軸套類配合件加工工藝編制及鏜孔夾具設(shè)計含非標(biāo)9張CAD圖
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XXX
XX設(shè)計任務(wù)書
題目名稱
軸套類配合件加工工藝編制及夾具設(shè)計
學(xué)生姓名
準(zhǔn)考證號
題目來源
□教師科研 R社會實(shí)踐□實(shí)驗室建設(shè) □其它
題 目 類 型
□理論研究 □應(yīng)用研究
R設(shè)計開發(fā) □其它
選題背景及目的
通過對“軸套類類配合件”零件圖紙的分析，對“軸套類類配合件”零件的加工工藝建立初步的方案；也可以培養(yǎng)自己樹立正確的對產(chǎn)品的加工能力，完成加工及組裝工藝。它一方面可使自己進(jìn)一步加深對所學(xué)理論的認(rèn)識，并在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識去分析和解決一些實(shí)際問題。
通過本設(shè)計，掌握復(fù)雜零件的加工過程分析、工藝卡片的編制、專用夾具的方法和步驟。學(xué)會應(yīng)用手冊、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等資料。認(rèn)識到工藝在機(jī)械制造中的重要性。了解夾具的設(shè)計和刀具的選用規(guī)則，產(chǎn)品質(zhì)量、精度、壽命等屬性和節(jié)約材料，降低成本，最重要的是提高生產(chǎn)經(jīng)驗。
同時加深對本專業(yè)知識的了解。其目的是使學(xué)生能融會貫通掌握所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，提高學(xué)生的動手能力，達(dá)到活學(xué)活用，做一個合格的應(yīng)用型工程師。
工作任務(wù)及要求
設(shè)計資料：生產(chǎn)綱領(lǐng)：年產(chǎn)量1000件；零件圖紙1張（見附圖）。
工作內(nèi)容：根據(jù)給出的“軸套類配合件”零件圖，確定零件的毛坯圖，分析加工方案。確定工藝加工過程，通過計算分析等工作，設(shè)計工裝夾具，完成加工工藝文件編制填寫工作，撰寫設(shè)計說明書。
設(shè)計要求：1 繪制毛坯圖；2 分析加工工藝；3 確定定位基準(zhǔn)；4 制訂工藝方案；5 選擇加工設(shè)備；6 確定加工刀具；7設(shè)計工裝夾具；8完成加工工藝文件的編制；9編寫不少于1萬字的設(shè)計說明書。
成果形式：成果形式：零件圖1張；毛坯圖1張；機(jī)械加工工藝規(guī)程卡片1套；夾具圖紙1套；設(shè)計說明書1份等。
參考資料：
［1］趙如福.金屬機(jī)械加工工藝人員手冊（第四版）[M].上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，2006.
［2］金屬切削機(jī)床夾具設(shè)計手冊
［3］機(jī)械制造工藝學(xué)教材
[4] 鄭文虎.機(jī)械加工常用計算 [M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2009.12
[5] 王棟.機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計指導(dǎo)書[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2010.8
時間安排
1. 開題報告: 2018年 10 月 18 日 至 2018年 10 月 26日。
2. 完成初稿：2018年 10 月 27 日 至 2018年 12 月 19日。
3. 完成（指導(dǎo)教師評閱及學(xué)生修改）：2018年 12 月 20日至2019年1月8日
4.答 辯：2019年 1 月 9 日 至 2019年 1 月 15日。
以上內(nèi)容由指導(dǎo)教師填寫
指導(dǎo)教師
簽 字
教師姓名：
年 月 日
助學(xué)點(diǎn)
審核
審核意見：
組長簽字： 年 月 日
學(xué)生接受任務(wù)簽字
接受任務(wù)時間： 年 月 日 學(xué)生簽名：
附：盤套類配合件的零件圖
2
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編號：14547194
類型：共享資源
大?。?span id="7ariylb" class="font-tahoma">4.03MB
格式：ZIP
上傳時間：2020-07-23
150
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
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軸套
配合
加工
工藝
編制
鏜孔
夾具
設(shè)計
非標(biāo)
cad
- 資源描述：
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軸套類配合件加工工藝編制及鏜孔夾具設(shè)計含非標(biāo)9張CAD圖,軸套,配合,加工,工藝,編制,鏜孔,夾具,設(shè)計,非標(biāo),cad
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