2022年高二A部語文《山水田園詩》學(xué)案

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1、2022年高二A部語文《山水田園詩》學(xué)案 一、山水田園詩概況 ⒈概念 詩人把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山水，悠閑的田野，創(chuàng)造一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往和自己遺世獨立的高尚情懷。 2.山水田園詩特點 以描繪自然山水和田園風(fēng)光為主要內(nèi)容，表現(xiàn)返樸歸真、怡情養(yǎng)性的情趣，抒寫隱逸生活的閑情逸志。他們的詩歌風(fēng)格清新自然，意境淡遠(yuǎn)閑適，寫景狀物工致傳神，語言質(zhì)樸淡雅,提高了詩歌表現(xiàn)自然景物的藝術(shù)技巧。這類詩歌的主要特點就是“一切景語皆情語”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融地表達(dá)作者的思想感情。 二、山水田園詩思想情感

2、 表達(dá)對仕途官場的厭倦，對歸隱山林的向往和對閑適恬淡的田園生活的熱愛，是山水田園詩中最常見的情感。為了表現(xiàn)這些情感，詩人總會選擇一些富有代表性的、融入了自己愛憎情感的景物，借景抒情，情景交融。 （一）熱愛自然，鐘情山水 這類詩歌中，詩人往往用飽蘸熱情的筆表達(dá)自己對寧靜、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得的心情。同時，這類詩也歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民的深情厚意，歌頌農(nóng)人勤勞、熱情、淳樸及鄉(xiāng)村生活的幽靜平和等 《歸園田居·其一》（陶淵明） 少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。 方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭

3、后檐，桃李羅堂前。 曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。 戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。 《過故人莊》（孟浩然） 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。 《渭川田家》（王維） 斜光照墟落，窮巷牛羊歸。 野老念牧童，倚杖候荊扉。 雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。 田夫荷鋤至，相見語依依。 即此羨閑逸，悵然吟式微。 問題： 這類詩歌中，詩人常會選取哪些富有特點的景物（意象）？你認(rèn)為這些景物與詩人的熱愛田園之情能做到和諧統(tǒng)一、情景交融嗎？請結(jié)合詩歌舉例予以分析。（學(xué)生討論解決） 1．表現(xiàn)對閑

4、適恬淡的山水田園生活的熱愛的詩歌中常描繪的景物有： 2．這類景物的共性特點及情與景的關(guān)系： （二）厭惡官場，向往隱逸 詩人們通過對山水風(fēng)光、田園生活的描寫，來表達(dá)塵世官場的污濁、對現(xiàn)實的不滿，懷才不遇的苦悶，以及對自由的追求和對寧靜、平和、隱逸生活的渴望，抒發(fā)一種寧靜閑適的生活情趣。 夜歸鹿門歌 孟浩然 山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。 鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥，惟有幽人獨來去。 輞川閑居贈裴秀才迪 王維 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。 渡頭馀落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，

5、狂歌五柳前。 終南別業(yè) 王維 中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。 行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。 問題：這類詩歌中，詩人常會選取哪些富有特點的景物（意象）？你認(rèn)為這些景物與詩人的隱逸之情能做到和諧統(tǒng)一、情景交融嗎？請結(jié)合詩歌舉例予以分析。（學(xué)生討論解決） 1．常出現(xiàn)的景物有： 2．常出現(xiàn)的人物有： 3．這些景物和人物的共性特點： （三）淡泊寧靜，?志趣高遠(yuǎn) 這類詩歌往往對環(huán)境超凡脫俗的刻畫，表現(xiàn)主人公淡泊寧靜、不與世俗同流合污的高潔志趣，抒寫自己遺世獨立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。 閱讀下面一首詩，然后回答問題。

6、 尋陸鴻漸不遇 皎然 移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。 扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。 注：“帶郭”，意思是靠近外城。 （1） 詩人為我們刻畫了一個什么樣的人物形象？ （2）詩作是從哪兩方面來刻畫這一形象的？請結(jié)合詩句作具體分析。 （四）感情復(fù)雜，不一而足。 作者在詩歌中表現(xiàn)的情感不止一種，往往是閑適、寂寞、歲月流逝、報國無門、遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)等二種或多種的并存。還有一部分詩作反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困，或揭露封建剝削（主要是范成大） 野望（唐）王?績 東皋①薄暮望，徙倚②欲何依。 樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵

7、馬帶禽歸。 相顧無相識，長歌懷采薇。③ ［注］①東皋（gāo）：詩人隱居的地方。 ②徙倚：徘徊義。 ③采薇：此處用古代隱士伯夷、叔齊的典故。武王平定了商紂，伯夷、叔齊恥食周粟，隱于首陽山，采薇而食?！? （1）簡析這首詩是怎樣扣住“望”字有層次地展開景物描寫的。（4分） （2）結(jié)合全詩說說作者在對山野秋色的描寫中表露了怎樣一種心情。（4） 三、方法總結(jié)： 解讀山水田園詩必須要掌握的一個方法是什么？——借助詩人所描繪的景物體會詩人情感。 山水田園詩，它們是自然的畫卷，更是詩人情感的載體。田園一角，“雞鳴桑樹顛，狗吠深巷中”，“牧童驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”（王績〈野望〉）

8、，湖光山色，“明月松間照，清泉石上流”，“白水明田外，碧峰出山後?！保ㄍ蹙S〈新晴野望〉）這些景物，一旦進(jìn)入詩篇，總是會打上詩人情感的烙印，或愉悅，或?qū)庫o，或閑散，或孤清……真是山山水水總關(guān)情,一切景語皆情語。 鑒賞山水田園詩，要注意從以下幾個角度去掌握： （一）把握形象的特征和寓意。 這就是我們常說的把握詩歌意象。如《宿建德江》：“野曠天地樹，江清月近人?！敝械摹皶缫啊薄ⅰ疤臁?、“樹”；三個意象就寫出了“原野空曠，天空在與地平線相接的地方從樹梢頂上傾斜下去的景象”。第四句中的“清江”“月”，正是因為明月在天，而江水清澈，倒影在水中就好像在人的身邊一樣。從這兩句看作者既有遠(yuǎn)眺，也有近觀，給

9、人既遼遠(yuǎn)又逼真之感。 （二）體味詩歌情景交融的意境。 意境是詩的核心，意境的把握是詩的形象的深層理解和感悟。通過描寫景物來抒發(fā)感情，是中國古典詩的一大特色，山水田園詩更是如此。自然景物一經(jīng)詩人攝入筆端，就必然帶上詩人的感情色彩，為表達(dá)詩的特定情感服務(wù)。中國古典詩詞最常用的藝術(shù)手法就是通過形象或描寫的景物來抒發(fā)感情，或借景抒情，或融情于景。 體味詩歌的意境，要能把握詩中描寫了什么樣的景物，什么樣的生活畫面，畫面組合所表現(xiàn)的情境氛圍，或恬淡寧謐，或清新淡雅，或明麗絢爛，或雄渾壯麗，從而把握詩歌的感情，或是熱愛自然鐘情于山水，或是淡泊寧靜、不與世俗同流合污的高潔的情懷，或是對污濁官場的厭惡，對

10、隱逸生活的向往，或是復(fù)返自然后的一種寧靜閑適的生活情趣等。 “故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流?！本褪且皇兹谇槿刖?，景中含情的詩。煙花含愁，孤帆載憾，天際碧水帶走詩人的無盡思念。詩人的惜別之情，從每一個畫面中滲透出來。 鑒賞示例： 村夜 自居易 霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。 獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。 “霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕”兩句寫景，信手拈來，氣氛淡雅凄清，給人寂寞蕭條之感，從側(cè)面反映出詩人的孤獨寂寞的感情，寓情于景，而非直接抒情。寂寞的詩人“獨出門前望野田”，似乎想憑此排解煩悶，“月明養(yǎng)麥花如雪”，寫景轉(zhuǎn)為

11、輕快明麗，詩人的心情肯定也立即欣慰。 全詩前后的寫景，色調(diào)氣氛不同，形成鮮明的對比。詩人巧妙地借助景物色調(diào)的變化，反映出詩人情緒的微妙變化。轉(zhuǎn)換靈活自如，不著痕跡，樸實無華，渾然天成。 （三）領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感。 一般地寫景詩，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫景的山水小詩，就不那么好理解了。這就要求我們對作者的身世，當(dāng)時的時代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)出的情感。這里牽涉到一個感情寄托的問題，分析詩歌，應(yīng)認(rèn)真判斷感情寄托的深淺，切忌隨意拔高作品的思想內(nèi)涵。 孟浩然（689-740），湖北襄陽人，與王維齊名的盛唐山水田園詩派

12、的代表作家，是唐代第一個大量寫作山水田園詩的詩人。生活經(jīng)歷簡單。一生不仕，大部分時間隱居在故鄉(xiāng)鹿門山，寫了很多表現(xiàn)隱居逸興的田園詩；40歲時曾往長安求仕不成，后漫游吳越，窮山水之勝，寫了不少抒羈旅行役心情的山水詩。他的山水詩往往在抒寫孤高的情懷中夾雜著失意的情緒，在以景自娛中融入了旅愁鄉(xiāng)思的情懷。如《宿建德江》《江上思?xì)w》等。他的田園詩主要是寫隱居生活的高雅情懷和閑情逸致。如《過故人莊》。 分析詩歌的寫作技巧和語言特色： 山水田園詩一般通過寫景來抒情，所以要善于分析詩歌描寫景物的方法，才能準(zhǔn)確把握所寫景物的特點，從而把握詩歌的感情。山水田園詩寫景的方法很多，鑒賞時應(yīng)主要注意寫景的常見方法和

13、技巧： ⑴留意作者觀察景物立足點和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰變化。 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！笨赐痪拔?，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，視覺形象會呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，會使讀者對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識，獲得更完美的感受。如“野曠天低樹，江清水近人”作者采用了遠(yuǎn)近的手法。? ⑵把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。” “積雪浮云端，林表明霽色。” ⑶理解和說明描寫景物的技巧，如虛實結(jié)合（“曉看紅濕處，花重錦官城”）；以動襯靜（“月出驚山鳥，時鳴春澗中”）；明、暗對比（“野

14、徑云俱黑，江船火獨明”）；以小見大（“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”）；粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合（“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”）；比興手法的運用。 ①虛實結(jié)合 在詩歌欣賞中，虛與實是相對的，如書上所言，有者為實，無者為虛；有據(jù)為實，假托為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實，徒言為虛；當(dāng)前為實，未來是虛；已知為實，未知為虛等等。 虛景和實景的關(guān)系，有時是相反相成形成強(qiáng)烈的對比，從而突出中心的。例如姜夔《揚州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”，寫往日揚州城十里長街的繁榮景象；實景是“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實兩幅對比鮮明的圖景

15、，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。 虛景和實景的關(guān)系，有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出的中心的。如歐陽修的《踏莎行》： 候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。 上闕寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕實虛。通過設(shè)“行人”想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致. ②動靜結(jié)合?? 在寫景狀物的文章中，孤立地寫動態(tài)或靜態(tài)，往往不能給人以深刻的印象。若能將動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫結(jié)合起來，以靜寫動，以動襯靜，則會塑造出栩

16、栩如生的藝術(shù)形象。動靜結(jié)合，是指對景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。例如杜甫《絕句》中的三、四兩句：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”詩人工筆細(xì)描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，動靜相間，相映成趣。 王維的名篇《山居秋暝》中就有這樣的例子：“明月松間照，清泉石上流。”前一句寫山上一塵不染的松樹，皎潔的月光，以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下班駁的影子，都給人以明凈清幽的感受——這是通過靜態(tài)描寫來突出山中的靜謐。第二句寫山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲——這是動態(tài)描寫，以動襯靜，更反襯出山中的寧靜。 以動襯靜，是指用動態(tài)的景物、喧鬧的聲音來襯托環(huán)境的靜謐，以明襯暗是指用光

17、亮來反襯環(huán)境的幽深。例如王維的《鹿柴》： 空山不見人，但聞人語響。 返景入深林，復(fù)照青苔上。 一、二句以“響”襯“寂”，空谷傳音，愈見空山之空，空山人語，愈見空山之寂；三、四句以“明”襯“暗”，余暉射入深林的一小片光影和大片的無邊的幽暗構(gòu)成強(qiáng)烈的對比，反而使深林的幽暗更加突出。 ③點面結(jié)合?? 萬事萬物都是彼此相互聯(lián)系的，不是孤立存在的，被描寫的景物也一樣，它們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，我們在寫景狀物時，不能孤立地靜止地寫主體物，還必須寫主體物周圍的聯(lián)系物，點面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。?? 柳宗元《江雪》中就運用了點面結(jié)合的方式?！八蝮椅獭?/p>

18、在畫面上顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點的描繪；前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳，詩句從“鳥飛絕”、從“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬”，對突出人物堅忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。 ④正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合?? 景物描寫可以從正面入手，直接描寫景物的特點，使人一目了然?；也可以用側(cè)面描寫的手法，通過對其它事物的描寫，來揭示該事物的特點，而且還能提供給讀者豐富的想象空間。兩種方法結(jié)合運用，可以使被描寫的景物的特點，更加鮮明更加突出。? 側(cè)面描寫，是指通過描寫對象周圍的事物，使對象

19、更為鮮明突出。例如自居易的《夜雪》：“已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。”詩人從觸覺、視覺、聽覺幾個角度，生動傳神地寫了一場夜雪，全詩寫雪，卻不見一個雪字。 ⑤渲染 渲染是指對景物作多方面的濃墨重彩的正面描繪，以突出形象。例如杜甫的《江畔獨步尋花》： 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 此詩從形態(tài)、聲音的?角度對江畔春景進(jìn)行了非常細(xì)微的刻畫，輔之以數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞色彩濃麗，聲音喧鬧，渲染出春意鬧的情趣。 ⑥白描 白描是指用最簡潔的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動的形象。例如劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》： 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

20、 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。 這首詩用極其凝練的詩筆，描繪出?一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖，每句詩都構(gòu)成一個獨立的畫面，沒有濃墨重彩的描繪，寥寥幾筆，但形象呼之欲出，詩中有畫，畫外見情。? 總之，景物描寫，只有不拘一格，不一而足，多角度，全方位地進(jìn)行觀察，詳盡描摹，才能塑造出生動活潑的藝術(shù)形象。? ⑷把握景和情的關(guān)系：借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂景襯哀情 ①借景抒情或情景交融：詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情?、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、

21、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨和微草等，常常是詩人借以抒情的對象。如白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”借“原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn)?，盡情抒發(fā)對自然規(guī)律不可抗拒。? ②一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。如唐代謝渾《謝亭送別》： 勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 上聯(lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色，反襯詩人離愁別恨?！督S詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”。 四、實戰(zhàn)訓(xùn)練 1、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。xx年全國卷（四川、云南、貴州、陜西 ） 雨后池上?? 劉攽 一雨池塘水面平，

22、淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。 （1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。 （2）試從“靜”與“動”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。 2、2004年全國高考天津卷? ? 聽蜀僧浚彈琴??????? 李白 蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。?為我一揮手，如聽萬壑松。 客心洗流水②，余響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋云暗幾重。 （1）詩的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？ （2）結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。 3、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。xx年全國卷（四川、云南、貴州、陜西 ）

23、雨后 池 上?? 劉攽 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。 （1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。 （2）試從“靜”與 “動”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。 4、閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（6分）xx年全國高考浙江卷? [正宮]叨叨令 ???無名氏 溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。 [注]①儂：我? ②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。 （1）本曲前四句運用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中

24、???? 意象體現(xiàn)出溫潤柔美的特征，而 ???意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。（2分） （2）請結(jié)合全曲簡要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊含的思想情感。（4分）? 《山水田園詩》參考答案 （一）熱愛自然，鐘情山水 1．表現(xiàn)對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛的詩歌中常描繪的景物有： 炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、葵藿、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶 2．這類景物的共性特點及情與景的關(guān)系： 這些景物都與田園生活密切相關(guān)，這些景物組合在一起，清新優(yōu)美、寧靜和諧、富有生活氣息。（與官場的污濁和緊張壓抑形成對比，與詩人身處其中的悠閑自在和輕松愉悅的心情是和諧統(tǒng)

25、一的。） （二）厭惡官場，向往隱逸 1．常出現(xiàn)的景物有： 野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴（仙靈之鳥，超凡脫俗）、孤云（孤高傲世）、禪房、古寺、暮鐘 2．常出現(xiàn)的人物有： 五柳、接輿、伯夷、叔齊、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人 3．這些景物和人物的共性特點： 遠(yuǎn)離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻（這與官場的明爭暗斗形成對比，這些景物組合在一起，為詩人營造出一片清幽靜僻，遠(yuǎn)寧塵俗的天地，與詩人超然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷是和諧統(tǒng)一的） （三）淡泊寧靜，?志趣高遠(yuǎn) （1） 詩人為我們刻畫了一個什么樣的人物形象？ 刻畫了一個寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。 （2

26、）詩作是從哪兩方面來刻畫這一形象的？請結(jié)合詩句作具體分析。 ?一方面通過首聯(lián)、頷聯(lián)對幽僻、高雅的隱居之地的描寫，間接表現(xiàn)其高潔不俗?！耙萍译m帶郭，野徑入桑麻”頗有陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的隱士風(fēng)韻?！敖N籬邊菊，秋來未著花”點明作者造訪的時間是清爽的秋天同時也暗示了陸鴻漸的身份。 另一方面通過頸聯(lián)尾聯(lián)西鄰對其行蹤的敘述，側(cè)面烘托其瀟灑疏放?！皥蟮郎街腥?，歸來每日斜”和賈島的《尋隱者不遇》中的后兩句“只在此山中，云深不知處”恰為同趣?！懊俊惫串嫵鑫鬣徴f話時，對陸鴻漸整天流連山水而迷惑不解的神態(tài)，從側(cè)面烘托出其不以塵世為念的高人逸士的風(fēng)度。 （四）感情復(fù)雜，不一而足。 （1）簡

27、析這首詩是怎樣扣住“望”字有層次地展開景物描寫的。（4分） 詩人舉目四望，寫秋色先從大處著眼，描繪出一幅靜謐而略帶蕭瑟的背景，而后又在這背景上增加關(guān)于牧人與獵馬的特寫，景，注意靜態(tài)美與動態(tài)美的結(jié)合，恰到好處地表現(xiàn)了山野秋景“不施脂粉\"的樸素之美）（得分點：要求答出畫面由靜到動的變化；能夠說出整幅畫面自然、樸素的總體風(fēng)貌） （2）結(jié)合全詩說說作者在對山野秋色的描寫中表露了怎樣一種心情。（4） 在閑逸的情調(diào)中，帶幾分彷徨和苦悶；（意對即可） 四、實戰(zhàn)訓(xùn)練 1、（1）【答案】水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。 （2）【答

28、案】一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。 2、（1）答：“一揮手 ” 寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（動作、技藝）；“萬壑松 ” 寫出了琴聲的音樂效果。 （2）①寫出了曲終時的景色。? ②寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴聲的魅力。 3、【答案】（1）水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。 （2）一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。 4、（1）流水 白云 （2）①點明漁父（隱士）居住的環(huán)境是與世隔絕、遠(yuǎn)離紅塵的“世外桃源”，表現(xiàn)其對所處環(huán)境的喜愛、自豪之情；②寫出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。