(課標版 5年高考3年模擬A版)2020年物理總復習 專題二 相互作用課件.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號:14170704 上傳時間:2020-07-08 格式:PPT 頁數(shù):66 大?。?.28MB
收藏 版權申訴 舉報 下載
(課標版 5年高考3年模擬A版)2020年物理總復習 專題二 相互作用課件.ppt_第1頁
第1頁 / 共66頁
(課標版 5年高考3年模擬A版)2020年物理總復習 專題二 相互作用課件.ppt_第2頁
第2頁 / 共66頁
(課標版 5年高考3年模擬A版)2020年物理總復習 專題二 相互作用課件.ppt_第3頁
第3頁 / 共66頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

14.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《(課標版 5年高考3年模擬A版)2020年物理總復習 專題二 相互作用課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(課標版 5年高考3年模擬A版)2020年物理總復習 專題二 相互作用課件.ppt(66頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、專題二相互作用,高考物理(課標專用),考點一常見的三種力、力的合成與分解,考點清單,考向基礎 一、力 1.力的概念 (1)力是物體間的相互作用,力總是成對出現(xiàn)的,這一對力的性質相同,不接觸的物體間也可以有力的作用,如重力、電磁力等。 (2)力是矢量,其作用效果由大小、方向及作用點三個要素決定。力的作用效果是使物體產生形變或加速度。,2.力的分類:按力的性質可分為重力、彈力、摩擦力等。按力的效果可分為動力、阻力、向心力、回復力、浮力、壓力、支持力等。即使力的作用效果相同,這些力產生的條件及性質也不一定相同。,二、常見的三種力 1.重力 (1)產生:由于地球對物體的吸引而使物體受到的力。 (2)大

2、小:G=mg,大小與物體的運動狀態(tài)無關,與物體所在的緯度、高度有關。 (3)方向:豎直向下。 2.彈力 (1)產生條件:物體直接接觸;有彈性形變。 (2)常見彈力的方向,(2)常見彈力的方向,注意彈力的方向總是與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。 (3)彈力的大小 .彈簧類胡克定律 內容:實驗表明,彈簧發(fā)生彈性形變時,彈力的大小跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成正比,即F=kx。 k稱為彈簧的勁度系數(shù),單位是牛頓每米,符號用N/m表示。 .非彈簧類依據物體所處的狀態(tài)求解。,3.摩擦力,三、力的合成 1.遵循的規(guī)律:力的合成遵循矢量運算法則,即遵循平行四邊形 定則。 2.力的合成:兩個共點力

3、F1和F2的大小均不變,它們之間的夾角為,其合力的大小為F合,當夾角變化時,合力的取值范圍是|F1-F2|F合 F1+F2。 當兩個分力F1和F2大小相等,且它們之間的夾角=120時,合力大小 等于每個分力的大小,合力的方向沿兩個分力夾角的角平分線。 四、力的分解 1.遵循的規(guī)律:力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循矢量運 算的規(guī)律,即遵循平行四邊形定則。,2.分解原則:分解某個力時,一般要根據這個力產生的實際效果進行分解。 3.力的正交分解 將一個力分解為兩個相互垂直的分力的方法稱為力的正交分解法。力的正交分解法的優(yōu)點是借助數(shù)學中的直角坐標系對力進行描述,其優(yōu)點是幾何圖形關系簡單,容易求解。

4、,考向突破,考向一常見的三種力 一、彈力方向的判定 總則:彈力的方向與接觸面的切面垂直,與施力物體的形變方向相反。 具體可以分為以下幾種情況: 1.平面與平面之間的彈力方向,與平面垂直。 例如A受水平地面的彈力方向與地面垂直,如圖所示。 2.平面與曲面之間的彈力方向,過接觸點與平面垂直。如果曲面為圓弧面,彈力的方向在接觸點與圓心的連線上。,例如A所受彈力方向在P、O的連線上。(P為接觸點,O為圓心) 3.曲面與曲面之間的彈力方向,過接觸點垂直于兩曲面的公切面。如果兩曲面為圓弧面,彈力的方向在兩圓心的連線上。,例如A所受的彈力方向在兩圓心O1、O2的連線上。 4.點與平面之間的彈力方向,過點與平

5、面垂直。 例如A所受兩墻面的彈力N1和N2的方向如圖所示。,5.點與曲面之間的彈力方向,過點垂直于曲面的切面,如果曲面為圓弧面,彈力方向在接觸點與圓心的連線上。 例如放在半球形碗中的桿C處所受彈力方向在C、O的連線上。 6.點與桿之間的彈力方向,過點垂直于桿。 如上圖桿D處所受彈力方向過D點垂直于桿。 7.繩子的彈力方向沿繩并指向繩收縮的方向。,例如繩子對物塊與天花板的彈力分別為T1、T2,方向如圖所示。 8.彈簧彈力的方向是沿彈簧并與彈簧的形變方向相反。 例如A物塊所受彈簧的彈力N的方向如圖所示。,例1畫出圖中靜止的各球或桿受到的彈力。 (4),解題導引,答案如圖所示,(4),例2(2014

6、廣東理綜,14,4分)如圖所示,水平地面上堆放著原木,關于原木P在支撐點M、N處受力的方向,下列說法正確的是(),A.M處受到的支持力豎直向上 B.N處受到的支持力豎直向上 C.M處受到的靜摩擦力沿MN方向 D.N處受到的靜摩擦力沿水平方向,解析M處受到的支持力垂直于地面豎直向上,N處受到的支持力過N垂直于切面,A項正確、B項錯;靜摩擦力方向平行于接觸面與相對運動趨勢的方向相反,因此M處受到的靜摩擦力沿水平方向,N處受到的靜摩擦力沿MN方向,C、D項都錯誤。,答案A,二、對靜摩擦力的判定 相對運動趨勢不如相對運動直觀,具有很強的隱蔽性,所以靜摩擦力的判定較困難,為此總結了下面幾種常用的判定方法

7、: 1.“假設法”和“反推法”,假設法即先假定沒有靜摩擦力,看相對靜止的物體間能否發(fā)生相對運動。若能,則有靜摩擦力,方向與相對運動方向相反;若不能,則沒有靜摩擦力。,反推法從物體表現(xiàn)出的運動狀態(tài)反推它必須具有的條件,分析組成條件的相關因素中摩擦力所起的作用,判斷摩擦力的方向。,例3如圖所示,物體A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向勻速運動,關于物體A所受的摩擦力,下列說法正確的是() A.甲、乙兩圖中物體A均受摩擦力,且方向均與F相同 B.甲、乙兩圖中物體A均受摩擦力,且方向均與F相反 C.甲、乙兩圖中物體A均不受摩擦力 D.甲圖中物體A不受摩擦力,乙圖中物體A受摩擦力,方向和F相同,解析

8、用假設法分析:甲圖中,假設A受摩擦力,與A做勻速運動在水平方向合力為零不符,所以A不受摩擦力;乙圖中,假設A不受摩擦力,A將相對B沿斜面向下運動,從而知A應受沿F方向的摩擦力。正確選項是D。,答案D,2.根據“物體的運動狀態(tài)”來判定 此法關鍵是先明確物體的運動狀態(tài)(即加速度的方向),再利用牛頓第二定律(F=ma)確定合力,然后通過受力分析確定靜摩擦力的大小及方向。,例4如圖,物體B疊放在物體A上,水平地面光滑,外力F作用于物體A上,使它們一起運動,試分析兩物體受到的靜摩擦力的方向。,解題導引,解析由于水平地面光滑,則物體A與B在外力F的作用下一起向右加速運動。因為物體B在水平方向有向右的加速度

9、,故必受A對它的水平向右的靜摩擦力,根據牛頓第三定律,物體A受到物體B對它的水平向左的靜摩擦力,如圖所示。 答案見解析,3.利用牛頓第三定律(即作用力與反作用力的關系)來判定 此法關鍵是抓住“力是成對出現(xiàn)的”,先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向,再確定另一物體受到的靜摩擦力的方向。 例4中,先分析出受力較少的B受到A水平向右的靜摩擦力,再由牛頓第三定律確定A受到B水平向左的靜摩擦力。 三、“形同質異”問題 1.動桿和定桿問題的思考方法 桿所受到的彈力方向可以沿著桿,也可以不沿桿,因此在分析問題時,要注意是動桿還是定桿。,甲,若輕桿用轉動軸或鉸鏈連接,當處于平衡時桿所受到的彈力方向一定沿著

10、桿,否則會引起桿的轉動。如圖甲所示,若C為轉動軸,則輕桿在緩慢轉動中,彈力方向始終沿桿的方向。,若輕桿被固定不發(fā)生轉動,則桿所受到的彈力方向不一定沿桿的方向。如圖乙所示,水平橫梁的一端A插在墻壁內,另一端裝有一個小滑輪B,一輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過滑輪后懸掛一質量m=10 kg的重物,CBA=30。,滑輪受到繩子的作用力應為圖中兩段繩中拉力F1和F2的合力F,如圖丙所示,因為同一根繩子張力處處相等,都等于重物的重力,即F1=F2=G=mg=100 N。用平行四邊形定則作圖,可知合力F=100 N,所以滑輪受繩的作用力為100 N,方向與水平方向成30角斜向左下方,故可判斷彈力的方向

11、不沿桿。,例5如圖所示,繩與桿均不計重力,承受力的最大值一定。桿的A端用鉸鏈固定,滑輪O在A點正上方(滑輪大小及摩擦均可忽略),B端掛一重物P,現(xiàn)施加拉力T將B緩慢上拉(繩和桿均未斷),在桿達到豎直前(),A.繩子越來越容易斷 B.繩子越來越不容易斷 C.桿越來越容易斷 D.桿越來越不容易斷,解析以B點為研究對象,B受三個力:繩沿BO方向的大小為T的拉力F1,繩沿豎直向下方向的大小為GP的拉力F2,AB桿沿AB方向的支持力N,這三個力構成封閉的矢量三角形,如圖所示,該三角形與幾何三角形OAB相似,得到=,由此可知,N不變,F1隨OB的減小而減小。 答案B,2.“活結”和“死結”問題的思考方法

12、當繩繞過滑輪或掛鉤時,由于滑輪或掛鉤對繩無約束,因此繩上各處的力是相等的,即滑輪或掛鉤只改變力的方向不改變力的大小。例如“動桿和定桿問題的思考方法”中圖乙,兩段繩中的拉力F1=F2=mg。 若結點不是滑輪,是稱為“死結”的結點,則兩側繩上的彈力不一定相等。例如“動桿和定桿問題的思考方法”中圖甲,B點下面繩中的拉力大小始終等于mg,而B點上側繩AB中的拉力隨桿的轉動而變化。,甲,例6(2017山西五校四聯(lián),16)如圖所示,輕繩OA一端固定在天花板上,另一端系一光滑的圓環(huán),一根系著物體的輕繩穿過圓環(huán)后,另一端固定在墻上B點,且OB處于水平?,F(xiàn)將A點緩慢沿天花板水平向右移動,且OB段的輕繩始終保持水

13、平,則OA、OB段輕繩所受的拉力的大小TA、TB的變化情況是() A.TA增大,TB不變B.TA、TB均不變 C.TA不變,TB增大D.TA、TB均減小,解析因為圓環(huán)光滑,則OC、OB段輕繩所受的拉力的大小TC、TB始終相等,且等于物體的重力。又OB段輕繩始終保持水平,OC段輕繩始終保持豎直,則A點緩慢右移,圓環(huán)也隨之右移,角不變,由平衡條件可知OA段輕繩所受的拉力不變。故B項正確。,答案B,名師點撥BC輕繩穿過光滑圓環(huán),O點并非結點。當A點向右移時,光滑圓環(huán)也向右移,保持OB水平,物體下降。TC=TB=mg,而TA=mg保持不變。 在A點緩慢移動過程中誤以為O點不動從而造成錯解。,考向二力的

14、合成與分解 一、三種特殊情況的共點力合成,二、合力范圍的確定 1.兩個共點力的合力范圍:兩個力的大小不變時,其合力隨夾角的增大而減小。當兩力反向時,合力最小,為|F1-F2|;當兩力同向時,合力最大,為F1+F2,|F1-F2|F合F1+F2。 2.三個共面共點力的合力范圍 (1)三個力共線且同向時,其合力最大,為F1+F2+F3。 (2)以這三個力的大小為邊,如果能組成封閉的三角形(即任意一個力在另外兩個力的合力范圍內),則其合力最小為零,若不能組成封閉的三角形(即任意一個力不在另外兩個力的合力范圍內),則合力最小值的大小等于最大的一個力減去另外兩個力的和。,例7(2017安徽江南十校聯(lián)考,

15、15)如圖所示,豎直面光滑的墻角有一個質量為m,半徑為r的半球體A。現(xiàn)在A上放一密度和半徑與A相同的球體B,調整A的位置使得A、B保持靜止狀態(tài),已知A與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5。則A的球心距墻角的最遠距離是() A.2rB.rC.rD.r,解析由題可知B球質量為2m,當A球球心距墻角最遠時,A受地面水平向右的摩擦力f=3mg,此時以B球為研究對象,對其受力分析如圖所示,有F2=,以A和B整體為研究對象,在水平方向有3mg=F2,則tan = ,代入數(shù)據得=53。由幾何關系可知,A的球心到墻角的最遠距離 l=r+2r cos =r,選項C正確。,答案C,解題指導A為半球體,B為球體,密度和半徑

16、均相同,說明mB=2mA=2m。A的球心距墻角距離最遠時,地面對A的摩擦力f=3mg。 三、正交分解法 1.將已知力按互相垂直的兩個方向進行分解的方法叫正交分解法。正交分解法是高考的熱點。 2.分解原則:以少分解力和容易分解力為原則。 3.方法:物體受到多個力F1、F2、F3作用,求合力F時,可把各力沿相互垂直的x軸、y軸分解。,x軸上的合力Fx=Fx1+Fx2+Fx3+ y軸上的合力Fy=Fy1+Fy2+Fy3+ 合力大小:F= 合力方向:與x軸夾角為,則tan =。,例8如圖甲中,用繩 AC和BC吊起一個重50 N的物體,繩 AC、BC與豎直方向的夾角分別為30和45,求繩 AC和BC對物

17、體的拉力。,解題導引,解析此題可以用平行四邊形定則求解,但因其夾角不是特殊角,計算麻煩,如果改用正交分解法則簡便得多。 以C為原點建立直角坐標系,設x軸水平,y軸豎直,在圖乙上標出FAC和FBC 在x軸和y軸上的分力,即 FACx=FAC sin 30=FAC FACy=FAC cos 30=FAC FBCx=FBC sin 45=FBC FBCy=FBC cos 45=FBC 在x軸上,FACx與FBCx大小相等,即,FAC=FBC 在y軸上,FACy與FBCy的合力與重力相等,即 FAC+FBC=50 N 解兩式得 繩BC的拉力FBC=25(-)N=25(-1)N,繩 AC的拉力FAC=5

18、0(-1)N。,答案FAC=50(-1)NFBC=25(-1)N,考點二受力分析、共點力的平衡,考向基礎 一、物體的受力分析 對物體進行受力分析是解決力學問題的基礎,是研究力學問題的重要方法。受力分析的程序: 1.根據題意選取研究對象,選取研究對象的原則是要使對問題的研究盡量簡便,它可以是單個物體或物體的某一部分,也可以是由幾個物體組成的系統(tǒng)。 2.把研究對象從周圍環(huán)境中隔離出來。 3.一般的受力分析順序:先找重力,再找接觸力(彈力、摩擦力),最后分析其他力。簡記為:“重力一定有,彈力看四周,分析摩擦力,不忘電磁浮?!?4.檢驗:對分析情況進行檢驗,既不能多力也不能少力。 二、平衡狀態(tài)及平衡條

19、件 1.平衡狀態(tài):物體保持靜止或勻速直線運動的狀態(tài)。 2.共點力作用下物體的平衡條件 物體所受合外力為零即F合=0,若正交分解則。 三、平衡條件重要推論 1.二力平衡 如果物體在兩個共點力的作用下處于平衡狀態(tài),這兩個力必定大小 相等,方向相反,為一對平衡力。,2.三力平衡 (1)如果物體在三個共點力的作用下處于平衡狀態(tài),其中任意兩個力的合力一定與第三個力大小相等、方向相反。 (2)物體在三個共點力作用下處于平衡狀態(tài)時,表示這三個力的有向線段通過平移可構成封閉三角形。 (3)物體在三個共點力作用下處于平衡狀態(tài)時,如圖所示,則有(拉密定理):=。,(4)三力匯交原理 如果一個物體受到三個非平行力作

20、用而平衡,這三個力的作用線必定在同一平面內,而且必為共點力。,注意處理多力平衡問題時,常采用合成的方法簡化成二力平衡或三力平衡問題。 3.多力平衡 (1)如果物體在多個力作用下處于平衡狀態(tài),則其中任何一個力與其余力的合力大小相等,方向相反。 (2)物體在多個力作用下處于平衡狀態(tài),則表示這些力的有向線段通過平移,必定構成一個封閉多邊形。,考向突破,考向受力分析、共點力的平衡 一、受力分析的一般步驟,注意受力分析時,有些力的大小和方向不能確定,必須根據物體受到的能夠確定的幾個力的情況和物體的運動狀態(tài)進行判斷,總之,要確保受力分析時不漏力、不添力、不錯力。,二、受力分析的注意事項 1.只分析研究對象

21、所受的力,不分析研究對象對其他物體所施的力。 2.只分析性質力,不分析效果力。 3.每分析一個力,都應找出施力物體。 4.合力和分力不能同時作為物體所受的力。,例1如圖所示,物體B與豎直墻面接觸,在豎直向上的力F的 作用下A、B均保持靜止,則物體B的受力個數(shù)為() A.2個B.3個 C.4個D.5個,解析物體A處于靜止狀態(tài),其受到的合外力為零,受力分析如圖甲所示;對物體A、B整體受力分析如圖乙所示,豎直墻面對物體B沒有彈力作用,則墻面也不會提供靜摩擦力;對物體B受力分析,如圖丙所示,則物體B受到4個力的作用,選項C正確。,答案C,三、解決平衡問題的基本思路,例2如圖所示,質量為m1的物體甲通過

22、3段輕繩懸掛,3段輕繩的結點為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角=37,物體甲及人均處于靜止狀態(tài)。(已知sin 37=0.6,cos 37=0.8,g取10 m/s2。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求: (1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大? (2)人受到的摩擦力是多大?方向如何? (3)若人的質量m2=60 kg,人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為=0.3,則欲使人在水平面上不滑動,物體甲的質量m1最大不能超過多少?,解析(1)以結點O為研究對象,受力如圖 將FOA沿水平方向和豎直方向分解,由平衡條件有 FOB=FOA sin FOA cos =m1

23、g 聯(lián)立得FOA=m1g,FOB=m1g tan =m1g 故輕繩OA、OB受到的拉力大小分別為m1g、m1g (2)人水平方向受到OB繩的拉力和水平面的靜摩擦力,豎直方向受重力和支持力,受力如圖所示 由平衡條件得Ff=FOB,又FOB=FOB,則Ff=m1g,方向水平向左,(3)當甲的質量增大到人剛要滑動時,質量達到最大,此時人受到的靜摩 擦力達到最大值 當人剛要滑動時,靜摩擦力達到最大值Ffm=m2g 由平衡條件得FOBm=Ffm 又FOBm=g 解得m1m=24 kg 即物體甲的質量m1最大不能超過24 kg,答案(1)m1gm1g(2)m1g方向水平向左(3)24 kg,方法1平衡問題

24、中的“隔離法”與“整體法” 1.隔離法為了弄清系統(tǒng)內某個物體的受力和運動情況,一般可采用隔離法。 運用隔離法解題的基本步驟: (1)明確研究對象或過程、狀態(tài); (2)將某個研究對象、某段運動過程或某個狀態(tài)從全過程中隔離出來; (3)畫出某狀態(tài)下的受力圖或運動過程示意圖; (4)選用適當?shù)奈锢硪?guī)律列方程求解。 2.整體法當只涉及研究系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內部某些物體的受力或運 動時,一般可采用整體法。,方法技巧,運用整體法解題的基本步驟: (1)明確研究的系統(tǒng)或運動的全過程; (2)畫出系統(tǒng)整體的受力圖或運動全過程的示意圖; (3)選用適當?shù)奈锢硪?guī)律列方程求解。 隔離法和整體法常常需交叉運用,從而優(yōu)化

25、解題思路和方法,使解題簡潔明快。,例1在粗糙水平面上放著一個三角形木塊abc,在它的兩個粗糙斜面上分別放有質量為m1和m2的兩個物體,m1m2,如圖所示,若三角形木塊和兩物體都是靜止的,則粗糙水平面對三角形木塊() A.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右 B.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左 C.有摩擦力的作用,但摩擦力的方向不能確定,因m1、m2、1、2的數(shù)值均未給出 D.以上結論都不對,解析解法一(隔離法)把三角形木塊隔離出來,它的兩個斜面上分別受到兩物體對它的壓力FN1、FN2,摩擦力F1、F2。由兩物體的平衡條件知,這四個力的大小分別為 FN1=m1g cos 1FN2=m2g

26、cos 2 F1=m1g sin 1F2=m2g sin 2,它們的水平分力的大小(如圖所示)分別為 FN1x=FN1 sin 1=m1g cos 1 sin 1 FN2x=FN2 sin 2=m2g cos 2 sin 2 F1x=F1 cos 1=m1g cos 1 sin 1 F2x=F2 cos 2=m2g cos 2 sin 2 其中FN1x=F1x,FN2x=F2x,即它們的水平分力互相平衡,木塊在水平方向無滑動趨勢,因此不受水平面的摩擦力作用。,解法二(整體法)由于三角形木塊和斜面上的兩物體都靜止,可以把它們看成一個整體,受力如圖所示。設三角形木塊質量為M,則豎直方向受到重力(m

27、1+m2+M)g和支持力FN作用處于平衡狀態(tài),水平方向無任何滑動趨勢,因此不受水平面的摩擦力作用。,答案D,方法2動態(tài)平衡問題中的圖解分析法 所謂動態(tài)平衡問題,是指通過控制某些物理量,使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢變化,而在這個過程中物體又始終處于一系列的平衡狀態(tài)。利用圖解法解決此類問題的基本方法:對研究對象在狀態(tài)變化過程中的若干狀態(tài)進行受力分析,依據某一參量的變化,在同一圖中作出物體在若干平衡狀態(tài)下的受力圖(力的平行四邊形或三角形),再由動態(tài)的力的平行四邊形或三角形各邊長度變化及角度變化,確定力的大小及方向的變化情況。,例2(2017廣東汕頭二模,16)重力都為G的兩個小球A和B用三段輕繩如圖連接后懸

28、掛在O點上,O、B間的繩子長度是A、B間的繩子長度的2倍,將一個拉力F作用到小球B上,使三段輕繩都伸直且O、A間和A、B間的兩段繩子分別處于豎直和水平方向上,則拉力F的最小值為() A.GB.GC.GD.G,解析對A球受力分析可知,因O、A間繩豎直,則A、B間繩上的拉力為0。對B球受力分析如圖所示,則可知當F與O、B間繩垂直時F最小,Fmin=G sin ,其中sin =,則Fmin=G,故A項正確。,答案A 評析 O、A間繩豎直時,A、B間繩上拉力為0;畫出B球的受 力分析圖,結合幾何關系尋找F的最小值。,方法3平衡問題中的相似三角形法 如果在對力利用平行四邊形定則(或三角形定則)運算的過程

29、中,力三角形與幾何三角形相似,則可根據相似三角形對應邊成比例等性質求解。,例3光滑半球面上的小球被一通過定滑輪的繩用力F由底端緩慢拉到頂端的過程中,試分析繩的拉力F及半球面對小球的支持力FN的變化情況(如圖所示)。,解題導引,解析如圖所示,作出小球的受力示意圖,注意支持力FN總與半球面垂直,從圖中可得到相似三角形。 設半球面半徑為R ,定滑輪到半球面的距離為h,定滑輪左側繩長為L,根據三角形相似得 = 由以上兩式得繩的拉力F=mg 半球面對小球的支持力FN=mg,由于在拉動過程中h、R不變,L變小,故F減小、FN不變。,答案見解析,名師點撥用相似三角形法解這類問題很方便,但應用這種方法時,要求所研究物體處于平衡狀態(tài)。,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!