《七年級(jí)生物上冊(cè)1.1.2生物學(xué)的基本研究方法第3課時(shí)課件新版蘇科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè)1.1.2生物學(xué)的基本研究方法第3課時(shí)課件新版蘇科版.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2節(jié) 生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí)）,目標(biāo)展示,1、說(shuō)出科學(xué)探究的一般過(guò)程； 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究的方法； 3、體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。,魚兒為什么離不開(kāi)水？,花兒為什么這樣紅？,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),一、科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)探究的,,這是法國(guó)生物學(xué)家巴斯德，他發(fā)現(xiàn),互動(dòng)探究,,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,沒(méi)過(guò)多久就變質(zhì)了！,,裝在敞口瓶里煮沸的肉湯,,這些細(xì)菌從哪里來(lái)的呢？,提出問(wèn)題,,巴斯德經(jīng)過(guò)觀察后發(fā)現(xiàn)，肉湯里出現(xiàn)了細(xì)菌！,,,巴斯德：我該如何證實(shí)我的想法呢？,,作出假設(shè),我認(rèn)為：細(xì)菌是從空氣中跑到肉湯里去的！,不對(duì)！肉湯會(huì)自動(dòng)生出細(xì)菌！,,制訂計(jì)劃,,都加入肉湯； 其中一個(gè)燒瓶拉制成彎曲的鵝頸狀。,,加熱至沸
2、騰,,實(shí)施計(jì)劃,結(jié)果：發(fā)現(xiàn)鵝頸燒瓶?jī)?nèi)的肉湯在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不變 質(zhì)，另一個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯很快變質(zhì)。,,,得出結(jié)論,所以，是細(xì)菌從空氣中進(jìn)入肉湯,使它變質(zhì)的!,為什么鵝頸瓶?jī)?nèi)的肉湯沒(méi)有變質(zhì)呢？,原因：細(xì)菌無(wú)法通過(guò)鵝頸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，所以肉湯 沒(méi)有變質(zhì)。,1、巴斯德探究肉湯變質(zhì)的過(guò)程包括哪幾個(gè)步驟？ 2、為什么要將放進(jìn)燒瓶的肉湯煮沸？和細(xì)菌有關(guān)嗎？ 3、為什么要用兩個(gè)燒瓶同時(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?生物的生命活動(dòng)受到哪些因素的影響？,,金魚的 生命活動(dòng),空氣,溫度,食物,水環(huán)境,,,,,,,我國(guó)華東地區(qū)飼養(yǎng)的淡水魚類最適合在20-28的溫度范圍內(nèi)生活。,思考：夏天氣溫會(huì)升高，深秋氣溫會(huì)降低，魚的 生活會(huì)不會(huì)受到
3、影響呢?,你的問(wèn)題是： 你的假設(shè)是： 你的計(jì)劃是： 你準(zhǔn)備如何實(shí)施： 你的結(jié)論是：,請(qǐng)你像一位科學(xué)家一樣，來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng)：,,,,,,二、探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸的影響,實(shí)驗(yàn)材料：金魚、魚網(wǎng)、溫度計(jì)、兩個(gè)小魚缸(也可用大 燒杯或水槽代替)、冰塊或熱水、秒表等。,探究過(guò)程,,提出問(wèn)題：水溫發(fā)生變化，金魚每分鐘呼吸的次數(shù)是否會(huì)收到影響？,作出假設(shè)：金魚生活在水中，每分鐘呼吸的次數(shù)可能會(huì)隨水溫的變化而變化。,制訂計(jì)劃：1.用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，觀察金魚在常溫下呼吸的次數(shù)； 2.改變水溫，升高或降低10左右，待金魚安靜后再記錄鰓蓋每分鐘開(kāi)閉的次數(shù)。,實(shí)施計(jì)劃,根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)幾 次，取平均值。,減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響，以增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，減少誤差。,,為什么要在同一溫度下重復(fù)多次測(cè)試金魚 的呼吸次數(shù)？,如何設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格？,在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚的呼吸頻率增加；,得出結(jié)論,水溫降低，金魚的呼吸頻率減慢。,水溫對(duì)金魚的呼吸頻率有明顯的影響。,,,,分析、交流與討論,1、你得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是怎樣的？ 2、你得出什么結(jié)論？ 3、你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與作出的假設(shè)一致嗎？,,科學(xué)探究的基本過(guò)程,總結(jié)延伸,
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