人教版三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的計算 例2教學(xué)設(shè)計

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1、 教學(xué)內(nèi)容 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位） 例2 第 課時 主備老師： 組長（核查）： 備課時間 上課時間 教 學(xué) 目 標 知識技能：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算進位的乘法。 過程方法：通過自主探索、合作交流，體驗計算方法的多樣性。 情感態(tài)度價值觀：在學(xué)習活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 重 點 學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法 難 點 在理解算理基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法過程 快樂元素滲透點 呈現(xiàn)酸奶的畫面，介紹有關(guān)酸奶的特點及優(yōu)點 美育滲透點 呈現(xiàn)酸奶的畫面，介紹有關(guān)酸奶的特點及優(yōu)點 教具準備 課件（ √ ）

2、 展示臺（ √ ） 其他： 導(dǎo) 學(xué) 流 程 一、快樂導(dǎo)入 3 4 5 7 × 2 1 × 1 1 二、快樂探究 呈現(xiàn)49頁情境圖，介紹有關(guān)酸奶的特點及優(yōu)點。 春風小學(xué)有37個班，平均每班有48人，一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 請學(xué)生說一說用什么方法解決這個問題，從而列出算式：37×48 1、獨立嘗試：用估算方法解決問題48≈50? 37≈40? 50×40=2000（盒） 2、小組交流：怎樣計算48×37

3、 3、請把想出的計算方法寫在紙上 4、小組匯報 各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上 （1）請學(xué)生說一說，喜歡哪種方法？為什么？ （2）教師對學(xué)生發(fā)表的意見作以肯定或補充。使學(xué)生了解每一種算法的特點和適用范圍。 5、教師點撥 導(dǎo) 學(xué) 流 程 進位乘法和不進位乘法的計算過程相同，第二個因數(shù)個位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個因數(shù)相乘時，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時不要忘記加進位的數(shù) 三、快樂練習 1、基本練習（豎式計算） 23×34??

4、? 54×29??? 47×62??? 78×82??? 2、爭當小醫(yī)生：下列題目對嗎？有錯的請改正 教材50頁練習十一第3題 獨立計算，集體訂正。根據(jù)班上出現(xiàn)錯題的情況，和學(xué)生一起討論錯誤的原因，請學(xué)生訂正錯題。 請學(xué)生注意：計算時要認真仔細。 3、拓展練習 李老師帶380元錢去商店買足球，發(fā)現(xiàn)足球的價錢比25元貴。買了13個足球后，錢還沒花完。 （1）足球的價錢可能是多少？ （2） 如果買完足球后剩余16元，足球的價錢是多少？ 380－16＝364（元），由此應(yīng)該思考13×（ ）＝ 364（元）。因為足球的價錢比25元貴，而且通過第（1）題可知足球的價錢可能為26元、27元、28元、29元，進而再通過積的個位4可知足球的價錢應(yīng)該是28元。所以每個足球28元。 四、快樂總結(jié) 請學(xué)生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。 五、布置作業(yè) 完成練習十一第2、4題 板 書 設(shè) 計 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位） 例2 37×48