部編版語文五年級上冊第一單元測試題

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1、 ?1.他急匆匆到超市買了點便宜(?biàn pián)食品，自己工作間隙食用。 ??2.今天早晨，村莊籠罩(?lónɡ lǒnɡ)??在云霧里，一點也看不清周圍的環(huán)境。 ?3.快抓緊分散（sàn sǎn）開走，若待（dāi dài）一會兒，我們將會都犧牲在這里了。 部編版語文五年級上冊第一單元測試卷 （90?分鐘?100?分） 一、 請抄寫下面的古詩。（5?分） 靜夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 二、選擇正確的讀音用“ ”標出。（4?分） ．

2、 ． ． ． 三、選擇題（12?分） 1.下面字詞書寫完全正確的一項是（ ） A.精巧 配和 吩咐 B.?體面 深夜 懂的 C.纏繞 悠然 鏡匣 D.?恩會 外婆 榨油 2.?下面詞語不具有明顯的“一詞多義”特征的是（ ） A.?包袱 B.墨水 C.吃飯 D.算賬 3.下面修辭方法判定不準確的是（ ） A．白鷺是一首精巧的詩。（比喻） B．桂花盛開的時候，香飄十里。（夸張） C．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人） D．花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。（比喻） 4.下面

3、句子描寫方法不一樣的是（ ） A.寶寶非常調皮，也是淘氣，我每次一開門，它就會沖出去和其它小狗一起玩耍。 B.我見過歌聲動聽的黃鸝，養(yǎng)過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。 C.我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130?萬個地球才能抵得上一個太陽。  D.須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。 5.閱讀下面的句子，你的頭腦中會勾勒出這樣一幅畫面（????） 句子：高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠 罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 A.?城市風景圖???

4、??B.漂亮兩碼頭圖?????C.?城市入睡圖???D.城市晨醒圖 6.下面表述不規(guī)范的是（） A..《白鷺》一文，作者主要贊頌了白鷺的美。 B.《落花生》采用了托物言志的寫法。 C.《桂花雨》字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的?無比懷念。 D..《珍珠鳥》一文，讓我們深刻地體?會到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的信賴。 四、根據拼音寫出漢字（10?分） 1.走進漂亮的公園，你會見到?bái?hè(????)?、zhū（????）鹮等水鳥，它們美麗的影子?xiāng?qiàn（??） 在水中，別有?yùn?wèi(?????)。 2

5、.母親吩咐我去做事，并告訴:春來?bō?zhǒng(?????)，才能秋的收獲。不要?xiàn?mù(????)成績，要 學會勞動。 3.外?pó（??）喜歡做ɡāo?bínɡ（????），每年都去?jiǎn（??）一大?luó?（??）筐玉?lán（??）花 和桂花，一家人都?chén?jìn（????）在香氣里。后來我就?chán（??）著她給我做。 五、日積月累。（8?分） 1.居高聲自遠，??????????????????！断s》 2.琦君用“桂花雨”道出了自己__________________之情。 3.?著?名?作?家?_________

6、__?在?《?落?花?生?》?一?文?中?告?訴?我?們?，?人?要?做?____________?的?人?，?不?要?做 _____________________________的人。 4.那雪白的蓑毛，那??????????????????結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則???????， 減之一分則嫌短，?????????????????則嫌白，黛之一忽則嫌黑。 六、口語交際（6?分） 你一定參與過你們班的班級公約的制定并提出你的建議。請結合實踐，寫出你認為最有意義的兩條班 級公約。 七、整本書閱讀（4?分）

7、 最近你閱讀過那些中外民間故事，寫出兩個來，只寫出故事的名字。 八、閱讀短文回答問題 （21?分） （一） 《落花生》節(jié)選 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子¨石榴¨蘋果那樣¨ 把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心¨你們看它矮矮地長在地上，等到成熟 了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道?！? 我們都說是，母親也點點頭。 父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！? 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人?！? 父親說：“

8、對。這是我對你們的希望?！? 我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話深深地印在我的心上。 1.?在¨處加上標點。（2?分） 2.?選擇：本文段主要寫了（ ）（1?分） A.?吃花生 B.種花生 C.收花生 D.議花生 3.?根據課文內容，寫出下面事物特點：（4?分） （1）蘋果 （2）花生 4.?在父親眼中，花生具有怎樣的品質？（2?分） （二） 《蘭 草?》（節(jié)選） 是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現在展現在我們面前的這所學校，除傷 痕累累的教學大樓，依然倔強（qiáng??jiàng）

9、地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面 的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼， 滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。 ③就在詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發(fā)現遠處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥 苗。遠遠望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗！我不顧一切，從沒膝 深的淤泥中蹚了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，qìn?r én?xīn?pí（??????????）！我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水的英雄！同行的校長告訴我

10、們，這堆 淤泥下是一個圓形的大花臺，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它 會在二個多月的滔滔洪水底下，不斷地從?yǔ?rì?jù?zēng（???????）的淤泥中掙出身子，突破了半米 多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強拼搏 后的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對這具有超強生命 力的蘭草，不禁肅然起敬。 …… 1.?選擇正確讀音或者根據拼音寫出詞語。（3?分） 2.?作者在第二自然段寫了其他的花草，目的是什么？這種寫作手法是什么？（3?

11、分） 3.?短文圍繞“蘭草”寫了哪些內容？（3?分） 4.?短文借蘭草這一事物抒發(fā)了怎樣的情感？（3?分） 九、習作展臺（30?分） （一）微習作 ①小時候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎要用“蘭”作名呢？我產生了好奇心，去問父親。?請用借物喻人的手法，從下面詞語中選擇一個，寫一段話。（5?分） 父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭” 為女孩子命名。 ②?去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災區(qū)救災。行洪區(qū)的高處已經露出了水面。

12、 少數回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學生歸校，我 仙人掌??????竹子?????蜜蜂 們急于了解學校的受災情況。這是一所我十分熟悉的學校：雄偉的教學大樓，整齊的教師宿舍。特別 （二）習作 選擇生活中給你留下深刻印象的一種事物寫一寫，可以是一棵樹，一株花，一只鳥等，要寫清楚事 物的特點和你對它的感情，做到條理清晰，語句通順。400?字左右。 參考答案 三、??（5?分） 四、（4?分） 1.?pián????2.?lǒnɡ????3.sàn??dāi 三、（12?分）

13、1.C???2.C???3.D???4.A??5.C????6.B 四、（10?分） 1.白鶴?朱??鑲嵌??2.播種??羨慕??3.婆??糕餅??撿??籮??蘭???沉浸?纏 五、（8?分） 1.非是藉秋風???2.對家鄉(xiāng)的熱愛??3.許地山?有用??只講體面，而對別人沒有好處 4.全身的流線型???嫌長???素之一忽 六、（6?分）例： 1.上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課。 2、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調節(jié)課余生活。 3、認真學習，刻苦鉆研，堅持早讀與晚自習，養(yǎng)成自覺學習的

14、好習慣。 十、（4?分） 根據實際情況回答即可。 八、（21?分） 1.、、，。????2.D 3. （1）外在美，顏色鮮紅，且高高掛在枝頭，自我炫耀。 （2）內在美，埋在地里，愛愛的長在地上。 4.不求虛名，默默奉獻，樸實無華。 （二） 1.jiàng??沁人心脾?與日俱增 2.突出蘭草的特點，即蘭草的與眾不同。對比手法。 3.父親介紹蘭草?蘭草被埋??蘭草是抗洪英雄???我的敬意 4.對蘭草貌似柔弱,但生命力極強的贊美及深深的敬意。 十一、略（30?分） 按特長評語 1. 優(yōu)

15、秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師 生的好評，是我們學校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。 2. 你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。上課時你聚精會神的聽講， 下課時你的眼睛總是關注著班集體。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評選三好學生時，你總是 全班同學全體舉手通過。你的上進心很強，我曾經說你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有 進步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。 3. 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其

16、中最璀璨的一顆?？粗瑢W們異口同聲地推舉你當 班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場 上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。 4. 你是個文靜的女孩。默默地學習，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體育場上， 你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。 5.你是個關心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動擺好， 字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學

17、習搞好。 6.你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學畫畫能吃苦，多次為班為校 爭光；你能嚴格要求自己，學習、表現堪為同學表率，作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和 支持，本學期被光榮地評為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊員。望你再接再厲更上一層樓。 7.你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真?？?！你的日記寫得真有 趣呀，給老師和同學們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會有更大的進步！ 8.你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都 是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪！