四川省雅安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 批注式閱讀課件 新人教版.ppt

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1、批注式閱讀,語(yǔ)文不是舉一反三，而是反三舉一 語(yǔ)文不是分析訓(xùn)練，而是質(zhì)從量出,閱讀程度不夠的原因，閱讀太少是一個(gè)，閱讀不得法尤其是重要的一個(gè)。多讀固然重要，但尤其重要的是怎樣讀。 葉圣陶,圈點(diǎn)、批注的方法閱文章效果最佳。,徐特立 ： “不動(dòng)筆墨不看書”,什么是圈點(diǎn)？,閱讀時(shí)利用一套自己能夠理解的能代表某方面意義的符號(hào)在文章的字、詞、句段上在書頁(yè)上劃出文章中的重要詞句，標(biāo)出文章的層次段落，點(diǎn)出疑難之處等等。,“漸漸向里尋到那精英處”。,在閱讀過(guò)程中，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心有所感，筆墨追錄，三言兩語(yǔ)，生動(dòng)傳神。,什么是批注？,,圈點(diǎn)批注的符號(hào),“”浪線（也叫曲線）劃在文章精辟和重要

2、的語(yǔ)句下面。 “。。。。?！比?，標(biāo)在文章的難詞下面。 “”直線，標(biāo)在文章中需要著重領(lǐng)會(huì)加深記憶、理解的語(yǔ)句下面。 “？”疑問(wèn)號(hào)，用在有疑問(wèn)的語(yǔ)句末尾。 “”“/”分開號(hào)，用來(lái)劃分段落與層次。,,批注的內(nèi)容,1、注釋： 不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞、概念，立刻查字典、找參考書弄清楚，搞透徹，然后寫在該書的空白處。,,批注的內(nèi)容,2、提要： 在讀書中，邊看邊思考，然后用精煉的語(yǔ)言把某段的中心意思記在書上，這樣就便于把握文章的脈絡(luò)，然后復(fù)習(xí)瀏覽時(shí)，可一目了然。,,批注的內(nèi)容,3、批語(yǔ)： 在讀書中，可能產(chǎn)生各種感想、見解、疑問(wèn)，這時(shí)可隨手寫在書的空白處。如不立即記下，過(guò)后就不易想起這些寶貴的思想火花。,,

3、批語(yǔ)的分類,賞析式：,這么“靈敏”的身手這看似與年歲不符，實(shí)則與其見錢眼開、見利忘義的本性相符，不“縱”不“撲”怎能成其為葛朗臺(tái)。這一細(xì)節(jié)十分形象地寫出了葛朗臺(tái)對(duì)金錢的崇拜、貪婪。,“老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上個(gè)睡著的嬰兒?！?,批語(yǔ)的分類,賞析語(yǔ)言：,這么絕,以皮膚的黑與脂粉作對(duì)比,又把霜比作脂粉,寫出霜白。,“老到得灰云掃盡,落葉滿街,晨霜白得象黑女臉上的脂粉似的清早,太陽(yáng)一上屋檐,鳥雀便又在吱叫,,白天看完了嫌疑人x的獻(xiàn)身（買了很久一直雪藏），晚上也把電影看了。確實(shí)是一部好作品，可以仁者見仁智者見智。理性的人可以享受推理燒腦的樂(lè)趣（雖然在專業(yè)推理人士中此書存在一些漏洞）

4、。感性的人也能體會(huì)那種“深情即是一樁悲劇，必得以死來(lái)句讀”的大愛(ài)！天才需要孤獨(dú)，有時(shí)也需要愛(ài)！,批語(yǔ)的分類,感想評(píng)點(diǎn)：,“未曾開言我先笑場(chǎng)，笑完請(qǐng)聽我訴一訴衷腸”看浮生六記就該先看閨房記樂(lè)，然后跳過(guò)直接看坎坷記愁。方知世事無(wú)常、命途多舛，浮生若夢(mèng)、為歡幾何然，不管如何大的打擊，有過(guò)美好，也能籍此美好面對(duì)各種磨難。以回憶入夢(mèng)，人生如夢(mèng)。,批語(yǔ)的分類,感想評(píng)點(diǎn)：,水滸只是寫人粗鹵處，便有許多寫法。魯達(dá)粗鹵是性急，史進(jìn)粗鹵是少年任氣，李逵粗鹵是蠻，武松粗鹵是豪杰不受羈絆，阮小七粗鹵是悲憤無(wú)說(shuō)處，焦挺粗鹵是氣質(zhì)不好。,(金圣嘆 ),,賞析語(yǔ)言,質(zhì)疑問(wèn)難,感想評(píng)點(diǎn),做批注的方法,,（如修辭生動(dòng)、動(dòng)詞準(zhǔn)確、修飾語(yǔ)精當(dāng)、哲理深刻------）,（由此及彼、由物及人、由表及里------）,批注要循序漸進(jìn),讀一篇寫一至兩處，明天你讀另一篇文章就可能會(huì)寫幾處，今天你寫的是對(duì)詞語(yǔ)的理解，明天你可能會(huì)寫對(duì)文本的感悟，需要慢慢積累。,從今天讀的文章開始吧！,量的積累必然會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,