幼兒園中班語(yǔ)言教案《農(nóng)場(chǎng)里的叫聲》

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1、幼兒園中班語(yǔ)言教案《農(nóng)場(chǎng)里的叫聲》 幼兒中班語(yǔ)言公開課教案《農(nóng)場(chǎng)里的叫聲》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)編兒歌的過(guò)程中認(rèn)識(shí)“呷、咩、嚕、哞”四個(gè)象聲詞，知道它們都與“口”有關(guān)，初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律。 2、在游戲中進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 農(nóng)場(chǎng)背景圖片，小動(dòng)物圖片、字卡若干，布袋人手一個(gè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、在“找小動(dòng)物”的游戲中建構(gòu)兒歌，認(rèn)識(shí)象聲詞。 1、激情引趣。 師：今天天氣真好，我們到農(nóng)場(chǎng)去參觀。農(nóng)場(chǎng)里有哪些小動(dòng)物，（屈老師 ）我們一起來(lái)找一找。（出示背景圖，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片線索找出小動(dòng)物） 2、建構(gòu)兒歌，認(rèn)識(shí)象聲詞。 （1）師：這些小動(dòng)物

2、的叫聲可好聽了，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)（根據(jù)幼兒回答逐一出示象聲詞呷、咩、嚕、哞） 師：老師還把小動(dòng)物的叫聲編進(jìn)兒歌里呢！ 教師示范：小豬在農(nóng)場(chǎng)?！獓！ㄓ變焊x） （2）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)象聲詞。 二、在觀察比較中發(fā)現(xiàn)、了解漢字構(gòu)成規(guī)律。 師：“呷、咩、嚕、哞”這四個(gè)字寶寶有什么一樣的地方為什么它們都有“口” 小結(jié)：它們都與“口”有關(guān)，都是口字旁的字寶寶。 師：農(nóng)場(chǎng)里還有哪些小動(dòng)物表示它們叫聲的字寶寶是不是也有口字旁呢（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的小動(dòng)物圖片和漢字） 三、在音樂(lè)游戲中鞏固對(duì)口字旁字的認(rèn)識(shí)。 師：我們來(lái)玩一個(gè)字寶寶找家的游戲。老師唱到哪個(gè)小動(dòng)物，小朋友就找出表示它叫聲的字寶寶，邊唱邊送到小動(dòng)物的身邊。