《2019秋五年級科學(xué)上冊 2.2《鐘擺的秘密》課件2 大象版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋五年級科學(xué)上冊 2.2《鐘擺的秘密》課件2 大象版.ppt（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、伽利略 意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者 擺鐘之父伽利略 的故事,認(rèn)識與擺鐘密切有關(guān)的兩個人：,鐘擺的秘密,究究家的鐘表,探探家的鐘表,究究為什么遲到了？,惠更斯 荷蘭物理學(xué)家、天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、他是介于伽利略與牛頓之間一位重要的物理學(xué)先驅(qū) 發(fā)明擺鐘的故事,擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：,想想擺在擺鐘里起到什么樣的作用？,擺臂,擺錘,觀察擺鐘 引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)測量，并思考重復(fù)測量的意義，形成對“擺”的第一階段認(rèn)識（同一個擺每分鐘擺動的次數(shù)是相同的擺的等時性。擺幅對擺每分鐘擺動次數(shù)的影響不大）,注：在幻燈片的效果下，擺可以擺動,活動一：用擺做實(shí)驗(yàn) 1、改變擺繩長度的實(shí)驗(yàn),注意：放同樣鉤碼，抬
2、的高度一樣,2、改變擺錘重量的實(shí)驗(yàn),注意：擺繩的長度和抬的高度一樣,通過擺長和擺錘的研究 得出的結(jié)論： 擺動次數(shù)與擺線有關(guān)，與擺錘無關(guān),,,,,,,,,,,,,,,,擺長(厘米),次(分鐘),100,90,80,70,60,10,15,20,25,做一個擺鐘,活動一：擺長怎樣影響擺動次數(shù) 實(shí)驗(yàn)一：出示了兩個特殊的擺，他們的擺錘分別是粗細(xì)相同的木條，長度分別是20厘米與30厘米。哪個擺擺動的快? 先預(yù)測，再測量 實(shí)驗(yàn)二：在30厘米長的木條上固定一塊金屬圓片，這個擺的擺動速度是否有變化。 實(shí)驗(yàn)三：金屬片固定在各個位置擺的擺動速度是怎樣發(fā)生變化的? 學(xué)生通過測量會發(fā)現(xiàn)金屬圓片固定的位置離支點(diǎn)越近
3、擺的速度就越快,活動二：做個“鐘擺” 這個活動中要讓學(xué)生制作一個每分鐘能夠擺動60次的擺。在制作前學(xué)生要進(jìn)行思考，每分鐘擺動60次的擺估計金屬片應(yīng)該調(diào)整在哪個位置。,這個活動與前面測量金屬圓片放置在10厘米、20厘米、30厘米處的擺動周期的活動聯(lián)系起來。對這三組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，引導(dǎo)學(xué)生確定一個預(yù)測的數(shù)值，經(jīng)過調(diào)試，制作成每分鐘擺60次的擺。,該如何調(diào)整究究家的擺鐘？,課后練習(xí)：,一、填空題。 1.擺鐘的內(nèi)部有一些傳動零件，它們是齒輪。 2.同一個擺在相同的時間內(nèi) 。 3.鐘擺由 和 組成。 ，相同時間內(nèi)擺動的次數(shù)越多。 5.擺錘越重，相同時間內(nèi)擺動的次數(shù) 。 6.惠更斯是 。 7.1656年， 發(fā)明了有擺的掛鐘。 8.擺的擺動具有規(guī)律是 發(fā)現(xiàn)的。 9.擺鐘是根據(jù) 這個原理而發(fā)明的。 二、問答題。 1.哪些因素決定擺的快慢？ 2.如果一座擺鐘指示的時間偏慢，可以怎樣調(diào)整？,答案： 1.齒輪 2.擺動次數(shù)相同 3. 擺臂 擺捶 4.擺長越短 5.相同 6.荷蘭天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。 7.惠更斯 8. 伽俐略 9.擺的擺動具有規(guī)律 問答題 1.擺線的長度 2.調(diào)整擺長稍短一些,
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