《三年級(jí)體育下冊(cè) 立定跳遠(yuǎn)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)體育下冊(cè) 立定跳遠(yuǎn)課件.ppt（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)體育課立定跳遠(yuǎn),,教學(xué)設(shè)計(jì),,,教學(xué)案例,教學(xué)反思,,課堂風(fēng)采,教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生能夠積極參與活動(dòng)，知道立定跳遠(yuǎn)姿勢(shì)正確的重要性。 技能目標(biāo)：使大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)，能夠自主完成動(dòng)作，少數(shù)學(xué)生能在老師指導(dǎo)下完成動(dòng)作。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)揚(yáng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過互助練習(xí)、游戲等方式，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維能力；培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、積極參與體育活動(dòng)，自覺參與鍛煉的良好習(xí)慣。,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)： 1.學(xué)會(huì)并掌握自然、快速的跳遠(yuǎn)動(dòng)作，享受鍛煉的樂趣，提高運(yùn)動(dòng)的能力； 2.發(fā)展力量、靈敏素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)； 3.體驗(yàn)合作互助
2、的樂趣，能說出簡單的動(dòng)作評(píng)價(jià)； 4.養(yǎng)成相互鼓勵(lì)，不怕困難，勇于實(shí)踐，積極參與的意識(shí)和良好的協(xié)助、合作品質(zhì)。,教學(xué)內(nèi)容： 本教材選自人教版體育與健康立定跳遠(yuǎn)一課，它是小學(xué)田徑教材田賽項(xiàng)目的重點(diǎn)教材之一，是發(fā)展學(xué)生的身體力量，掌握跳遠(yuǎn)技能的重要環(huán)節(jié)和主要方法，具有很高的鍛煉價(jià)值。力爭通過本課教學(xué)，提高學(xué)生正確的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生彈跳能力，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。以求得到身體的全面發(fā)展。,教學(xué)設(shè)計(jì),根據(jù)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定如下重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳輕巧落地。； 難點(diǎn) :抬腿收腹、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)配合。。,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)準(zhǔn)備： 1.進(jìn)一步了解此階段學(xué)生身心發(fā)育情況，以及對(duì)于立定跳遠(yuǎn)技能的認(rèn)知
3、情況。 2.課前布置學(xué)生提前熟知立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的相關(guān)資料，為課的講授與實(shí)踐提供有力的鋪墊。 3.教師提供相關(guān)的體育游戲，準(zhǔn)備一系列學(xué)生感興趣的節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)案例,一、開始部分（激情導(dǎo)入，身體力行）： 1、體委整隊(duì) 2、報(bào)告人數(shù) 3、師生問好 4、宣布內(nèi)容與任務(wù),二、準(zhǔn)備部分（師生同樂）： 1、游戲“動(dòng)物園里有什么” （教師講解游戲方法及規(guī)則，充分活動(dòng)肢體） 2、韻律操表演 （教師領(lǐng)操，跟隨音樂，師生同作）,教學(xué)案例,三、基本部分（自主探究，學(xué)有所獲）： 1、學(xué)生自主練習(xí)立定跳遠(yuǎn)； （小組形式各自練習(xí)，教師巡視） 2、優(yōu)生示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范； 講解與示范動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自
4、然開立，兩腿屈膝，上體稍前傾，兩臂后舉。然后利用剛才的練習(xí)方法，向上預(yù)擺雙臂同時(shí)兩腳迅速蹬地雙腿屈伸一次，最后雙臂迅速后擺，同時(shí)前腳掌用力蹬地，向前上方跳出，落地時(shí)小腿前伸，用兩腳跟著地，即刻屈膝緩沖，保持身體平衡。,教學(xué)案例,教學(xué)案例,3、學(xué)生分小組練習(xí)，掌握動(dòng)作技能。 （設(shè)置合格、良好、優(yōu)秀等級(jí)線；教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤與評(píng)價(jià)。） 易錯(cuò)動(dòng)作：（1）雙腳不能同時(shí)落地；（2）落地沒有緩沖動(dòng)作。 4、鞏固提高（游戲：“小青蛙跳荷葉”） 教學(xué)組織：分四組進(jìn)行比賽，教師講解游戲規(guī)則，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，組織學(xué)生跟隨音樂游戲練習(xí)。,教學(xué)案例,四、結(jié)束部分（愉悅身心，快樂放松）： 1、肢體放松（音樂伴奏“
5、蟲兒飛”） 2、師生小結(jié)本課 3、回收器材 4、師生再見,,課堂展示,課堂展示,,,,,,課堂展示,,,,課堂展示,課堂展示,教學(xué)反思,立定跳遠(yuǎn)是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目之一,對(duì)發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力有著重要作用。雖然立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作簡單，但對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說也是有一定難度的，他們協(xié)調(diào)性較差，注意力易分散，理解能力也不夠全面等特點(diǎn)，執(zhí)教后我進(jìn)行反思： 1、堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為中心”，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣、提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，我采用了情境教學(xué)法“模仿小動(dòng)物跳”導(dǎo)入課題，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中改變了以往學(xué)生跟著教師練
6、習(xí)的做法，而是為學(xué)生提供一系列可供選擇的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己的需要和興趣，自主選擇練習(xí)，讓學(xué)生的練習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，多一點(diǎn)自主的選擇，多一點(diǎn)獨(dú)立的思考，能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2、選擇有效的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)綜合運(yùn)用誘導(dǎo)、啟發(fā)、合作、游戲、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。,,,,,3、留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間。教學(xué)過程中通過學(xué)生自主選擇、小組合作、游戲競賽等練習(xí)手段，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間和空間積極主動(dòng)地參與練習(xí)。學(xué)生通過自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)等多種評(píng)價(jià)手段，讓學(xué)生踴躍參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，并通過評(píng)價(jià)達(dá)到取長補(bǔ)短目的。 4、本節(jié)課存在不足之處。首先我的語言不夠精煉，重復(fù)的較多，這樣會(huì)降低學(xué)生的興趣，分散注意力。 通過這節(jié)課的教學(xué)使我在教學(xué)理念和技巧上有了更多的收獲，而且我對(duì)自己的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道自己“鉆”勁不足，急需充電、攝取知識(shí)，不斷完善自己。,
三年級(jí)體育下冊(cè) 立定跳遠(yuǎn)課件.ppt
