三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)小數(shù)教案 新人教版(共3頁(yè)DOC)

《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)小數(shù)教案 新人教版(共3頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)小數(shù)教案 新人教版(共3頁(yè)DOC)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 7　小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 第1課時(shí)　認(rèn)識(shí)小數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 教材第91頁(yè),92頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 1.聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)小數(shù),知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。 2.知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 3.能識(shí)別小數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):知道小數(shù)的實(shí)際含義并會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)小數(shù)含義的過(guò)程及簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。 教具準(zhǔn)備 米尺,超市收款憑證小票,溫度計(jì)。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題 下面這

2、些是什么數(shù)? 1.、2、4、、100 生:整數(shù)和分?jǐn)?shù)。 師:生活中還見(jiàn)過(guò)什么數(shù)呢? 二、探究新知 1.引入小數(shù)。 同學(xué)們經(jīng)常和爸爸媽媽去超市購(gòu)物,爸爸媽媽到收銀臺(tái)付完錢以后,售貨員就會(huì)給他們什么呢?哪些同學(xué)把這些收款憑證小票帶來(lái)了?你能向大家展示一下嗎? 老師這也有一張小票,是小華的媽媽給小華買文具的收款憑證,現(xiàn)在老師把它做成了標(biāo)價(jià)牌。(展示) 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,你能不能把這些標(biāo)價(jià)牌中的數(shù)分一分類呢?怎么分? 左邊這組數(shù)是45,3,18,是我們以前學(xué)過(guò)的整數(shù)。誰(shuí)還能舉出其他整數(shù)的例子?右邊這組數(shù)有什么特點(diǎn)呢?(數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn),小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn))像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。 今

3、天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步知識(shí)。(板書題目:認(rèn)識(shí)小數(shù)) 2.認(rèn)識(shí)小數(shù)。 老師也找到了一些有關(guān)小數(shù)的信息,大家一起來(lái)看一看、讀一讀。 小結(jié):每個(gè)小數(shù)都有一個(gè)“點(diǎn)”,這個(gè)點(diǎn)就稱之為“小數(shù)點(diǎn)”。小數(shù)點(diǎn)左邊部分和以前學(xué)的整數(shù)讀法一樣,小數(shù)點(diǎn)右邊只要按照順序讀出每個(gè)數(shù)字就可以了。 3.學(xué)習(xí)教材第92頁(yè)例1。 出示例1情境圖,讓學(xué)生觀察圖意和圖中同學(xué)們提出的問(wèn)題。 出示米尺,引出以米為單位的一位小數(shù)。 教師提問(wèn):把1米平均分成10份,每份是多少分米? 教師總結(jié):把1米平均分成10份,每份是1分米,1分米也就是10份中的1份,所以1分米也可以表示為米,還可以寫成0.1米。 教師提

4、問(wèn):3分米是幾分之幾米,還可以寫成零點(diǎn)幾米? 4.探究小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 剛才我們?cè)诔咦由险业搅诵?shù),你發(fā)現(xiàn)小數(shù)和誰(shuí)有著密切的聯(lián)系了嗎? 小結(jié):十分之幾可以寫成零點(diǎn)幾。 5.完成“做一做”。 請(qǐng)同學(xué)們看教材第92頁(yè)的“做一做”,請(qǐng)同學(xué)們讀題,先說(shuō)一說(shuō)題目的含義再解答。 三、鞏固練習(xí),提升認(rèn)識(shí) 1.下面的小數(shù)一個(gè)零都不讀的是(　　) A.80.6　　B.2.60　　C.3.05 2.看圖,把黑色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來(lái)。 3.六一兒童節(jié)快到了,老師買了一些小禮物送給同學(xué)們。 (1)從圖中你知道了什么? (2)你能把它們的價(jià)錢用小數(shù)表示出來(lái)嗎? 四、了解歷史,拓展

5、知識(shí) 小數(shù)的歷史 五、總結(jié)回顧 教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解小數(shù)的意義,會(huì)讀寫小數(shù)。雖然學(xué)生在商場(chǎng)、超市等地見(jiàn)過(guò)小數(shù),但學(xué)生也只僅僅知道其書寫形式,所以本節(jié)課的重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解小數(shù)的意義。 本節(jié)課我采用導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教,首先讓學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)結(jié)果,然后讓學(xué)生以小組為單位重點(diǎn)研究小數(shù)的意義。由于學(xué)生見(jiàn)過(guò)用“元”為單位表示商品的價(jià)格,所以首先讓學(xué)生理解為“元”為單位的小數(shù)的意義。 本節(jié)課我重點(diǎn)讓學(xué)生小組研究以“米”為單位的小數(shù)表示的含義。由于長(zhǎng)度單位相對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象,所以我分層設(shè)計(jì)了幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):第一個(gè)層次先讓學(xué)生借助分?jǐn)?shù)理解1米以內(nèi)的小數(shù)的一樣,然后再讓學(xué)生用自己的身高來(lái)進(jìn)行研究,最后再就某一個(gè)學(xué)生的身高拓展學(xué)生理解“1.30米”與“1.3米”的關(guān)系。 本節(jié)課探究新知部分,我充分放手讓學(xué)生小組合作、交流,然后分小組匯報(bào)展示,整個(gè)過(guò)程充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26