《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 第1課時(shí) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案 西師大版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 第1課時(shí) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案 西師大版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第1課時(shí) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)
第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法
第1課時(shí) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算，例1、例2、例3，P3—課堂活動(dòng)1、2，P3課堂活動(dòng)1，練習(xí)一第1、2、3。
教學(xué)目標(biāo)
1、 通過(guò)情景設(shè)置，使學(xué)生感受到，生活中的許多問(wèn)題都要用到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法來(lái)解決，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、 在在合作學(xué)習(xí)中探討計(jì)算方法，體會(huì)某些方法的合理性與簡(jiǎn)捷。
3、 能正確計(jì)算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。
教學(xué)重點(diǎn)
探討計(jì)算
2、方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具：1頁(yè)的掛圖，口算卡片。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
情境導(dǎo)入
出示主題圖，師談話引入
師：同學(xué)們喜歡看體育比賽嗎？到過(guò)體育館看過(guò)比賽嗎？幾個(gè)小朋友來(lái)到了北碚體育館觀看籃球比賽。這兒聽聽，那兒瞧瞧。發(fā)現(xiàn)了許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的信息。
1、 從圖中，你知道了那些數(shù)學(xué)信息？
2、 根據(jù)這些數(shù)據(jù)能解決那些數(shù)學(xué)問(wèn)題？能列式表示嗎？
3、 這些解決問(wèn)題的算式你見過(guò)嗎？
組織學(xué)生集體討論。
主題圖和老師談話的引導(dǎo)下，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況，積極思考老師提出的三個(gè)問(wèn)題。
善于集體討論，積極發(fā)言認(rèn)真思考和傾聽。
產(chǎn)生
3、探求新知的積極心態(tài)。
首次探索
出示例1圖：
1、 體育館的A區(qū)有多少個(gè)座位？這個(gè)問(wèn)題你能用算式表示嗎？你是怎樣想的？
2、 怎樣計(jì)算48×10=？說(shuō)說(shuō)你的想法
（組織學(xué)生小組討論，再集中匯報(bào)）
生1：10個(gè)十是100，48個(gè)十是480
生2：48×9=432，再加上48，就是
480。
生3：48的10倍是480。
……
師：你們想出的這些方法都不錯(cuò)，能聯(lián)系舊知識(shí)解決新問(wèn)題，真棒！
3、回憶同學(xué)們想出的這些計(jì)算方法，你更愿意用那種方法計(jì)算？
看懂題意，自主探究口算的方法。
認(rèn)真傾聽同學(xué)們的發(fā)言，加以比較，掌握一種自己喜歡的計(jì)算方法。
及時(shí)反
4、饋
組織學(xué)生完成填一填：
96×10 54×8 85×10
肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
1、 先獨(dú)立計(jì)算。
2、 同桌相互說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法，并相互評(píng)判。
再次探索
出示例2情景圖和左邊男孩子的問(wèn)話：“一共有多少袋面粉？你們能幫他計(jì)算嗎？
1、 怎樣列式？
2、 集體談?wù)撚?jì)算方法。
3、 與例1的計(jì)算相比較，你想說(shuō)點(diǎn)什么？
出示例3：20×30
1、 自主探索口算方法。
2、 集體談?wù)撚?jì)算方法。
3、怎樣口算最簡(jiǎn)便。
積極動(dòng)腦，完成知識(shí)遷移。
通過(guò)比較，感悟計(jì)算方法的一致性。
及時(shí)反饋
組織學(xué)生完成算一算：
21×20 4
5、5×30 50×32
肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
先獨(dú)立計(jì)算。
同桌相互評(píng)價(jià)。
課堂小結(jié)
師：
1、 我們這節(jié)課討論的是什么計(jì)算？這些算式有什么特點(diǎn)？
2、 說(shuō)說(shuō)通過(guò)太論計(jì)算方法后，你的收獲。
觀察并發(fā)現(xiàn)算式的特征，回顧并整理本節(jié)課的收獲。
課堂活動(dòng)
組織學(xué)生完成P3，P4的課堂活動(dòng)。
1、 同桌互相出題算一算，說(shuō)說(shuō)口算的方法。
2、 師出示口算卡片，學(xué)生口答。
完成練習(xí)一第1、2、3題。
1、 同桌互相出題算一算，說(shuō)說(shuō)口算的方法。
2、 學(xué)生看卡片口答。
3、 完成練習(xí)一第1、2、3。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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