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1、第二十九課 湖心亭看雪
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1.填空。
(1) 五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中 。是日 ,余拿一小船,擁 衣爐火, 往湖心亭看雪。
(2).天與 與 與 ,上下一 。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一 、湖心亭一 、與余舟一 、舟中人兩三 而已。
(3).見余,大喜曰:“ !”拉余同飲。余 飲三大 而別。
(4).舟子 曰:“ , !”
2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)
2、
是日更定 ()
(1) 湖中焉得更有此人 ( )
更有癡似相公者) ( )
上下一白 ( )
(2) 余強(qiáng)飲三大白而別 ( )
自我表白 ( )
【綜合練習(xí)】
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)
3、飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
1.閱讀課文,把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1).余拿一小船,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。
(2).天與云與山與水,上下一白。
(3).見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。
(4).舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
2.閱讀課文,然后問答問題。
(1).課文中量詞的運(yùn)用歷來(lái)為人所稱道。說說下面句子中加點(diǎn)詞的好處。
湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
(2).課文寫景有什么特點(diǎn)?
3.
4、作者于亭上與人相遇飲酒共話的情景,與下列詩(shī)句中哪兩句相似?為什么?
①海內(nèi)存知己,天涯若比鄰
②酒逢知己干杯少
③同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)?
④君向?yàn)t湘我向秦
【拓展練習(xí)】
一.閱讀
人有負(fù)鹽負(fù)薪者
人有負(fù)鹽負(fù)薪者,同釋重?fù)?dān)息樹陰。二人將行,爭(zhēng)一羊皮,各言藉背之物?;萸矤?zhēng)者出,顧州紀(jì)綱曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸無(wú)答者。惠令人置羊皮席上,以杖擊之,見少鹽屑,曰:“得其實(shí)矣?!笔?fàn)幷咭曋?,?fù)薪者乃衛(wèi)伏而就罪。
[注]①藉(jiè):墊、襯。 ②惠:即李惠,北魏太武帝時(shí)任雍州刺史。 ③顧州紀(jì)綱:回頭看著州府的主簿。
1.下面句子中加點(diǎn)的“以”,
5、跟“以杖擊之”的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )
A.是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下
B.域民不以封疆之界
C.徐噴以煙
D.不以千里稱也
2.解釋加線句子在文中的含義。
使?fàn)幷咭曋?,?fù)薪者乃伏而就罪。
3.李惠是一個(gè)怎樣的人?文
6、中的哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)出來(lái)?
4.讀了這則故事,你明白了一個(gè)什么道理?請(qǐng)簡(jiǎn)要說一說。
二.作文
閱讀下面的材料,按要求作文。
我國(guó)著名的教育家陶行知,曾名陶知行,因他認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性才改名陶行知。一天,他去修理母親的表,向修表匠提出修表時(shí)要帶學(xué)生在一旁觀看。次日
7、下午,他和學(xué)生們仔細(xì)地看著修表匠把表拆了又裝的全過程。當(dāng)晚,他在亨達(dá)表店買到了修表工具,和幾個(gè)學(xué)生動(dòng)手拆裝一只舊表,直到午夜才告成功,他和學(xué)生們高興得不亦樂乎。陶行知修表一事生動(dòng)地表明了他對(duì)實(shí)踐的重視。
請(qǐng)你以“實(shí)踐”為話題,寫一篇不少于600字的文章??梢杂洈⒔?jīng)歷,編寫故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受。文體自選,題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
第二十九課 湖心亭看雪
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1. 略 2.(1).古代夜間的計(jì)時(shí)單位,一夜分為五更,每更約兩小時(shí) 還 還
(2).白色 酒杯 說明
【綜合練習(xí)】
1.(1).
8、我撐一只小船,擁披著毛皮衣,圍著火爐,獨(dú)自往湖心亭賞雪去。
(2).天與云與山與水連成一片,上下全是白色。
(3).見了我,大喜過望,說:“湖里怎么還有這位先生?”拉著我一起喝酒。我勉強(qiáng)喝了三大杯后與他們作別。
(4).劃船的伙計(jì)喃喃地說:“別說相公發(fā)癡了,還有跟相公一樣癡的人哩!”
2. (1).極精妙地選詞,各得其所。同時(shí),這些小到了極點(diǎn)的“芥…‘?!敝畬?,鑲在上下一白的天地中,更襯得雪景廣闊無(wú)垠。
(2).全用白描手法,不加渲染。
3.②③句 能與自己同有在冷寂中賞雪的情致,必是性情中人,必是“癡”得可愛,作者在寂寞中得此意外之人,帶來(lái)意外之喜,確有“知音”之感。短短的相逢,也只是強(qiáng)飲三杯酒而已,過后各走西東,自是不必“曾相識(shí)”的。
【拓展練習(xí)】
人有負(fù)鹽負(fù)薪者
1.C 2.(李惠)讓相爭(zhēng)的兩個(gè)人看(從羊皮上打下的)鹽粒,背柴的人就主動(dòng)接受懲罰。
3.李惠是一個(gè)仔細(xì)、認(rèn)真、聰明、機(jī)智的人。語(yǔ)句: “以此羊皮可拷知主乎?”;“惠令人置羊皮席上,似杖擊之”。
4.提示:①做人要誠(chéng)實(shí),不能見利忘義。②遇事要善于動(dòng)腦筋。