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1、好好學(xué)習(xí) 天天向上
敎師姓名
楊翠紅
單位名稱
昌吉市第五小學(xué)
填寫時間
2020年8月24日
學(xué)科
語文
年級/冊
一年級（上）
敎材版本
人敎版
課題名稱
識字7《大小多少》
難點名稱
了解量詞正確使用
難點分析
從知識角度分析為什么難
量詞是我們對于字詞所具有性質(zhì)意義進行劃分歸類一種詞性,它是一種可以用來當(dāng)做數(shù)量單位使用字詞,無論是實際生活當(dāng)中,還是書面表達(dá)上,量詞運用頻率是非常高,可以用來表示事物數(shù)量單位,人或者動作也可以用它輔助表示。
從學(xué)生角度分析為什么難
了解量詞意思是本課難點,一年級孩子要正確使用量詞是有難度,
難點敎學(xué)方法
1、
2、初步了解“個、只”等量詞 正確使用,學(xué)習(xí)并積累帶量詞“只”短語?！?
2、 通過看圖體會單數(shù)和多數(shù)所使用量詞不同。
敎學(xué)環(huán)節(jié)
敎學(xué)過程
導(dǎo)入
一、今天我們請了很多朋友來和我們一起學(xué)習(xí)量詞。
初識量詞:
1、首先來這兩位朋友（出示圖片:一頭黃牛,一只貓）,叫叫它們名字吧?！耙活^黃牛”“頭”和“一只貓”里“只”,有一個共同名字,叫作量詞。量詞一般跟在數(shù)字后面。量詞家庭成員有很多,這節(jié)課我們要認(rèn)識很多量詞成員。
2、區(qū)分“頭”和“只”:
“頭”和“只”?都能形容動物,那怎么區(qū)分呢?
總結(jié):“頭”說是體型比較大動物,“只”說是體型比較小一點動物。
3、積累“只”量詞短語:
關(guān)于“
3、只”短語有很多,讓我們讀讀吧。
知識講解
（難點突破）
再識量詞
一、第二組朋友也來了,
1、出示圖片:一群鴨子,一只鳥。
叫叫它們名字吧。
“一群鴨子”名字里面也有量詞,是誰?（群）
剛剛我們再學(xué)量詞只時候明明說是“一只鴨子”啊,怎么到這兒成了“一群鴨子”了呢?你數(shù)數(shù)有幾只鴨子?當(dāng)許多鴨子在一起時候,我們可以用量詞“群”來形容。
你還知道一群什么?（學(xué)生看圖說:一群……）
2、填空:一邊?（???）,一邊（???）。
一群（???）一只（???）。
3、小結(jié):他們原來玩是多少游戲啊！
二、又有朋友來啦,水果朋友也想要玩大小多少游戲！圖片:一個蘋果一顆栆。
1、認(rèn)
4、識量詞“顆”和“堆”:
這里量詞朋友有誰?（顆和堆）
顆一般說是小小圓圓東西。
一堆杏子,一個桃。
理解“堆”:我們發(fā)現(xiàn),很多東西放在一起可以用堆來說?
你知道一堆什么?（其實啊,水果放在一起都可以用堆）。
課堂練習(xí)
（難點鞏固）
出示連線題,復(fù)習(xí)鞏固
小結(jié)
1、同學(xué)們,讓我們一起讀讀這首量詞歌。
一（ ）牛,兩（ ）馬,
三（ ）鯉魚,四（ ）鴨,五（ ）書,六（ ）筆,
七（ ）果樹,八（ ）花,九（ ）飛機,十（ ）車,小朋友,量詞千萬別說錯,小說錯就會鬧笑話。
2、播放量詞兒歌。
3
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