《廣東省清遠(yuǎn)市中考語(yǔ)文一模試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省清遠(yuǎn)市中考語(yǔ)文一模試卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、廣東省清遠(yuǎn)市中考語(yǔ)文一模試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分） 請(qǐng)把給出的四句話中表達(dá)有歧義的一句話找出來(lái)（ ）。A . 丈夫風(fēng)風(fēng)火火的說(shuō)：“隔壁周大爺做飯沒(méi)氣了，我去看一下。”B . 中國(guó)的移動(dòng)通信市場(chǎng)正被兩種牌照攪動(dòng)得無(wú)法安寧。C . 留學(xué)經(jīng)歷、國(guó)外學(xué)歷都不再是“市場(chǎng)優(yōu)先”的資本。D . 提起“秦大河”這個(gè)名字，無(wú)法不提南極。二、 基礎(chǔ)知識(shí)綜合 (共2題；共10分)2. （6分） (2019八上椒江期末) 閱讀下面這段文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。 文化的（z）養(yǎng)、城市的肌理，如同一本古書(shū)，而建筑是凝固的文字，是一座城市的文脈。在新一輪城市化進(jìn)程中，
2、椒江區(qū)堅(jiān)持突出本地特色，前（zhn）謀劃，科學(xué)布局，使歷史文化街區(qū)與山海水城相_相映。章安古郡、海門衛(wèi)城、葭沚老街不同年代的歷史建筑是椒江這座古老而年輕的濱城延續(xù)的文脈，我們借此讀懂椒江這座城?！胺蹓焱咔?，小橋流水人家，吾心安處即故鄉(xiāng)?！保?） 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 zzhn_養(yǎng)前_謀劃（2） 填入文中“_”最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 溶B . 融（3） 劃線字“曲”在文中的正確讀音是（ ） A . qB . q3. （4分） (2011棗莊) 閱讀下面材料，完成小題。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只抓在地上略按一按，和身望上一 從半空攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做了冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快
3、，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了霹靂，振得那山崗也動(dòng)，把這鐵棒也似的虎尾，倒豎起來(lái)，只一 。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲、一掀、一剪。三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)；原來(lái)打急了，正打在枯樹(shù)上，把那條哨棒折做兩截，只拿一半在手里。那大蟲(chóng)po xio著，性發(fā)起來(lái)，翻身只一撲，
4、撲將來(lái)。（1） 給材料中劃線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。_po xio攛簌_（2） 選文中，一些動(dòng)詞用得特別好，從下面所給的詞語(yǔ)中選擇合適的填入空缺處。（劈、剪、軟、撲、搭、狠）_（3） 給這段材料加一個(gè)合適的小標(biāo)題：_。（4） 上面材料出自我國(guó)四大古典名著之一的_，小說(shuō)中塑造了108個(gè)英雄好漢形象，其中武松這個(gè)人物的形象特點(diǎn)是_，他的綽號(hào)是_。請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)英雄人物的綽號(hào)和姓名：_。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)4. （6分） (2012濰坊) 閱讀下面的文章，完成下列各題。角落里的陽(yáng)光威廉斯托1980年7月1日，我驅(qū)車前往我的超市召開(kāi)員工會(huì)議。結(jié)束時(shí)已是下午兩點(diǎn)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)是個(gè)黑黑的男
5、孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。我輕輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一聲轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說(shuō)：“嗨，你好!我叫湯姆特爾斯?！彼t疑了一會(huì)兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾萊特?！蔽覐目诖锍槌鲆话倜涝o他，可他慌忙搖頭，輕輕地說(shuō)：“我在廣場(chǎng)上等您四個(gè)小時(shí)，不是為了這個(gè)?！蔽以桨l(fā)詫異了。因?yàn)樾〖一锔嬖V我他喜歡我的“保時(shí)捷”。“您能把我送到家嗎？就三英里不到的路程?！边@個(gè)狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？十五分鐘后，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)
6、您務(wù)必等五分鐘！”不一會(huì)兒比爾就出來(lái)了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個(gè)小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實(shí)她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥?！比缓笪衣?tīng)見(jiàn)比爾對(duì)他姐姐說(shuō)：“記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你。”比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來(lái)他為我擦車，在太陽(yáng)下等我四個(gè)小時(shí)又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見(jiàn)識(shí)一下他將來(lái)要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了!后來(lái)我又去了比爾的家，他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。
7、姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時(shí)的護(hù)理工作，他剛剛十六歲。離開(kāi)時(shí)我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行?！蔽医o超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個(gè)很棒的小伙子到理貨部報(bào)到。這次比爾沒(méi)有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項(xiàng)工作，況且它會(huì)給他帶來(lái)比原來(lái)工作高三倍的報(bào)酬。等我三個(gè)月后再去超市時(shí)，差不多每個(gè)員工都向我提起比爾。理貨部說(shuō)他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說(shuō)比爾永遠(yuǎn)有一張自信樂(lè)觀的臉龐。比爾說(shuō)，他一看見(jiàn)我的車就覺(jué)得離夢(mèng)想近了一步。這真的是一個(gè)與眾不同的員工：即使他在最
8、陰暗的角落走路，人們也會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的燦爛。他會(huì)成功的，是的，我深信。（選自時(shí)文選粹，有刪改） （1） 第段說(shuō)：“這個(gè)狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？”這句話在文中有何作用？（2） 請(qǐng)從描寫(xiě)手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面賞析文中第段畫(huà)線的句子。比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。（3） 小說(shuō)的主人公是比爾，作者為什么在第段寫(xiě)超市員工對(duì)比爾的印象？（4） 小說(shuō)題為“角落里的陽(yáng)光”，這里的“陽(yáng)光”喻指比爾的哪些良好品質(zhì)？請(qǐng)分條簡(jiǎn)答。5. （20分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。地平線賈平凹小的時(shí)候，我才從秦嶺來(lái)到渭北大平原，最喜歡騎上自行車在路上無(wú)拘無(wú)束地奔馳。莊稼收割了，又沒(méi)有多少行人，空曠的原野上稀
9、落著一些樹(shù)叢和矮矮的屋。差不多一抬頭，就看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地筆，天和地已經(jīng)不再平行。天和地相接了，在相接處是一道很亮的灰白色的線，有樹(shù)叢在那里伏著?！鞍?，天到盡頭了!”我拼命向那樹(shù)叢奔去，騎了好長(zhǎng)時(shí)間，趕到樹(shù)下，但天地依然平行；在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。一個(gè)老人迎面走來(lái)，胡子飄在胸前，悠悠然如仙翁?！袄蠣斪?，你是天邊來(lái)的嗎？”我問(wèn)?！疤爝叄俊薄熬褪悄且坏篮芰恋幕野拙€的地方。去那兒還遠(yuǎn)嗎？”“孩子，那是永遠(yuǎn)走不到的地平線呢?！薄暗仄骄€是什么？”“是個(gè)謎吧?！蔽矣行┎惶?，以為他是騙我，就又對(duì)準(zhǔn)那一道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。然而我失敗了；矮屋那里天地平行，又
10、在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一道地平線。我坐在地上，咀嚼著老人的話，想這地平線，真是個(gè)謎了。正因?yàn)槭侵i，我才要去解，跑了這么一程，它為了永遠(yuǎn)吸引著我和跟我一樣有興趣的人去解，才永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎？從那以后，我一天天長(zhǎng)大起來(lái)，踏上社會(huì)，生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。但我卻記住了這個(gè)地平線，沒(méi)有在生活中沉淪下去，雖然時(shí)有艱苦、寂寞。命運(yùn)和理想是天和地的平行，但又總有相接的時(shí)候。那個(gè)高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白的線，總是在前邊吸引著你。永遠(yuǎn)去追求地平線，去解這個(gè)謎，人生就充滿了新鮮、樂(lè)趣、奮斗和無(wú)窮無(wú)盡的精力。（1） “地平線”隱含的深刻寓意是什么？第段中畫(huà)線語(yǔ)句“想這地平線，真是個(gè)謎了”，“地平線”為什么是個(gè)謎？（至少答
11、出兩點(diǎn)） （2） 文中有多處環(huán)境描寫(xiě)，它在文中起什么作用？請(qǐng)分析其中一處的作用。 （3） 第段中畫(huà)線語(yǔ)句“又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一道地平線”，對(duì)前面哪些語(yǔ)句作了必要的照應(yīng)？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 （4） 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)文章最后一句話（畫(huà)線句）的理解。（100字左右） 四、 文言文閱讀 (共1題；共18分)6. （18分） 文言文閱讀，回答1-4題。生于憂患，死于安樂(lè)孟子舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后
12、作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（1） 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）百里奚舉于市 舉：_（2）必先苦其心志 其：_（3）曾益其所不能 曾：_（4）征于色發(fā)于聲而后喻 喻：_（5）出則無(wú)敵國(guó)外患者 出：_（2） 翻譯下列句子。（1）故天將降大任于是人也。_（2）人恒過(guò)然后能改。_（3） 孟子認(rèn)為造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？請(qǐng)用自己的話概括。（4） 本文的中心論點(diǎn)：_五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分） (2017九上啟東月考) 閱讀下面的古詩(shī)輞川六言（其五）王維山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹(shù)高原。一瓢顏回陋
13、巷，五柳先生對(duì)門?！咀⑨尅枯y川：地名。一瓢顏回陋巷：孔子在論語(yǔ)雍也中贊美弟子顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)。（1） 任選一，二兩句詩(shī)中的一句，發(fā)揮想象描繪你讀到的畫(huà)面。 （2） 細(xì)讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人向往怎樣的生活。 六、 情景默寫(xiě) (共1題；共6分)8. （6分） (2017東勝模擬) 填空。詩(shī)詞填空默寫(xiě)。（1） 予獨(dú)愛(ài)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，_。（周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)） （2） _，鬢微霜，又何妨！（蘇軾江城子密州出獵） （3） 氣蒸云夢(mèng)澤，_。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相） （4） _，決眥入歸鳥(niǎo)。（杜甫望岳） （5） 古詩(shī)文中常運(yùn)用一些表現(xiàn)技巧進(jìn)行景物描寫(xiě)，從而創(chuàng)造出神奇的畫(huà)面，營(yíng)造多樣的意境，表現(xiàn)豐富的情
14、感。柳宗元在小石潭記用“_，往來(lái)翕忽”兩句盡顯游魚(yú)自由而輕靈游動(dòng)的姿態(tài)。王灣在次北固山下用“_，江春入舊年”兩句以明暗交替的藝術(shù)描寫(xiě)刻畫(huà)出江南殘冬早春的景色。王維使至塞上中“_，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句運(yùn)用了_表達(dá)方式，以雄渾的氣勢(shì)描繪出了邊塞獨(dú)有的壯美；而范仲淹漁家傲中的“_，_”選取了相似的景物，卻寫(xiě)盡了邊塞的悲涼。 （6） 詩(shī)詞家借助鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)表現(xiàn)離愁時(shí)，或?qū)懗钪L(zhǎng)，如李白的秋浦歌：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”；或?qū)憫僦?，如李清照武陵春：“_，載不動(dòng)許多愁”：“剪不斷，理還亂，是離愁，_?！崩铎嫌眠@一句則寫(xiě)出了愁之味。其味在酸咸之外，但卻根植于作者的內(nèi)心深處，無(wú)法驅(qū)散，歷久彌鮮；舌品不
15、得，心感方知。 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)9. （15分） (2017杭州模擬) 文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（1） 閱讀下面語(yǔ)段，在下列橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。在初中我們閱讀了很多精彩的名著，很多人物、情節(jié)令人印象深刻，例如：莎士比亞的威尼斯商人（節(jié)選）圍繞著是否_的契約糾紛展開(kāi)了精彩的戲劇沖突；魯迅筆下那個(gè)“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫”的“惟一”的人_，可笑又可憐；英國(guó)作家_筆下的簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出了那句感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的話“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心么？”（2） 小張同學(xué)說(shuō)，在閱讀名著的過(guò)程中，他總能在作品中找到一些特別的人物來(lái)作為自己人生道路上的標(biāo)桿，失敗時(shí)、成功時(shí)，難過(guò)時(shí)、
16、高興時(shí)，都能想到他們，以此告誡自己，不驕不躁，不氣不餒。你是否也曾在名著閱讀中尋找到這樣的標(biāo)桿呢？結(jié)合以下一部作品中的相關(guān)人物及情節(jié)談?wù)勀愕南敕ā西游記B格列夫游記C水滸傳八、 作文 (共1題；共1分)10. （1分） (2019江門模擬) 作文?！皶瘛币呀?jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書(shū)，一首歌、一份心情.同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢？請(qǐng)以：“曬出我的”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、
17、地名。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共1題；共2分)1-1、二、 基礎(chǔ)知識(shí)綜合 (共2題；共10分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)4-1、4-2、4-3、4-4、答案：略5-1、5-2、5-3、5-4、四、 文言文閱讀 (共1題；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7-1、7-2、答案：略六、 情景默寫(xiě) (共1題；共6分)8-1、答案：略8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、答案：略七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)9-1、9-2、八、 作文 (共1題；共1分)10-1、
廣東省清遠(yuǎn)市中考語(yǔ)文一模試卷
