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1、《建立表格》之
——美化表格、設(shè)置數(shù)據(jù)有效性及工作簿共享與合并
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：
①、掌握Excel工作表修飾與美化技巧；
②、掌握利用Excel設(shè)置數(shù)據(jù)有效性的方法；
③、掌握利用Excel“共享工作簿”和“比較和合并共享工作簿”的功能采集數(shù)據(jù)的方法。
2、過程與方法：
①、通過比較、分析、嘗試的方法，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力；
②、通過小組協(xié)同合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互協(xié)作能力；
3、情感態(tài)度價值觀：
①、通過探究學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生探索欲望和培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
②、通過美化工作表，培養(yǎng)學(xué)生審美意識；
③、通過設(shè)置數(shù)據(jù)有效性，培養(yǎng)學(xué)生如何規(guī)避出錯的意識；
2、
④、通過學(xué)習(xí)工作簿的合并與共享，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神及愛國熱情。
二、教學(xué)重點：
①、美化表格的技巧（自動調(diào)整行高和列寬、同時調(diào)整多行或多列的寬度、精確調(diào)整行高和列寬的方法）；
②、學(xué)生掌握設(shè)置數(shù)據(jù)有效性的方法；
③、學(xué)生會用工作簿共享與合并采集信息。
三、教學(xué)難點：
學(xué)生綜合應(yīng)用Excel強大的功能，快速解決日常學(xué)習(xí)生活中的實際問題的能力。
四、教學(xué)方法：
教師講解演示、學(xué)生探究、實踐操作
五、教學(xué)過程：
（一）、新舊知識銜接導(dǎo)入
師：前面學(xué)習(xí)過利用Excel軟件建立表格的基本流程及相關(guān)的概念，固同學(xué)們對建立表格有了初步的了解。那么，建
3、立表格的基本流程是什么？
生：輸入標(biāo)題→輸入數(shù)據(jù)項→設(shè)置數(shù)據(jù)類型→
（二）、學(xué)習(xí)活動：
活動1：讓學(xué)觀察兩張不同的的表格，說說它們的區(qū)別，揭題《工作表的美化》
1988年-2004年五屆奧林匹克運動會中國代表團的金牌數(shù)
年份 屆次 承辦國 舉辦城市 金牌數(shù) 獎牌榜次
1988 第24屆 韓國 漢城 5 11
1992 第25屆 西班牙 巴塞羅那 16 4
1996 第26屆 美國 亞特蘭大 16
4、 4
2000 第27屆 澳大利亞 悉尼 28 3
2004 第28屆 希臘 雅典 32 2
1988年-2004年五屆奧林匹克運動會中國代表團的金牌數(shù)
年份
屆次
承辦國
舉辦城市
金牌數(shù)
獎牌榜次
1988
第24屆
韓國
漢城
5
11
1992
第25屆
西班牙
巴塞羅那
16
4
1996
第26屆
美國
亞特蘭大
16
4
2000
第27屆
澳大利亞
悉尼
28
3
2004
5、第28屆
希臘
雅典
32
2
要求：（1）、標(biāo)題合并及居中，字體顏色設(shè)為紅色，12號字，行高為24
（2）、將年份所在的行與列，單元格顏色設(shè)為淺黃色
（3）、將其他單元格的顏色設(shè)為淡藍色；
（4）、將所有的數(shù)據(jù)的以齊方式設(shè)為單元格居中對齊。
學(xué)生自主探究討論練習(xí)，巡視并指導(dǎo)。
活動2：設(shè)置數(shù)據(jù)有效性
填寫信息表或者登分時，為防止出錯，節(jié)省時間，我們可以對一些數(shù)據(jù)進行設(shè)置，比如：
2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試初二139班成績冊
考號
姓名
語文
數(shù)學(xué)
英語
物理
政治
歷史
生物
地理
總分
均分
1
王曉甜
6、
2
康佳琪
3
賈家輝
4
高景
5
張捷
6
董彩榮
7
張恩
8
劉秉峰
9
王旭燕
10
劉蕊
教師演示
活動3：工作簿共享與合并
139班老師們著急講題，在未登
7、分的情況下，把試卷發(fā)下去了?，F(xiàn)在需要重新統(tǒng)計139班的每位同學(xué)的各科成績，信息老師把這個任務(wù)交給班級去做，要求班長在20分鐘內(nèi)把全班同學(xué)的成績單提交給老師，同學(xué)們想想該怎么做？
教師利用活動2的139班成績登記表演示，學(xué)生練習(xí)
（三）、學(xué)生自主探究作業(yè)：
1、利用Excel設(shè)計一張學(xué)生信息登記表
樣表為：
序號
學(xué)號
姓名
性別
出生日期
班級
身份證號碼
籍貫
家長聯(lián)系電話
1
2
3
4
5
8、
6
7
2、小組組長將樣表設(shè)置為共享工作簿，然后上傳到小組群內(nèi)，每位同學(xué)把各自的信息填好后，上傳到小組群內(nèi)，然后每人將各自小組的所有學(xué)生個人信息表統(tǒng)計成一張表格，把性別列和身份證號碼列設(shè)置數(shù)據(jù)有效性，并美化表格，以自己的名字命名保存至桌面，然后上傳至小組群內(nèi)，組內(nèi)互評，每組評一位優(yōu)秀作品上傳到班級群。
3、教師展示各小組優(yōu)秀作品。
4、小組互評，評出班級優(yōu)秀作品。
（四）、小結(jié)：
基本知識點：
1、 美化表格
（1）、單元格設(shè)置（含字體、字號、字的顏色、對齊方式、合并居中，單元格線條及粗細
9、顏色）
（2）、行高設(shè)置、列寬設(shè)置
2、 設(shè)置數(shù)據(jù)有效性
3、 工作簿的共享與合并
六、板書：
1、美化表格
(1)、單元格設(shè)置：字體、字號、字的顏色、對齊方式、合并居中，單元格線條及粗細顏色等；
(2)、行高（列寬）的設(shè)置：
①、自動調(diào)整行高（列寬）：雙擊行號（列標(biāo)）間線；
②、手動調(diào)整行號（列寬）：拖動行號（列標(biāo)間線）
注意：可以同時調(diào)整多行（多列）：
③、精準(zhǔn)調(diào)整行號（列寬）：利用“格式”菜單
（3）、邊框和底紋：
2、設(shè)置數(shù)據(jù)有效性，限制錄入條件，降低出錯率：
利用“數(shù)據(jù)”菜單
3、工作簿的共享與合并：團隊合作完成任務(wù)
利用“工具”菜單分兩步造成：①設(shè)置“工作簿共享”，下發(fā)共享信息表，各自填寫；②收回填寫后的表格，設(shè)置“合并共享工作簿”。
七、寄語：
Excel功能強大，課堂時間有限，只能起到點撥的作用。希望同學(xué)們在課后舉一反三，多嘗試，多探討，做到自如應(yīng)用Excel解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實際問題。
八、教學(xué)反思：
《建立表格》之
