魯教五四版八年級全一冊化學(xué) 第二學(xué)期達標檢測卷

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1、第二學(xué)期達標檢測卷 (100分，60分鐘) 題　號 一 二 三 四 總　分 得　分 可能用到的相對原子質(zhì)量：C—12　O—16　S—32　Cl—35.5　K—39　Ca—40 一、選擇題(1～10題每題2分，11～15題每題3分，共35分) 1. 下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(　　) A. 液氮用作制冷劑 B. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣 C. 風(fēng)力發(fā)電 D. 用乙醇汽油作汽車燃料 2. 空氣的組成成分中，屬于化合物的是(　　) A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 稀有氣體 3. 下列實驗

2、操作正確的是(　　) 4. 下列有關(guān)粒子的說法中正確的是(　　) A. 分子可分，原子不可分 B. 原子得到電子后帶正電荷 C. 分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 5. 燃料和能源與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是(　　) A. 石油是一種清潔能源，也是一種可再生能源 B. 炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即用水澆滅 C. “鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的著火點 D. 燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可增大灶具進風(fēng)口 6. 下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(　　) A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

3、 B. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰 C. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體 D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰 7. 近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是(　　) A. 對發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其他方法 B. 只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類 C. 加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸 D. 明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災(zāi) 8. 為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇也可以充分燃燒，化學(xué)方程式為2C2H5S

4、H＋9O24CO2＋2X＋6H2O。下列關(guān)于X的說法正確的是(　　) A. X由碳、硫、氧三種元素組成 B. X屬于氧化物 C. X中硫、氧元素的質(zhì)量比為1：2 D. X中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為60% 9. 下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是(　　) A. 水通電生成氫氣和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生了改變 B. 壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來——溫度升高，分子變大 C. 端午時節(jié)粽飄香——分子不斷運動 D. 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——不同種分子的性質(zhì)不同 10. 對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是(　　) ①N?、贜a＋?、邸、躊2

5、O5?、軰ClO3 A. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤ 　 B. 表示陽離子的有②③ C. ④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子 　 D. ⑤中各元素的質(zhì)量比為1：1：3 11. 2020年6月23日我國的北斗導(dǎo)航“收官之星”在西昌發(fā)射成功，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時間。銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息與銣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法不正確的是(　　) A. 銣單質(zhì)具有導(dǎo)電性 B. m的值是37，n的值是1 C. 銣的相對原子質(zhì)量為85.47 D. 氯化銣的化學(xué)式為RbCl2 (第11題) (第14題) 12.

6、有關(guān)水的認識正確的是(　　) A. 電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的 B. 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度 C. 凈化水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾 D. 水的三態(tài)變化屬于化學(xué)變化 13. 類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是(　　) A. CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素 B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) C. 氧化物中一定含氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一

7、定能發(fā)出藍紫色火焰 14. 從如圖所示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中，獲得的信息錯誤的是(　　) A. 參加反應(yīng)的一種物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4 B. 該反應(yīng)的生成物為混合物 C. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1 D. 中碳、氫、氧原子個數(shù)比為2：6：1 15. 下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?　　) 二、填空與簡答題(42分) 16. (5分)用化學(xué)符號填空。 (1)兩個氫分子________?！　　? (2)兩個氫氧根離子________?！　　? (3)氧化亞鐵________。 (4)標出五氧化二氮中氮元素的化合價________。　　 (5)“西

8、氣東輸”輸送的氣體是__________。 17. (8分)鋁是一種常見的金屬，用途十分廣泛。請回答下列問題： (第17題) (1)如圖甲是鋁在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，鋁的相對原子質(zhì)量是________。圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鋁元素化學(xué)性質(zhì)相似的是______(填字母序號)。 (2)氮化鋁(AlN)是一種良好的耐熱沖擊材料，氮化鋁中鋁元素的化合價為＋3價，則N元素的化合價為________________。 (3)氮化鋁遇水緩慢反應(yīng)產(chǎn)生一種白色膠狀物質(zhì)氫氧化鋁沉淀和氨氣(NH3)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________

9、_______________________________________。 18. (8分)自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示，請回答下列問題： (第18題) (1)下列物質(zhì)屬于純凈物的是________。 A. 河水 B. 蒸餾水 C. 生理鹽水 D. 自來水 (2)通過圖中Ⅰ可以除去河水中的__________________。 (3)圖中Ⅱ加入的物質(zhì)X是______________(填名稱)。 (4)圖中Ⅲ加入的漂白粉可殺菌、消毒。工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理是2Ca(OH)2＋2Cl2===Ca(ClO)2＋M＋2H2O，則M的化學(xué)式是_________

10、_____。 (第19題) 19. (13分)多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題： (1)認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成 ①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由________(填“元素”“原子”或“分子”，下同)組成； ②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由________構(gòu)成。 (2)認識物質(zhì)的性質(zhì) ①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________； ②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀

11、察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖甲)，說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_________________________________________________________________。 由此可推知的滅火原理是________________________________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法有_________________________________________________________________。 (3)認識物質(zhì)的制法 ①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(如圖乙)，若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方

12、程式為______________________________。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為________(寫名稱)； ②工業(yè)上常用液態(tài)空氣制氧氣，該過程發(fā)生________________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。 (4)辯證地認識物質(zhì) ①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成_______________________________________________________； ②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖，導(dǎo)致海平面上升等；“功”：________

13、________________________________________ (舉一例)。 20. (8分)A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B元素組成相同，E是天然氣的主要成分。 (第20題) 請回答下列問題： (1)A的化學(xué)式為________。 (2)C的用途之一為____________________。 (3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為____________。 (4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_________________________。 三、探究實驗題(14分) 21. 化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問

14、題： A. 實驗室制取氣體的裝置 B. 驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置 (第21題) (1)A是實驗室制備氣體的發(fā)生與收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________________，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是____________________________________________，選擇收集裝置的依據(jù)是_________________________________________________________________。 (2)B實驗中設(shè)計合理的是________(填“①

15、”或“②”)，另一裝置設(shè)計中存在的問題是________________________________________________。 四、計算題(9分) 22. 小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品15 g，現(xiàn)將75 mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測生成氣體的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如表所示。 實驗 第一次 第二次 第三次 加入稀鹽酸的量/mL 25 25 25 生成氣體的質(zhì)量/g 2.2 m 1.1 　試求： (1)m的值是________。 (2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(保留一位小數(shù))。 答案 一、1.D　2

16、.B　3.A 4. C　點撥：原子是化學(xué)變化中的最小微粒，化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，A錯誤；原子得到電子后帶負電荷，B錯誤；構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，C正確；普通氫原子中不含有中子，D錯誤。 5. D　點撥：石油既不是清潔能源也不是可再生能源，A錯誤；炒菜時油鍋著火應(yīng)立即用鍋蓋蓋滅，B錯誤；“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的溫度，而不是著火點，C錯誤；燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，說明燃燒不充分，可增大灶具進風(fēng)口，增加氧氣的量，D正確。 6. C 7. A　點撥：對發(fā)生的火災(zāi)首先要考慮是什么可燃物燃燒，再選擇合適的滅火方法，不能先用水滅火，A不正確；控制好燃

17、燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類，B正確；在加油站等場所打電話可能會因產(chǎn)生電火花而引燃可燃性氣體，發(fā)生爆炸，C正確；空氣清新劑和殺蟲劑中含有易燃性物質(zhì)，遇明火容易引起火災(zāi)，D正確。 8. B　點撥：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為SO2。二氧化硫是由硫、氧兩種元素組成的，故A錯誤；二氧化硫由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，屬于氧化物，故B正確；二氧化硫中硫、氧元素的原子個數(shù)比為1：2，故C錯誤；二氧化硫中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%＝50%，故D錯誤。 9. B　點撥：壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來，說明分子間有間隔，受熱時分子間間隔變大。 10. B　方法規(guī)律：本題運用篩選

18、法解答，對每一個選項進行逐一篩查。在提供的符號中，表示物質(zhì)組成的化學(xué)式只有④⑤，①是元素符號，故A錯；④中“5”表示1個五氧化二磷分子中有5個氧原子，故C錯；⑤中K、Cl、O各元素的原子個數(shù)比為1：1：3，而元素的質(zhì)量比不是1：1：3，故D錯。 11. D　點撥：銣屬于金屬，金屬具有導(dǎo)電性，A正確；銣元素的原子序數(shù)為37，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝原子核外電子數(shù)，則m＝37、n＝1，B正確；元素周期表單元格中，最下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，C正確；銣原子的最外層有1個電子，化學(xué)反應(yīng)中易失去一個電子，顯＋1價，則氯化銣的化學(xué)式為RbCl，D錯誤。 12. C　點撥：水電解生成氫氣和氧氣，證明水是由

19、氫、氧兩種元素組成的，而不是由氫原子和氧原子組成的，故A錯；過濾只能除去水中難溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，故B錯；凈化水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾，其中蒸餾的凈化程度最高，故C正確；水的三態(tài)變化中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。 13. A　方法規(guī)律：本題采用推理法和舉例法相結(jié)合解答。根據(jù)化學(xué)變化前后元素的種類不變，能在氧氣中燃燒生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素，故A正確；由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，可能是混合物，如O2與O3組成的混合物中只含一種元素，故B錯；氧化物必須是由兩種元素組成的，含有氧元素的物質(zhì)不一定是由兩種元素組成，故不一定是氧化物，故C錯；鐵絲在氧氣中燃燒沒有藍

20、紫色火焰，而是火星四射，故D錯。 14. B　點撥：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由C2H4和H2O在一定條件下反應(yīng)生成C2H6O，化學(xué)方程式為C2H4＋H2OC2H6O。由分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個是由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，所以該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4，A正確；由微觀示意圖可知，反應(yīng)后只生成一種物質(zhì)，屬于純凈物，B錯誤；由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1，C正確；由分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，即中碳、氫、氧原子個數(shù)比為2：6：1，D正確。 15. B　方法規(guī)律：本題采用實驗復(fù)現(xiàn)法解答，復(fù)現(xiàn)電解水、探究質(zhì)量守恒定律、探究分子

21、運動、探究催化劑等實驗的裝置、現(xiàn)象、結(jié)論等。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由水通電分解生成氫氣、氧氣，可得出水是由氫、氧兩種元素組成的，故A實驗?zāi)苓_到目的；B中碳酸鈉與鹽酸在燒杯中反應(yīng)，生成的CO2氣體逸散到空氣中，使反應(yīng)后稱得的物質(zhì)質(zhì)量減輕，不能驗證質(zhì)量守恒定律；C中通過①中溶液變紅的現(xiàn)象，可以推測③中的氨分子不斷運動，擴散到①中，形成氨水使酚酞溶液變紅，因此C能達到實驗?zāi)康?；D中通過對比，將二氧化錳加入過氧化氫溶液中，迅速產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，可以證明二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率。 二、16.(1)2H2　(2)2OH－　(3)FeO　(4)2O5　(5)CH4 17. (

22、1)26.98；D　(2)－3價 (3)AlN＋3H2O===Al(OH)3＋NH3↑ 點撥：本題主要考查元素周期表與粒子結(jié)構(gòu)示意圖。(1)根據(jù)鋁在元素周期表中的信息可以看出，鋁的相對原子質(zhì)量為26.98，原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切，鋁原子的最外層電子數(shù)為3，所以與鋁元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為D。(2)在AlN中Al元素的化合價為＋3價，可推出氮元素的化合價為－3價。(3)氮化鋁與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氨氣(NH3)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是AlN＋3H2O===Al(OH)3＋NH3↑。 18. (1)B (2)難溶性雜質(zhì) (3)活性炭 (4)CaCl2 點撥：(1)純凈

23、物是由一種物質(zhì)組成的，蒸餾水中只含有水，屬于純凈物。(2)過濾能除去難溶性固體雜質(zhì)，故步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)。(3)活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，圖中Ⅱ加入的物質(zhì)X是活性炭。(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，可確定物質(zhì)M的化學(xué)式為CaCl2。 19. (1)①元素?、诜肿? (2)①4Fe＋3O2===2Fe2O3 ②密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；使燃燒物隔絕空氣；將棉芯從燒杯中取出 (3)①2H2O22H2O＋O2↑；大理石(或石灰石) ②物理變化 (4)①CO?、谑谷虻乇砥骄鶞囟缺３衷谶m宜生物生存的溫度范圍(合理即可) 20. (1)H2

24、O2 (2)供給呼吸(其他答案合理即可) (3)分解反應(yīng) (4)CH4＋2O2CO2＋2H2O 方法規(guī)律：本題采用切入法解答。E是天然氣的主要成分，是甲烷；A、B元素組成相同，A能生成B，所以A是過氧化氫，B是水， C是氧氣。氧氣的用途有供給呼吸，支持燃燒等；反應(yīng)②是電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；反應(yīng)④是甲烷在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水。 三、21.(1)2H2O22H2O＋O2↑；都是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱；氣體的密度和溶解性 (2)①；裝置不密閉，生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中 點撥：(1)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O＋O

25、2↑；制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是都是液體和固體反應(yīng)，不需要加熱，選擇收集裝置的依據(jù)是氣體的密度和溶解性等。 (2)B實驗中設(shè)計合理的是①，能夠驗證質(zhì)量守恒定律；設(shè)計不合理的是②，因為裝置不密閉，生成的二氧化碳逸散到空氣中，沒有稱量計入反應(yīng)后的總質(zhì)量，無法驗證質(zhì)量守恒定律。 四、22.解：(1)2.2 (2)設(shè)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 x 5.5 g ＝ x＝12.5 g 石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為 ×100%≈83.3% 答：石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為83.3%。 點撥：根據(jù)記錄數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，第三次實驗中加入鹽酸還有二氧化碳放出，并且第三次實驗中只放出1.1 g二氧化碳，說明鹽酸有剩余，所以在第三次實驗中碳酸鈣已經(jīng)反應(yīng)完，說明第一次和第二次實驗中鹽酸全部反應(yīng)，放出的二氧化碳質(zhì)量均為2.2 g，所以m的值為2.2；共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量＝2.2 g＋2.2 g＋1.1 g＝5.5 g。