《六年級語文上冊《蝸牛慢條斯理的生活》課件1 語文A版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文上冊《蝸牛慢條斯理的生活》課件1 語文A版.ppt（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、說它是條牛， 無法拉車走， 說它力氣小， 卻能背屋跑。,猜個小謎語,打一動物,蝸牛,13、蝸牛慢條斯理的生活,學習第一步：,你還記得上節(jié)課我們所學的生字詞嗎？,讓我們一起來回顧一下！,蝸 毯 質(zhì) 刃 灼 縮 盹 嗅,w,tn,zh,rn,zhu,dn,xi,su,牛,地,物,刀,熱,小,打,兒,覺,希望你能牢牢的記住它們！,慢條斯理:,灼熱:,黏液:,自食其力:,形容動作緩慢,不慌不忙,像火燙著一樣熱,粘稠的液體,憑自己的勞動養(yǎng)活自己,希望你能牢牢的記住它們！,學習第二步：,1、請同學們快速閱讀課文,2、在閱讀課文時請你試試為文章劃分好層次！,一起來參與討論吧，每一個小
2、組負責一個問題！,學習第三步：讓我們一起來幫文章劃分結(jié)構(gòu)！,,文章的開頭 12段,第二部分： （314段）,具體描述,,蝸牛的爬行 34段,蝸牛的睡覺 56段,蝸牛的進食 79段,蝸牛的繁殖 1012段,蝸牛的棲息 1314段,文章的開頭 12段,蝸牛的爬行 34段,蝸牛的睡覺 56段,蝸牛的進食 79段,蝸牛的繁殖 1012段,蝸牛的習性 1314段,文 章 開 頭 有 什 么 特 點 ？ 這 樣 寫 有 什 么 好 處 ？,在 什 么 時 候 蝸 牛 會 睡 覺 ？ 它 的 睡 覺 有 什 么 特 點 呢 ？,蝸 牛 的 爬 行 的 特 點 是 什 么 ？ 黏 液 的 作 用 是 什 么
3、？,蝸 牛 是 怎 樣 吃 食 物 的 ？ 它 的 牙 齒 有 什 么 特 點 ？,蝸 牛 的 繁 殖 有 什 么 特 點 ？ 小 蝸 牛 的 特 點 是 什 么 ？,從 哪 里 可 以 找 到 蝸 牛 ？ 說明蝸牛喜歡居住在怎樣的環(huán)境里？,文章的開頭 12段,1、文 章 開 頭 有 什 么 特 點 ？ 2、這 樣 寫 有 什 么 好 處 ？,2、通過一問一答和列數(shù)字、作對比的方法， 把讀者的注意力吸引到蝸?！奥钡奶攸c上來了,1、一問一答式的開頭方法， 同時還運用列數(shù)字、作比較的方法！,蝸牛的爬行 34段,1、蝸牛的爬行的特點是什么？ 2、黏 液 是 干 什 么 用 的？,1、“慢”是蝸牛爬
4、行最明顯的特點，同時， 蝸牛一邊爬行還會一邊分泌一條黏液做的“地毯” 所以它的爬行其實是在它分泌的黏液上“滑行” ！,2、保護蝸牛細嫩的肉不會輕易的被磨傷、劃破,蝸牛的睡覺 56段,1、在 什 么 時 候 蝸 牛 會 睡 覺？ 2、它 的 睡 覺 有 什 么 特 點 呢？,1、當天氣太冷、太熱甚至下雨時 ， 蝸牛都會睡覺！,2、蝸牛睡覺時用一層薄薄的黏液把殼口封上， 它有時打一個盹兒，有時一整個冬天都在冬眠。,蝸牛的進食 79段,1、蝸 牛 是 怎 樣 吃 食 物 的 ？ 2、它的嘴和牙齒有什么特點？,1、它利用它不太好的視力和靈敏的嗅覺在晚上 或陰天來幫助它尋找鮮嫩的食物，然后就開始吃個不停
5、！,2、它的嘴只有針尖大小，卻有一兩萬顆牙齒， 它的牙齒小的肉眼看不見，如果磨壞了，還會長出新的來,蝸牛的繁殖 1012段,1、蝸 牛 的 繁 殖 有 什 么 特 點 ？ 2、小 蝸 牛 的 特 點 是 什 么 ？,1、每年春天和秋天各有兩三次， 蝸牛就會停止進食，外出尋找配偶！它會挑樹干 附近或草叢中潮濕的地方一次產(chǎn)卵幾十粒到上百粒！,2、小蝸牛的殼像紙一樣薄， 它們不僅懂得避開強烈的陽光，還能夠自食其力了！,蝸牛的棲息 1314段,1、從 哪 里 可 以 找 到 蝸 牛 ？ 2、說明蝸牛喜歡居住在怎樣的環(huán)境里？,1、在潮濕的地方、 木頭下面或石頭下面、池塘邊上、樹林里邊！,2、蝸牛喜歡居住
6、在比較陰暗、潮濕的環(huán)境里！,爬行,吃食,睡覺,繁殖,棲息,一小時只能走大約四米,黏液,滑行,灼熱的陽光,每逢下雨,整個冬天,針尖大的嘴,厲害的牙,晚上覓食,卵產(chǎn)在洞里,十幾粒到上百粒,潮濕陰暗的地方,思考：,我們看了蝸牛這么多特點， 哪一個讓你感到驚訝呢？說說看！,從哪里可以看出蝸牛的 生活一直都是慢條斯理的？,破折號的使用說明：,（1）這“地毯”是它自己鋪的一條黏液做的“地毯”。,注釋說明；,表示聲音的中止、停頓、延長；,表示話題轉(zhuǎn)移；,表示語意的遞進。,破折號“” 是表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號,（2）觀察蝸牛是挺有趣的假如你能找到它們的話。,課堂的小結(jié) & 拓展,1、通過學習，你知道了關(guān)于蝸牛 的哪些知識？,2、讓我們一起來欣賞一個勵志小蝸 牛的視頻吧！,
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