歌曲《在卡吉德洛森林里》教案

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1、在卡吉德洛森林里》 五年級執(zhí)教者： 教學目標： 1、知識與技能：《在卡吉德洛森林里》是一首三拍子的波蘭民歌，表現(xiàn)了用煤的童話意境。 2、過程與方法：充分運用視聽結合的方法調動學生學習的興趣。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過學習歌曲，體會外國民歌的優(yōu)美意境。教學重點：歌曲教學 教學難點：激發(fā)學生對祖國的熱愛。 教材分析：《在卡吉德洛森林里》是一首優(yōu)美的波蘭民歌，歌曲為三拍子，歌詞十分的優(yōu)美，旋律十分的動聽，表現(xiàn)了一種近乎于童話的美感。歌曲的節(jié)奏型比較簡單，主要是三拍子的不停重復，好像是在給聽歌的人婉婉道來優(yōu)美的童話故事。 教學方法及手段：視聽結合的方法教學 教具：多媒體、錄音機

2、板書設計： 《在卡吉德洛森林里》 教學過程 一、創(chuàng)設情景 1、播放課件。 2、提問：剛才看到的圖畫美嗎？它描繪的就是波蘭歌曲《在卡吉德洛森林里》的優(yōu)美意境，大家想不想學習這首好聽的歌曲呢？ 3、在此播放歌曲錄音，學生聆聽。 、學習歌曲： 1、出示歌曲譜例 2、朗讀歌詞，體會歌曲的意境 3、視唱歌曲的旋律，感受三拍子的節(jié)奏感。 4、填詞視唱，糾正錯誤的地方。 5、完整演唱。 三、拓展延伸 1、再次播放歌曲錄音 2、學生聆聽體會歌曲的意境 3、試著用不同的方法演唱歌曲：如齊唱、對唱、輪唱 4、分組比賽 5、拓展延伸：在欣賞一組優(yōu)秀的國內外童聲合唱曲。感受優(yōu)美的和聲效果