四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩教案 北師大版(共6頁(yè)DOC)

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1、最新資料推薦數(shù)學(xué)好玩學(xué)習(xí)內(nèi)容: 本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是:滴水試驗(yàn),編碼和數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)。教材分析: 本單元的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)計(jì)的一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)?!暗嗡囼?yàn)”主要是通過(guò)做實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的思考,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維品質(zhì)?!熬幋a”一課主要是從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)從身份證上收集和分析數(shù)學(xué)信息?!皵?shù)圖形的學(xué)問(wèn)”主要是初步體會(huì)有序思考的必要性,培養(yǎng)學(xué)生有序思考的習(xí)慣。單元目標(biāo): 1、通過(guò)做滴水試驗(yàn),記錄一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭一分鐘的漏水情況,測(cè)算出水龍頭的滴水速度,進(jìn)而推算出一個(gè)水龍頭一年會(huì)漏水多少。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的編碼。3、通過(guò)觀察和探索掌握數(shù)線段的方法。 學(xué)法指導(dǎo):

2、 動(dòng)手實(shí)踐,自主探索與合作交流課時(shí)安排:滴水試驗(yàn) 1課時(shí)編 碼 1課時(shí)數(shù)圖形的學(xué)問(wèn) 1課時(shí)第1課時(shí) 滴水實(shí)驗(yàn) 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】:課本88-90頁(yè)?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、通過(guò)做滴水試驗(yàn),記錄一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭一分鐘的漏水情況,測(cè)算出水龍頭的滴水速度,進(jìn)而推算出一個(gè)水龍頭一年會(huì)漏水多少。2、學(xué)會(huì)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?!緦W(xué)法指導(dǎo)】:1、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn),操作,觀察,預(yù)測(cè)和討論等科學(xué)的探究活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展合情的推理能力。2、學(xué)會(huì)與人合作和有效交流?!咎骄繉W(xué)習(xí)】: 1、探究任務(wù)。 一個(gè)漏水的水龍頭一年大約會(huì)浪費(fèi)多少水? 2、制定實(shí)驗(yàn)方案。 1)、 思考:要想計(jì)算出一個(gè)水龍頭一年大約浪費(fèi)多少水,我們

3、必須知道哪些數(shù)學(xué)信息? 2)、填寫課本上的實(shí)驗(yàn)方案。3、在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上記錄滴水實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并完成相應(yīng)問(wèn)題? 一個(gè)漏水的水龍頭一年大約會(huì)浪費(fèi)多少水?1、 參與過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn),你有什么想法?【鞏固練習(xí)】: 一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭1個(gè)小時(shí)就漏掉6杯水,小明每天至少喝5杯水,也就是說(shuō)一個(gè)壞了的水龍頭一個(gè)小時(shí)就漏掉他一天喝的水。1、 算一算小明1個(gè)月大約喝多少水?2、 算一算小明年大約喝多少水? 【課后反思】: 1. 問(wèn)一問(wèn)自己:“今天,我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎?” 2. 想一想,這節(jié)課有哪些收獲?還存在哪些問(wèn)題?第2課時(shí) 編碼 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】:課本91-92頁(yè)?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、通過(guò)觀察,比較,猜測(cè)來(lái)探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單

4、方法。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的編碼?!緦W(xué)法指導(dǎo)】:1、經(jīng)歷觀察,比較,預(yù)測(cè)和討論等探究活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的廣泛運(yùn)用。2、學(xué)會(huì)與人合作和有效交流?!咎骄繉W(xué)習(xí)】:1、 探究問(wèn)題:幫助探長(zhǎng)破案仔細(xì)閱讀課本91,92頁(yè)相關(guān)內(nèi)容幫助探長(zhǎng)破案,找出嫌疑人。并陳述理由。2、 說(shuō)一說(shuō)我們的身份證號(hào)中都隱含哪些數(shù)學(xué)信息?3、 在編碼時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?【鞏固練習(xí)】:1、 獨(dú)立思考課本92頁(yè)色第二題,找出淘氣編學(xué)號(hào)的規(guī)律,并嘗試給自己和同桌編學(xué)號(hào)。 2、尋找生活中運(yùn)用數(shù)字編碼的例子,在全班交流。 【課后反思】: 1. 問(wèn)一問(wèn)自己:“今天,我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎?” 2. 想一想,這節(jié)課有哪些收

5、獲?還存在哪些問(wèn)題?第3課時(shí) 數(shù)圖形的學(xué)問(wèn) 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】:課本93-94頁(yè)?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】:通過(guò)觀察和探索掌握數(shù)線段的方法。【學(xué)法指導(dǎo)】:1、經(jīng)歷觀察,比較和討論等探究活動(dòng)過(guò)程,找到數(shù)線段的方法。2、學(xué)會(huì)與人合作和有效交流。【探究學(xué)習(xí)】:1、 游戲:請(qǐng)拿出筆在學(xué)案上任意點(diǎn)上八個(gè)點(diǎn),再將它們每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)連一條線段,數(shù)一數(shù)一共連成了多少條線段?2、 用八個(gè)點(diǎn)連線,數(shù)起來(lái)比較困難,如果把點(diǎn)減少,是不是會(huì)容易一些?下面讓我們從兩個(gè)點(diǎn)開(kāi)始,逐步增加點(diǎn)數(shù),找一找其中的規(guī)律。(邊畫圖邊填寫表格)圖形點(diǎn)數(shù)線段條數(shù)計(jì)算方法3、 小結(jié): 基本線段數(shù)= 計(jì)算線段總數(shù)時(shí)剛好比點(diǎn)數(shù)_,然后每個(gè)加數(shù)_, 直到_。 線段總條數(shù)就是_?!眷柟叹毩?xí)】:課本94頁(yè)的1,2,3題?!菊n后反思】: 1. 問(wèn)一問(wèn)自己:“今天,我主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎?” 2. 想一想,這節(jié)課有哪些收獲?還存在哪些問(wèn)題? 最新精品資料整理推薦,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

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