《廣東省清遠(yuǎn)市中考語文模擬試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省清遠(yuǎn)市中考語文模擬試卷（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、廣東省清遠(yuǎn)市中考語文模擬試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分） (2017九上重慶月考) 下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 學(xué)習(xí)上只要我們心無旁騖 ， 刻苦努力，就一定能有所進(jìn)步。B . 讀文章不能斷章取義 ， 必須聯(lián)系上下文、背景、作者等多方面因素來看待文章。C . 我國近代大學(xué)者聞一多先生就是一個(gè)言行相顧的典范。D . 取得好成績的不二法門有很多，其中，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是最關(guān)鍵的。2. （2分） (2019八下湖南開學(xué)考) 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 閱讀課上，我們討論并閱讀了施耐庵的名著水滸傳，感觸很多。B . 防止校園欺
2、凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。C . 通過這學(xué)期勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，使我在期末考試中取得了全A的優(yōu)異成績。D . 家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。二、 句子默寫 (共1題；共5分)3. （5分） (2012連云港) 在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家。（1） 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；_，其不善者而改之?！保ㄕ撜Z）（2） 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_，君子好逑。（詩經(jīng)關(guān)雎）（3） 門前流水尚能西，_。（_浣溪沙）（4） _，恨別鳥驚心。（杜甫春望）（5） _，不宜異同。（諸葛亮出師表）（6） 白雪送武判官歸京中和“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境
3、相似的詩句是_，_。（7） 中國古典詩句寫到“柳”的詩句很多，請(qǐng)寫出你積累的名句（上下句）。_，_。三、 字詞書寫 (共1題；共4分)4. （4分） (2019八上揚(yáng)州月考) 根據(jù)拼音填寫漢字。 遼寧艦官兵xin_熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。發(fā)動(dòng)機(jī)的poxio_聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，jun_刻在共和國的史冊(cè)上。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)5. （10分） 閱讀下面材料，回答問題。哈佛大學(xué)每年都會(huì)拒收不少“高考狀元”，如1996年165個(gè)SAT滿分的“狀元”被拒之門外。在美國，高中生能否畢業(yè)
4、，除學(xué)業(yè)成績外，還需無償為社會(huì)服務(wù)數(shù)十個(gè)小時(shí)，申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，六七十個(gè)小時(shí)的無償服務(wù)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有些高中生的學(xué)業(yè)并不突出，但“學(xué)雷鋒”非常突出，照樣可以被大學(xué)錄取。普林斯頓大學(xué)曾錄取了一個(gè)銷售了大量的童子軍餅干的學(xué)生。這個(gè)孩子異想天開地闖到某大公司，點(diǎn)名要見CEO。見到不茍言笑的CEO孩子從餅干怎么美味，賣的錢將如何幫助貧困孩子，講到如果該公司做了此善事將在社區(qū)、商界造成怎樣的影響等等。他的智慧與勇氣終于打動(dòng)了CEO，CEO訂購了大量的餅干。他的行動(dòng)也打動(dòng)了普林斯頓，他最終被普林斯頓大學(xué)錄取。讀完上面的材料，對(duì)你有什么啟發(fā)？五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分)6. （8分） (2017大連) 閱
5、讀文言文，回答問題田饒謂魯哀公曰：“臣將去君而鴻鵠舉矣?！卑Ч唬骸昂沃^也？”田饒?jiān)唬骸熬?dú)不見夫雞乎？頭戴冠者，文也；足傅距者，武也；敵在前敢斗者，勇也；見食相呼，仁也；守夜不失時(shí)，信也。雞雖有此五者君猶曰瀹而食之何則以其所從來近也。夫鴻鵠一舉千里，止君園池，食君魚鱉，啄君菽粟；無此五者，君猶貴之，以其所從來遠(yuǎn)也。臣請(qǐng)鴻鵠舉矣?！卑Ч唬骸爸?！吾書子之言?！碧镳?jiān)唬骸俺悸勈称涫痴卟粴淦?；蔭其樹者不折其枝。有士不用，何書其言為？”遂去之燕。燕立以為相。（節(jié)選自新序雜事）【注】舉：飛去。傅距：傅，附著；距，雄雞腳掌后面像腳趾一樣突起的部分。瀹（yu）：煮。（1） 下列句子中劃線詞的意思相同的一
6、組是（ ）A . 田饒謂魯哀公曰 故外戶而不閉，是謂大同（大道之行也）B . 守夜不失時(shí)，信也 謂為信然（隆中對(duì)）C . 吾書子之言 即書詩四句（傷仲永）D . 臣聞食其食者不毀其器 其真不知馬也（馬說）（2） 用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（3） 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。遂去之燕。（4） 田饒給魯哀公講雞和鴻鵠的故事，目的是表達(dá)_的想法。六、 課外閱讀 (共1題；共12分)7. （12分） (2016八大石橋期中) 閱讀下面文言文，回答問題?！炯住苛直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬
7、，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄疽摇糠舶税倮?，始得靈壁張氏之園于汴之陽。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深，其中因汴之余浸，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜。蒲葦蓮芡，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草有京洛之態(tài)華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰
8、里，魚鰲筍茹可以饋四方之客。（節(jié)選自蘇軾靈璧張氏園亭記）【注釋】靈壁：即今安徽靈壁縣。張氏之園：為宋仁宗時(shí)殿中丞張次立的莊園。汴（bin）：汴水。余浸：支流。陂池：池塘。巖阜：假山。芡（qin）：水生植物。富：豐饒的物產(chǎn)。（1） 解釋下列劃線的字。才通人_便要還家_始得靈壁張氏_因汴之余浸_（2） 翻譯下列句子自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深。（3） 用“/”為乙文中畫線句子斷句。（斷三處）奇花美草有京洛之態(tài)華堂廈屋有吳蜀之巧（4） 請(qǐng)用一句話分別概括甲文和乙文的主要內(nèi)容。（5） 聽了漁人的講述，桃花源里的人為什么“皆嘆惋”？（6） 在社會(huì)飛速發(fā)展
9、的今天，我們應(yīng)該如何看待作者筆下的世外桃源？七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)8. （9分） (2017揚(yáng)州) 閱讀下文，完成下列各題全民閱讀時(shí)代，讀書越多越好？鄧江波作為人類最悠久的文化活動(dòng)之一，閱讀的面貌正在被極大地重塑。如果只用兩個(gè)字來概括新時(shí)代閱讀的特點(diǎn)，無疑是“快”和“多”。閱讀的“快”根植于信息技術(shù)的革新。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍的閱讀要逐字逐行完成，并且強(qiáng)調(diào)記憶和思維。然而，高度發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，徹底打破了這種閱讀邏輯。一方面，數(shù)字閱讀不再局限于白紙黑字的紙面，而是延伸到電腦、手機(jī)甚至是智能家電和汽車等數(shù)字化場(chǎng)景。閱讀的對(duì)象不再只是安靜等待眼球來訪問的文字圖片，而是視頻、音樂等各
10、種多媒體元素。另一方面，從文化的視角來看，閱讀資源不僅在數(shù)量上猛增，內(nèi)容格調(diào)上也越來越“流行”。沉湎于唾手可得的享受，閱讀變得越來越碎片化，可視化和娛樂化。對(duì)于閱讀，現(xiàn)代人不僅求“快”，而且貪“多”。近年來，無論是在街頭巷尾的言談里，還是各路媒體的報(bào)道中，提到閱讀的主題，最能引起共鳴的已經(jīng)不再是“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書籍造就靈魂的工具”這種溫文爾雅的哲言，而是“一年讀180本書，他還能讓讀過的每本書產(chǎn)生價(jià)值”“一年讀不到100本書說明閱讀還改變不了你”之類急不可耐的訓(xùn)誡。細(xì)看這些心得，會(huì)發(fā)現(xiàn)作者所讀的多是“經(jīng)世濟(jì)用”甚至“即學(xué)即用”的工具型書籍，而所謂的閱讀技巧很可能只是略讀、跳讀，甚至是
11、“目錄閱讀”。這種“閱讀”顯然不是為了鍛煉思考、健全心智，而是為獲取能夠有效轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益的“文化資本”。說到“文化資本”，頗有諷刺意味的是，很多年輕人一面沉迷于數(shù)字世界，一面卻又要強(qiáng)行與紙質(zhì)書籍發(fā)生互動(dòng)。比如，在午后的陽臺(tái)上擺一杯咖啡一本書，拍照發(fā)到朋友圈；再如，每隔一段時(shí)間都會(huì)心血來潮網(wǎng)購一摞新書，半年都沒翻開過幾次，等等。從社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)來看，與其說這是閱讀，不如這說是一種“閱讀表演”。貪“多”求“快”的閱讀姿態(tài)背后，有著深刻的歷史和社會(huì)成因。在今天這個(gè)全球化和信息化的時(shí)代，現(xiàn)代都市中的普通勞動(dòng)者越來越清楚自己的危險(xiǎn)處境：高度分化而替代性高的工作，快速更迭的科技和產(chǎn)業(yè)形態(tài)，不斷升級(jí)的
12、知識(shí)和技能需求，居高不下的教育培訓(xùn)成本，陷入阻滯的社會(huì)流動(dòng)層層疊加的外部壓力促使人投身一場(chǎng)沒有硝煙的“閱讀競(jìng)賽”，而甘愿放棄本應(yīng)擁有的閑暇盡管那才是閱讀的理想狀態(tài)。（1） 寫出本文題目的好處。（2） 簡(jiǎn)析第三段畫線句運(yùn)用的論證方法及其作用。（3） 概括第三段第四段中有些人“獲取文化資本”的兩種做法。9. （16分） 閱讀下文，完成練習(xí)。一九五四年四月七日記得我從十三歲到十五歲，念過三年法文；老師教的方法既有問題，我也念得很不用功，成績很糟（十分之九已忘了）。從十六歲到二十歲在大同改念英文，也沒念好，只是比法文成績好一些。二十歲出國時(shí)，對(duì)法文的知識(shí)只會(huì)比你現(xiàn)在的俄文程度差。到了法國，半年之間，請(qǐng)
13、私人教師與房東太太雙管齊下補(bǔ)習(xí)法文，教師管讀本與文法，房東太太管會(huì)話與發(fā)音，整天的改正，不用上課方式，而是隨時(shí)在談話中糾正。半年以后，我在法國的知識(shí)分子冢庭中過生活，已經(jīng)一切無問題。這一點(diǎn)你在莫斯科遇到李德倫時(shí)也聽他談過。我特意跟你提，為的是要你別把俄文學(xué)習(xí)弄成“突擊式”。一個(gè)半月之間念完文法，這是強(qiáng)記，決不能消化，而且過了一晌大半會(huì)忘了的。我認(rèn)為目前主要是抓住俄文的要點(diǎn)，學(xué)得慢一些，但所學(xué)的必須牢記，這樣才能基礎(chǔ)扎實(shí)。貪多務(wù)得是沒用的，反而影響鋼琴業(yè)務(wù)，甚至使你身心困頓，一空下來即昏昏欲睡。這問題希望你自己細(xì)細(xì)想一想，想通了，就得下決心更改方法，與俄文老師細(xì)細(xì)商量。一切學(xué)問沒有速成的，尤其是
14、語言。倘若你目前停止上新課，把已學(xué)的從頭溫一遍，我敢斷言你會(huì)發(fā)覺有許多已經(jīng)完全忘了。你出國去所遭遇的最大困難，大概和我二十六年前的情形差不多，就是對(duì)所在國的語言程度太淺。過去我再三再四強(qiáng)調(diào)你在京趕學(xué)理論，便是為了這個(gè)緣故。倘若你對(duì)理論有了一個(gè)基本概念，那末日后在國外念的時(shí)候，不至于語言的困難加上樂理的困難，使你對(duì)樂理格外覺得難學(xué)。換句話說：理論上先略有門徑之后，在國外念起來可以比較方便些。可是你自始至終沒有和我提過在京學(xué)習(xí)理論的情形，連是否已開始亦未提過。我只知道你初到時(shí)因羅君患病而擱置，以后如何，雖經(jīng)我屢次在信中問你，你也沒復(fù)過一個(gè)字?，F(xiàn)在我再和你說一遍：我的意思最好把俄文學(xué)習(xí)的時(shí)間分出一部
15、分，移作學(xué)習(xí)樂理之用。提早出國，我很贊成。你以前覺得俄文程度太差，應(yīng)多多準(zhǔn)備后再走。其實(shí)像你這樣學(xué)俄文，即使用最大的努力，再學(xué)一年也未必能說準(zhǔn)備充分，除非你在北京不與中國人來往，而整天生活在俄國人堆里。自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng)，不僅對(duì)某人某事而已。我以前常和你說的，只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人，在行動(dòng)上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。正如一個(gè)并不調(diào)皮的人要調(diào)皮而結(jié)果反吃虧，一個(gè)道理。一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是沒有事實(shí)表現(xiàn)；希望你從今以后，一輩子記住這一點(diǎn)。大小事都要對(duì)人
16、家有交代！其次，你對(duì)時(shí)間的安排、學(xué)業(yè)的安排、輕重的看法、緩急的分別，還不能有清楚明確的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。這是我最為你操心的。因?yàn)槟愕纳顚硪臀乙粯拥拿Γ苍S更忙。不能充分掌握時(shí)間與區(qū)別事情的緩急先后，你的一切都會(huì)打折扣。所以有關(guān)這些方面的問題，不但希望你多聽聽我的意見，更要自己多想想，想過以后立刻想辦法實(shí)行，應(yīng)改的應(yīng)調(diào)整的都應(yīng)當(dāng)立刻改，立刻調(diào)整，不以任何理由耽擱。摘自傅雷家書（1） 傅雷法文沒有念好的原因是：_（2） 閱讀全文，兒子沒有學(xué)好俄文的原因是：_（3） 傅雷給兒子的學(xué)習(xí)提出的建議是：_（4） 傅雷在為人處事上給兒子的建議是：_（5） 在傅雷給兒子的建議中，你最有啟發(fā)的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)談?wù)?/p>
17、你的感受。八、 作文 (共1題；共5分)10. （5分） (2019九下惠民模擬) 閱讀下面文字，按要求作文。 每個(gè)人難免有“不容易”的時(shí)候有的“不容易”是外因帶來的繁復(fù)、艱辛、曲折.有的“不容易”來自內(nèi)心的難堪、糾結(jié)、膽怯做好一份職業(yè)、兌現(xiàn)一句承諾、改變一種習(xí)慣不容易，道一聲抱歉、解一個(gè)心結(jié)、登一次講臺(tái)可能也不容易。有的“不容易”通過努力最終圓滿，有的“不容易”竭盡所能也難如愿?；蛟S正在經(jīng)歷，或許已成過往。“不容易”帶來的種種感悟，值得珍藏。請(qǐng)以“真不容易”為題寫一篇文章，把你的故事和感悟?qū)懗鰜砼c大家分享。要求：主要寫自己的經(jīng)歷、感悟。表達(dá)真情實(shí)感。字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔，不少于600
18、字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。九、 名著閱讀 (共1題；共11分)11. （11分） (2017九上翁牛特旗期末) 閱讀下文，回答問題范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭，道：“不要失了你的時(shí)了！你自己只覺得中了一個(gè)相公，就癩蝦蟆想吃起天鵝肉來！我聽見人說，就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來！這些中老爺?shù)亩际翘焐系奈那牵∧悴豢匆姵抢飶埜夏切├蠣?，都有萬貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！趁早收了這心，明年在我們行事里替你尋一個(gè)館，每年尋幾兩銀子，
19、養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆是正經(jīng)！你問我借盤纏，我一天殺一個(gè)豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里，叫我一家老小喝西北風(fēng)！”一頓夾七夾八，罵的范進(jìn)摸不著門。范進(jìn)一面自綰了頭發(fā)，一面問郎中借了一盆水洗洗臉。一個(gè)鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上。見丈人在跟前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的?！编従觾?nèi)一個(gè)人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”又一個(gè)道：“老爹，你這手明日殺不得豬了?！焙缿舻溃骸拔夷抢镞€殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、
20、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)得人的。想著先年，我小女在家里長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺，今日果然不錯(cuò)！”說罷，哈哈大笑。眾人都笑起來?？粗哆M(jìn)洗了臉，郎中又拿茶來吃了，一同回家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。（1） 范進(jìn)中舉節(jié)選自我國清代一部長篇_小說_，作者是_。 （2） 用一句話簡(jiǎn)要概括所選文段的內(nèi)容。 （3） 從選文中可以看出，胡屠戶是怎樣的一個(gè)人？ （4） 眾鄉(xiāng)鄰在范進(jìn)中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，中舉后卻熱情有加，從
21、這一前后巨大的反差，你能看到當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ （5） 范進(jìn)中舉沒有一句貶詞，但對(duì)人性的虛偽丑惡卻揭露得淋漓盡致，體現(xiàn)了極高的諷刺藝術(shù)，請(qǐng)結(jié)合所選文段細(xì)節(jié)加以賞析。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分)1-1、2-1、二、 句子默寫 (共1題；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、三、 字詞書寫 (共1題；共4分)4-1、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)5-1、五、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 課外閱讀 (共1題；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 作文 (共1題；共5分)10-1、九、 名著閱讀 (共1題；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、
廣東省清遠(yuǎn)市中考語文模擬試卷
