可愛的貓瞇》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《可愛的貓瞇》教學設計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、《可愛的貓瞇》教學設計
教學目標：???????????????????????????????????????
1.了解貓的生活習性和相關知識。
2.大膽運用各種表現方式描繪貓，發(fā)展學生的形象思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。
3.培養(yǎng)學生熱愛小動物的美好思想感情。??????????????????????????
?教學重點：激發(fā)學生的想象，表現千姿百態(tài)的貓。
??教學難點：組織畫面，表現自己獨特的創(chuàng)意。
??教學用具：各種小貓圖片、示范作品、常用的工具材料
??教學過程：????????????????????????????????????
??1.談話導入。
動
2、物是人類的好朋友，我們要愛護它們、喜歡它們。
2.摹聲激趣。
讓學生模仿小貓“喵……喵……”的叫聲，激發(fā)學生參與學習的興趣。
3.回憶交流。
（1）回憶：你家養(yǎng)過貓嗎？你在哪些地方見到過貓？聽到過哪些有關貓的故事？你認為貓可愛嗎？
（2）學生分小組交流和匯報。
4.觀察分析。
展示貓的圖片，引導學生分析討論：
（1）貓主要由哪幾部分組成？（頭部、軀干、四肢、尾巴等。）
（2）貓的頭部由哪幾部分組成？各有什么作用和特點？
（3）你見到過的貓的毛色是怎樣的
（4）貓的坐、臥、行、走等動作有什么變化規(guī)律？（學生板演，師生共同歸納。）
5.欣賞感悟。
（1）展示貓機靈、可愛的圖片資料，進一步激起學生的表現欲望。
（2）展示潘天壽、黃胄等畫家的作品，體會把貓畫好的關鍵。
（3）展示優(yōu)秀學生作品，分析其不同的造型與表現方法，激活學生思維，鼓勵創(chuàng)造。
6.練習體驗。
（1）作業(yè)要求：用畫或剪貼等自己喜歡的形式，表現可愛的小貓咪。
（2）教師從構圖、主題、情節(jié)、色彩等方面予以指導。
7.交流評價。
（1）給自己的作品編好小故事，小組間講述交流。小組評出優(yōu)秀作品，予以全班展示。
（2）課后鼓勵學生自編與貓有關的連環(huán)畫。
《可愛的貓瞇》教學設計
