《《詩(shī)歌鑒賞專題》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《詩(shī)歌鑒賞專題》PPT課件.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、古詩(shī)詞鑒賞,二、詩(shī)歌的形象,品鑒字詞 一、詩(shī)歌的語(yǔ)言 鑒賞詩(shī)句 語(yǔ)言特色,意象及其作用 人物形象 景物特點(diǎn)（景象） 音樂(lè)形象,古詩(shī)詞鑒賞主要考察點(diǎn),三、表達(dá)技巧：判斷方法，分析作用 四、思想內(nèi)容：人物情感、思想內(nèi)容,,,,表達(dá)方式,,藝術(shù)技巧藝術(shù)手法表達(dá)技巧,結(jié)構(gòu)技巧,修辭手法,,記敘、描寫、議論、抒情,開(kāi)門見(jiàn)山，鋪墊，照應(yīng)，卒章顯志，呼應(yīng)標(biāo)題，以景結(jié)情、重章疊句、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)等。,,比喻、擬人、夸張、借代、雙關(guān) 反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、頂針等,表現(xiàn)手法,,,白描、襯托、對(duì)比、情景交融、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合、抑揚(yáng)、褒貶、象征、用典、比興、以小見(jiàn)大、聯(lián)想、想象等,直接抒情,間接抒
2、情,古詩(shī)詞的描寫,正面描寫,1動(dòng)靜結(jié)合即有動(dòng)有靜。,,2虛實(shí)相生詩(shī)詞中聯(lián)想、想象 就是虛寫的內(nèi)容，相伴的是時(shí)空轉(zhuǎn)換。 3色彩的運(yùn)用有時(shí)是濃墨重彩、 有時(shí)是簡(jiǎn)筆勾勒。 4視角變化主要指平視、俯視， 遠(yuǎn)觀、近看 、點(diǎn)面結(jié)合等觀察角度。 5時(shí)間的推移早晚變化、季節(jié)更 替等。,,溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。 獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。 何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。,古詩(shī)詞間接抒情詳解,二、借事抒情：過(guò)對(duì)某事件的敘述來(lái)抒發(fā)感情 。 三、用典抒情：借用歷史故事來(lái)表達(dá)思想感情 。 四、托物言志：讓物成為作者的情感的寄托者 。,,,（一）、借景抒情
3、通過(guò)景物描寫把情 感含蓄曲折地表達(dá)出來(lái) 。,（二）、寓情于景寫景時(shí)帶有明顯的詩(shī)人主 觀感情色彩。,（三）、觸景生情是受到眼前景物的觸動(dòng)， 引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。,（四）、移情入景是移人情于物 ，使事物 像人一樣能思想、有感情 。,一、 情 景 交 融,明題干,答題方向、內(nèi)容、順序等。,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、情感、目的等。,看注釋,精作答,生平經(jīng)歷、常寫內(nèi)容、一般風(fēng)格、思想傾向,品語(yǔ)言,扣問(wèn)作答,,,古詩(shī)鑒賞答題步驟,想作者,讀作品,,審題目,,,,寫作背景、詞語(yǔ)意思、典故等。,格式規(guī)范,巧用術(shù)語(yǔ),避免答非所問(wèn)。, 芙蓉樓送辛漸題李凝幽居 春夜喜雨近試上張水部,注
4、意特殊作品（如李清照夏日絕句）,析形象,挖感情,明技巧,古詩(shī)詞表現(xiàn)手法,表現(xiàn)手法,“襯托”指用事物間相似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來(lái)突出主體事物的手法。“襯托”分為正襯和反襯。 正襯以喜襯喜，以悲襯悲 襯托 反襯以動(dòng)襯靜，以喜襯悲 李白夢(mèng)游天姥吟留別“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾” 杜甫登高 “無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)” （以悲襯悲）,,（以高襯高）,崔護(hù)題都城南莊“去年今日此門中，人面桃花相映紅；人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！? 李煜望江南 “還似舊時(shí)游上苑。車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”； 杜甫漫成一首“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)
5、燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴”， 王維山居秋暝 “明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”；,（以樂(lè)襯悲）,（以動(dòng)襯靜),對(duì)比是把對(duì)立或相似的事物前后相敘，加以比照，使人從中有所感有所悟，更鮮明強(qiáng)烈地表達(dá)某種意旨，以增強(qiáng)藝術(shù)效果的表現(xiàn)手法。它強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)比照共同表現(xiàn)某種思想或意境。,例如： “朱門酒肉臭，路有凍死骨” 李白越中覽古：“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛?！?高適燕歌行：戰(zhàn)士軍前半死生， 美人帳下猶歌舞。,訴衷情 陸游 當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。 關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。 此生誰(shuí)料，心在天山
6、，身老滄州！。,參考答案：主要運(yùn)用對(duì)比手法。詞人當(dāng)年躊躇滿志，戎馬戍邊，而此時(shí)強(qiáng)虜未滅，卻發(fā)鬢如霜，抒發(fā)了詞人蒼涼悲憤 ，遺恨難消的情懷。,這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)抒發(fā)情感？,畫眉鳥(niǎo) 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。 始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。,答案：這首詩(shī)就運(yùn)用了對(duì)比手法：“鎖向金籠里”的悲苦和“人間自在啼”的自由自在形成對(duì)比。表達(dá)作者對(duì)禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對(duì)言論自由、 解放人才理想的向往。 （回答托物言志，言之成理亦可）,本詩(shī)表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么?從詩(shī)中能領(lǐng)悟到詩(shī)人怎樣的思想感情?,烘托 琵琶行中“東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白”一句，用
7、烘托音樂(lè)的魅力。 陌上?！靶姓咭?jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷?！?從側(cè)面以調(diào)侃、夸張之筆描寫各色人物見(jiàn)到羅敷后的失態(tài)舉動(dòng)，讓讀者從他們的神魂顛倒中想象羅敷之美。,環(huán)境描寫,,白描,,白描是抓住描寫對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等 。 如： “遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！?“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。”,,,移居（其二） 陶淵明 春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過(guò)門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。此理將不勝，無(wú)為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。 本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受的樂(lè)趣，請(qǐng)具體說(shuō)明主要表現(xiàn)了什么樂(lè)趣，這種樂(lè)趣是怎樣表現(xiàn)的？ 【答案】：第一問(wèn)：感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友情。 第二問(wèn)：這種樂(lè)趣主要是通過(guò)“過(guò)門更相呼”至“言笑無(wú)厭時(shí)”六句對(duì)具體生活情景的白描表現(xiàn)出來(lái)的。,逢雪宿芙蓉山主人 劉長(zhǎng)卿 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。,賞析：這首詩(shī)用極其凝練的詩(shī)筆,描繪出 一幅旅客暮夜投宿山家的寒山夜宿圖,每句詩(shī)都構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的畫面，沒(méi)有濃墨重彩的描繪，寥寥幾筆，但形象呼之欲出,詩(shī)中有畫，畫外見(jiàn)情.,
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