人教版二年級下冊數(shù)學(xué)《第二單元,,表內(nèi)除法一第4課時,,練習(xí)三》導(dǎo)學(xué)案

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1、人教版二年級下冊數(shù)學(xué)《第二單元,,表內(nèi)除法 一 第4課時,,練習(xí)三》導(dǎo)學(xué)案 　　二年級數(shù)學(xué)學(xué)科 下 導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案 第二單元表內(nèi)除法 　　課題：練習(xí)三課型：復(fù)習(xí)課課時： 　　第4課時使用說明及學(xué)法指導(dǎo)： 　　1、結(jié)合問題自學(xué)書本第15-17頁。用紅筆勾畫出迷惑點(diǎn)； 　　獨(dú)立思索完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 　　2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的迷惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 　　3、帶*號的幫扶生不做。 　　學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1、深入認(rèn)識除法，搞清除法算式中各部分的名稱。 　　2、熟練掌握除法中兩種不一樣的分法，能正確書寫出除法算式。 　　學(xué)習(xí)關(guān)鍵： 　　1

2、、查漏補(bǔ)缺，深入了解掌握除法的意義。 　　3、體會數(shù)學(xué)和生活的親密聯(lián)絡(luò)。 　　3、深入培養(yǎng)學(xué)生的抽象、綜合能力。 　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：加深對除法意義的認(rèn)識。會看圖寫除法算式。 　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，小棒。 　　教法:“引導(dǎo)發(fā)覺法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。 　　學(xué)法：自主探究發(fā)覺和合作交流。 　　老師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 一 、獨(dú)立嘗試 預(yù)習(xí) 　　自學(xué)書本第15-17頁的內(nèi)容。 　　二 、復(fù)習(xí)并檢驗(yàn) 溫固 。 　　1、讀出下列各算式，并說出各部分的名稱。 　　8÷2=420÷5=435÷7=52、分一分，填一填10根小棒，每5根一份，分成了 份。 　　10根小

3、棒，平均分成2份，每份 根。 　　1 　　分一分，寫出算式。 　　2 　　比一比，你發(fā)覺了哪些地方相同，哪些地方不一樣？ 3 　　說出寫出的算式各部分的名稱。 　　小結(jié)：把一個數(shù)平均分，求每一份是多少，能夠用除法； 　　求分成幾份，也能夠用除法。 　　三 1、引入課題：數(shù)學(xué)源于生活，生活中到處有數(shù)學(xué)，讓我們從身邊找一找數(shù)學(xué)，用我們學(xué)過的知識處理部分實(shí)際問題吧！想想生活中哪些地方有數(shù)學(xué)，能否舉出例子來？ 板書課題：練習(xí)三 　　2、學(xué)生舉例。 　　3、自己能用數(shù)學(xué)知識處理生活中的問題嗎？二、自主探究、合作交流 導(dǎo)讀探究 　　1、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第1題： 　　出示算式卡片

4、后面，請8名學(xué)生來抽卡片，誰抽到哪一張就讀哪一張，讀得正確老師獎勵聰慧星。 　　2、練習(xí)三第2題： 　　學(xué)生動手?jǐn)[并填寫算式，老師巡視。 　　3、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第3題： 　　學(xué)生先獨(dú)立思索并處理，然后交流。 　　4、引導(dǎo)學(xué)生完練習(xí)三第4、5題： 　　先讓學(xué)生畫圈一圈進(jìn)行平均分，分后再填寫算式。 　　5、引導(dǎo)學(xué)生完練習(xí)三第6題： 　　先讓學(xué)生讀題，再讓學(xué)生動手寫算式，最終讓學(xué)生說一說除法算式表示的意思和除法算式各部分的名稱。 　　6、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第7題： 　　要求學(xué)生仔細(xì)觀察，獨(dú)立思索完成。 　　7、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第8題： 　　1 、老師巡視 2 、學(xué)生交流

5、匯報(bào)算式的意義。 　　8、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第9題： 　　1 、學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡視。 　　2 、指名匯報(bào)是怎樣計(jì)算的？9、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三第10題： 　　1 、請學(xué)生仔細(xì)觀察圖，了解到了哪些信息？說給同桌聽一聽。 　　2 、要求學(xué)生獨(dú)立完成。 　　3 、指名回復(fù)，老師板書算式。說說算式表示的意思。 　　*10、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)三的思索題11題： 　　1 、同桌相互說一說自己的想法，算式的意義。 　　2 、全班交流匯報(bào)。 　　三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)。 　　1、寫出除法算式。 　　1 　　、8除以4等于2。 　　2 　　、把15個蘋果平均分成3份，每份是5個。

6、 　　2、6只猴子分18根香蕉，平均每只猴子分到 根。 　　□÷□=□3、小白兔分12個蘑菇： 　　1 　　、平均分給2只小白兔，每只分到 個蘑菇。 　　□÷□=□ 2 　　、平均每只小白兔分3個蘑菇，能夠分給 小白兔。 　　□÷□=□四、拓展作業(yè)。 1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流 　　1．4×5＝2021÷5＝4想：五二十，商是4． 　　20÷4＝ 　　想：四二十，商是．2．12÷2＝ 　　想：二十二，商是． 　　12÷6＝ 　　想：六十二，商是． 　　24÷4＝ 　　想：四二十四，商是． 　　24÷6＝ 　　想：六二十四，商是．*3、在 　　里填上“＞”、“＜”或“=”。 　　5 　　 　　20÷5????30÷6 　　 　　6?????40 　　6×5 　　12÷3 　　 　　5????6 　　36÷6?????20 　　4×5五、預(yù)習(xí)新課六、板書設(shè)計(jì)： 　　↗ 個為一份，能夠分成幾份？平均分→被除數(shù)÷除數(shù)=商↘平均分成 份,每份多個？教學(xué)反思：