《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人類的朋友》課件2 冀教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人類的朋友》課件2 冀教版.ppt(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人類的朋友,同學(xué)們,你們喜歡動(dòng)物嗎?在保護(hù)動(dòng)物方面,你們做了哪些事情?,如何保護(hù)小動(dòng)物?,1.小鳥(niǎo)可是消滅各種害蟲(chóng)的功臣呢!你可以在室外的空地上撒些糧食,讓它們?cè)诶哿说臅r(shí)候不用到處覓食了。 2.告誡你周圍的孩子放下手中的彈弓,不要爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩,它們都是人類的朋友。 3. 不要隨便往周圍的河里丟東西,不要污染你周圍的水源,因?yàn)檫@些也是很多小動(dòng)物生存的家園,比如各種魚(yú)蝦,或者鴨、鵝等。 4.有機(jī)會(huì)的話選擇放生。如果別人送給你一只小動(dòng)物,但是你對(duì)飼養(yǎng)動(dòng)物沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和興趣,那么你不妨選擇放生,讓它重獲自由的權(quán)利。,人與動(dòng)物和諧相處,字詞學(xué)習(xí),驅(qū)車 搞過(guò) 稱謂 和諧 婉轉(zhuǎn) 嬉戲 花冠 浣熊 馴養(yǎng) 瀑布 浮游
2、 水泊 拇指 寵物 攝像機(jī),陶同,原籍安徽安慶,中國(guó)管理科學(xué)研究院思維科學(xué)研究所教授,發(fā)表的論文有宇宙五代自組織系統(tǒng)與對(duì)象、創(chuàng)造時(shí)代的來(lái)臨、關(guān)于熱力學(xué)第二定律問(wèn)題等150余篇,多篇為新華文摘、人民大學(xué)刊物、文摘報(bào)等報(bào)、刊、書(shū)轉(zhuǎn)載、摘載。出版前沿系列著作七種,引起了很大的反響。,作者介紹,讀課文12自然段,找一找: 描寫(xiě)美國(guó)環(huán)境優(yōu)美的詞句有哪些?,1.出了機(jī)場(chǎng),我就聞到空氣中有花和草的香味。 2.不論是驅(qū)車所過(guò)的路旁,還是我們住處的周圍,到處都是一片片蔥綠的樹(shù)林和草地。 3.室內(nèi)的什物,就是幾個(gè)月不擦,仍然是窗明幾凈。 4.公路兩邊的樹(shù)和草上面也不見(jiàn)什么灰塵,真可謂青翠欲滴。,思考:課文中寫(xiě)到的
3、“人類的朋友”都有誰(shuí)?,小鳥(niǎo) 兔子、松鼠 、浣熊、鹿 野鴨、天鵝、大雁,第3自然段: 第4自然段: 第5自然段:,讀課文35自然段,嬉戲的鳥(niǎo)兒,可愛(ài)的松鼠,休憩的小鹿,優(yōu)雅的天鵝,1.只見(jiàn)各種鳥(niǎo)兒從遠(yuǎn)處飛來(lái),自由地進(jìn)進(jìn)出出,啄食飲水,打鬧嬉戲。 2.草地上兔子追逐,樹(shù)林里松樹(shù)吵架,都是司空見(jiàn)慣的事。 3.我正在練氣功,看到前面樹(shù)林中一只鹿在那兒悠閑地吃樹(shù)葉。它發(fā)現(xiàn)我時(shí),只是抬頭看了看,照吃不誤。 4.大雁是小女孩兒的寵物,小女孩兒也成了大雁的寵物。 5.它們過(guò)馬路時(shí)竟像飛行時(shí)那樣一個(gè)挨一個(gè),排成單行。汽車過(guò)來(lái)了,它們毫不理會(huì),仍然搖擺著身子向前走,直到最后一個(gè)走過(guò)去,車才開(kāi)走。,從哪些地方可以
4、看出人與動(dòng)物和諧相處的朋友關(guān)系?,讀課文第6自然段,“在美國(guó)的幾個(gè)月里,我們沒(méi)有一次見(jiàn)到有人在家中養(yǎng)鳥(niǎo)和兔子之類的野生動(dòng)物。那種把大自然中的野生動(dòng)物抓回來(lái)?yè)?jù)為己有、供自己玩賞的做法已為人們所拋棄?!?讀完這一段話,你會(huì)發(fā)現(xiàn):在美國(guó),沒(méi)有人在家中養(yǎng)鳥(niǎo)或兔子之類的野生動(dòng)物。而在我們這里,經(jīng)常會(huì)看到有人在家里養(yǎng)鳥(niǎo),養(yǎng)兔子等野生動(dòng)物,針對(duì)這些現(xiàn)象,同學(xué)們可以談?wù)勛约旱母惺芑蛳敕▎幔?課文為我們展現(xiàn)了作者在美國(guó)親身經(jīng)歷的多幅人與動(dòng)物和諧相處的畫(huà)面。作者在文章的最后寫(xiě)出了自己的認(rèn)識(shí):“大自然是人類生存的環(huán)境,也是所有生物的棲息之所;動(dòng)物和人類共同生活在一個(gè)星球上,動(dòng)物是人類的朋友,人類也是動(dòng)物的朋友。”
5、課文語(yǔ)言生動(dòng)、感人,字里行間流露出一種作者想要表達(dá)的愛(ài)自然、愛(ài)動(dòng)物就是愛(ài)人類自己的朋友的真情。,課文小結(jié),1讀一讀:課下閱讀我的野生動(dòng)物朋友。 2看一看:觀看中央電視臺(tái)的動(dòng)物世界、人與自然節(jié)目并寫(xiě)一份“保護(hù)自然,保護(hù)動(dòng)物”的倡議書(shū)。 3.寫(xiě)一寫(xiě):讀完人類的朋友后,你想到了什么?寫(xiě)一篇不少于300字的讀后感。,課后作業(yè),影片改編自1933年發(fā)生在日本的真實(shí)故事,主要講述1924年秋田犬八公被它的主人上野秀三郎帶到東京。每天,八公都在家門(mén)口目送著上野秀三郎出門(mén)上下班。一天晚上,上野秀三郎突然中風(fēng)死了,再也沒(méi)有回到那個(gè)火車站,可是八公依然忠實(shí)地等著他。它多次被收養(yǎng),但每次都逃出,回到火車站,孤獨(dú)的守候著,直到去世。,推薦電影:忠犬八公的故事,再見(jiàn)!,