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1、1 散步
【學習目標】
?1、會讀寫課后“讀一讀，寫一寫”中的詞語，會用“信服、分歧、一霎時、各得其所”等詞語造句。?
?2、弄懂以小見大，從平凡的事中挖掘深意的寫法。?
?3、體會尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。?
【學習重點】?
???整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語句；體會尊老愛幼的美德。
【學習難點】
?弄懂以小見大，從平凡的事中挖掘深意的寫法。
【知識鏈接】
1、 題目解讀
文章通過寫一家三輩四口人散步的經(jīng)歷，讓人領(lǐng)悟到怎樣處理家人關(guān)系，才能使一家人和和美美。
2、 走近作者
莫懷戚，重慶人，當代作家。1966年初中畢業(yè)，到四川內(nèi)江插隊。 1982年畢業(yè)于四
2、川大學中文系。現(xiàn)為重慶師范大學中文系教授。1980年開始文學創(chuàng)作。其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》。
第一課時
【自主學習】
1、自讀課文２一３遍， 掃清文字障礙。
2、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。
分qí（ ?。? chāi( )散 委qū( ) xìn fú( ) shà( )時
水波lín lín( ) ( ) 各得qí( )所 熬（ ）過 嫩（ ）芽
3、請你解釋下面的詞語。
熬：
信服：
分歧：
粼
3、粼：
霎時：
各得其所：
4、簡述文章內(nèi)容。
5、讀了這篇課文后，你有什么感受？
【合作探究】??
你認為這一家能夠和睦相處的關(guān)鍵人物是誰？為什么？
其他成員怎樣的性格也對家庭的和睦起著至關(guān)重要的作用？請結(jié)合課文語句分析這些成員的性格特點。
【拓展探究】
課文描寫了發(fā)生在一家三代人之間的感人故事。你覺得文中的老人幸福嗎？為什么？
我們身邊也有許多的老人，你覺得他們幸福嗎？為什么？
你的爺爺奶奶幸福嗎？學了這篇文章后，你準備為他們做些什么？
第
4、二課時
【自主學習】
1、 請你用下面的詞語各造一句話。
分歧：
一霎時：
水波粼粼：
各得其所：
2、 文中描繪了一個幸福的家庭，找出你感受最深的句子，并說說為什么。
【合作探究】
1、 如何理解“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的和她背上的加起來，就是整個世界”？文中還有哪里是大詞小用？
2、 本文是一篇散文，除了感人外，語言也很優(yōu)美，很值得我們細細品味，請找出你喜歡的句子，并說說它美在何處。
【總結(jié)反思】
1、 學了這篇文章，你有什么收獲？（請多角度思考，如從思想上、寫法上等）
廣東省博羅縣泰美中學七年級語文上冊 1 散步導(dǎo)學案（無答案）（新版）新人教版
