《如何寫時(shí)事評(píng)論》PPT課件.ppt
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1、專題強(qiáng)化訓(xùn)練:如何寫時(shí)事評(píng)論,2011年南昌市中考時(shí)事點(diǎn)評(píng)答題要求,1、題目:2分。 能全面概括題目所給的23段時(shí)事材料的給滿分,只概括了12段,不全面的得1分,沒有題目的不得分。,2011年南昌市中考時(shí)事點(diǎn)評(píng)答題要求,2、評(píng)論:每點(diǎn)2分。 要求:指出時(shí)事材料中體現(xiàn)出教材的哪個(gè)觀點(diǎn),并做簡要的分析說明,只寫觀點(diǎn),沒有結(jié)合材料只給1分,觀點(diǎn)錯(cuò)誤的不得分。,2011年南昌市中考時(shí)事點(diǎn)評(píng)答題要求,3、字?jǐn)?shù):1分。 要求字?jǐn)?shù)200以上,300字以內(nèi),語言流暢,邏輯嚴(yán)密等。,如何完成一篇以時(shí)事材料為背景時(shí)事點(diǎn)評(píng)?,一、提出論題(要開門見山,簡明扼要。有些文章要在題目中就擺明了中心論題),二、分析論題(要
2、運(yùn)用教材知識(shí)對時(shí)事材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。而時(shí)事材料中涉及到的教 材知識(shí)很多,我們要做到盡可能的全面,要求論據(jù)充分,分析深刻邏輯嚴(yán)密,層 次清楚),三、注意要分段做答,分點(diǎn)做答。,【背景材料導(dǎo)讀3】 世界銀行發(fā)布2010年世界發(fā)展報(bào)告,呼吁世界各國行動(dòng)起來應(yīng)對氣候變化 2010年10月15日至17日,以“規(guī)劃創(chuàng)新”為主題的2010年中國城市規(guī)劃年會(huì)在重慶召開。會(huì)上,世界銀行發(fā)布了2010年世界發(fā)展報(bào)告。報(bào)告主題是“發(fā)展與氣候變化” 。報(bào)告指出,氣候變化是人類在新世紀(jì)面臨的最為復(fù)雜的挑戰(zhàn)之一,全球變暖給可持續(xù)發(fā)展帶來嚴(yán)重威脅,世界各國應(yīng)立即行動(dòng)起來,并且以創(chuàng)新的方式行動(dòng), 2010年聯(lián)合國坎昆氣候會(huì)議
3、 11月29日到12月10日在墨西哥坎昆舉行??怖夂虼髸?huì)雖然沒有在具體議題上形成決議,但是,協(xié)議的通過還是為明年的南非大會(huì)達(dá)成有法律約束力的協(xié)議奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)提出在應(yīng)對氣候變化需要各國一致努力。在應(yīng)對氣候變化方面,毫無疑問,中國已走在世界前列?!安还苷勁械倪M(jìn)展情況如何,我們自己要在國內(nèi)采取行動(dòng),我們對應(yīng)對氣候變化是負(fù)責(zé)任的?!?發(fā)改委:征求應(yīng)對氣候變化法起草意見 我國已經(jīng)啟動(dòng)了應(yīng)對氣候變化的立法工作。近日,國家發(fā)展改革委氣候司向全國公開征求起草意見。,【教材觀點(diǎn)鏈接】 1、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)保護(hù)環(huán)境基本國策、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),推動(dòng)生態(tài)文明
4、建設(shè)。 2、氣候變化既是環(huán)境問題,又是發(fā)展問題。氣候變化會(huì)引發(fā)一系列環(huán)境問題,給我國人民的生產(chǎn)、生活帶來非常不利的影響,制約我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)、健康發(fā)展。因此,積極應(yīng)對氣候變化,顯得尤為重要和迫切。 3、中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的發(fā)展中大國。隨著國際地位的不斷提高,我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用,重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與。遏制氣候變暖,拯救地球家園,是全人類共同的使命。中國在發(fā)展的進(jìn)程中高度重視氣候變化問題,從中國人民和人類長遠(yuǎn)發(fā)展的根本利益出發(fā),為應(yīng)對氣候變化作出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。 4、善于合作是時(shí)代發(fā)展的要求,有助于事業(yè)的成功。當(dāng)今世界是開放的世界,只有加強(qiáng)合作,才能應(yīng)對
5、各種挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)共贏。氣候變化深刻影響人類生存和發(fā)展,是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),需要各國通力合作,攜手應(yīng)對。 5、加強(qiáng)和完善立法,實(shí)施依法治國的基本方略。,墨西哥氣候大會(huì),加強(qiáng)全球合作 應(yīng)對氣候變化,非洲、亞洲和其他地區(qū)的貧困人口可能遭遇農(nóng)作物嚴(yán)重歉收等由于氣候變化帶來的一 系列問題,這表明氣候變化既是環(huán)境問題,又是發(fā)展問題。,在應(yīng)對氣候變化方面,毫無疑問,中國已走在世界前列。這體現(xiàn)了中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的 發(fā)展中大國。隨著國際地位的不斷提高,我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用,重大 國際問題的解決越來越離不開中國的參與。,2010年聯(lián)合國坎昆氣候會(huì)議在墨西哥坎昆舉行。這說明善于合作是時(shí)代發(fā)展的
6、要求, 有助于事業(yè)的成功。當(dāng)今世界是開放的世界,只有加強(qiáng)合作,才能應(yīng)對各種挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)共 贏。氣候變化深刻影響人類生存和發(fā)展,是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),需要各國通力合作, 攜手應(yīng)對。 我國已經(jīng)啟動(dòng)了應(yīng)對氣候變化的立法工作。近日,國家發(fā)展改革委氣候司向全國公開征 求起草意見。這表明我國在應(yīng)對氣候變化,保護(hù)環(huán)境要加強(qiáng)和完善立法,實(shí)施依法治國的 基本方略。,2010年世界發(fā)展報(bào)告指出,氣候變化是人類在新世紀(jì)面臨的最為復(fù)雜的挑戰(zhàn)之一, 全球變暖給可持續(xù)發(fā)展帶來嚴(yán)重威脅,這要求我們要(一)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(二)落實(shí)保護(hù) 環(huán)境基本國策(三)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型 社會(huì)
7、,推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。,2010年12月17日,為了有效維護(hù)廣大人民群眾的健康權(quán)益,依法全面履行好食品安全與衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé),衛(wèi)生部下發(fā)衛(wèi)生部關(guān)于切實(shí)落實(shí)監(jiān)管職責(zé)進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全與衛(wèi)生監(jiān)督工作的意見。 新華網(wǎng)上海4月29日電(記者 俞麗虹)29日,上海市政府聯(lián)合調(diào)查組公布了對“染色”饅頭相關(guān)責(zé)任人的處理結(jié)果,寶山區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局副局長邢曉金等監(jiān)管人員分別受到記過 、撤職等處分。市公安機(jī)關(guān)對葉維祿等5名犯罪嫌疑人依法予以刑事拘留,目前案件正在進(jìn)一步審理之中。 據(jù)新華社電 國務(wù)院總理溫家寶近日在同國務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時(shí)說,近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“染色饅頭”
8、等事件,這些惡性的食品安全事件足以表明,誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。 要求:運(yùn)用思想品德課教材觀點(diǎn)進(jìn)行分析。 自擬題目。(2分), 評(píng)論(8分) (4) 字?jǐn)?shù)300字以內(nèi)。(1分),1.高度重視食品質(zhì)量安全就是維護(hù)人民群眾的根本利益的表現(xiàn),就是關(guān)注民生,體現(xiàn)了堅(jiān) 持對人民負(fù)責(zé)的原則,體現(xiàn)了黨堅(jiān)持以人為本、立黨為公,執(zhí)政為民的本質(zhì)。 2.法律是由國家制定或認(rèn)可的;法律靠國家強(qiáng)制力保障實(shí)施,具有強(qiáng)制性;法律對全體社 會(huì)成員具有普遍約束力。 3. 依法治國是黨和國家治理國家的基本方略。依法治國就要做到有法可依、有法必依、執(zhí) 法必嚴(yán)、違法必究。各級(jí)政府部門也要做到依法行政。 4. 消
9、費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法要求維護(hù)消費(fèi)者的安全權(quán),知情權(quán),自主選擇權(quán),公平交易權(quán), 依法求償權(quán)等權(quán)利,營造放心的消費(fèi)環(huán)境。 5.正確看待競爭,培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。道德和法律,是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。 6. 對人守信,對事負(fù)責(zé),是誠信的基本要求。我們要對自己的行為負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé), 努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 7、生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的人生權(quán)利;侵害他人生命和健康為所不容,情 節(jié)嚴(yán)重的要受到法律的制裁;,【教材觀點(diǎn)鏈接】,依法嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品 促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序順利發(fā)展,衛(wèi)生部下發(fā)食品安全與衛(wèi)生監(jiān)督工作的意見。這體現(xiàn)了黨和政府高度重視食品質(zhì) 量安全就是維護(hù)人民群眾的根本利益的表現(xiàn),就
10、是關(guān)注民生,體現(xiàn)了堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原 則,體現(xiàn)了黨堅(jiān)持以人為本、立黨為公,執(zhí)政為民的本質(zhì)。 上海市政府聯(lián)合調(diào)查組公布了對“染色”饅頭相關(guān)責(zé)任人的處理結(jié)果,這表明法律是由 國家制定或認(rèn)可的;法律靠國家強(qiáng)制力保障實(shí)施,具有強(qiáng)制性;法律對全體社會(huì)成員具有 普遍約束力。依法治國是黨和國家治理國家的基本方略。依法治國就要做到有法可依、有 法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。各級(jí)政府部門也要做到依法行政。 國務(wù)院總理溫家寶近日座談時(shí)所說的話,表明對人守信,對事負(fù)責(zé),是誠信的基本要 求。我們要對自己的行為負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé),努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民同時(shí)也要加強(qiáng)社會(huì) 精神文明建設(shè)。提高廣大人民思想道德素質(zhì)。正確看
11、待競爭,培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。道德 和法律,是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。 依法嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品,切實(shí)保障廣大人民群眾的生命健康安全,維護(hù)人民 的根本利益;落實(shí)依法治國基本方略,建設(shè)社會(huì)主義法治國家;維護(hù)社會(huì)主義市場秩序, 構(gòu)建誠信社會(huì);促使人們自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。 作為消費(fèi)者在生活中, 應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),了解維權(quán)途徑,用自己的實(shí)際行動(dòng)維權(quán)。,依法嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品 促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序順利發(fā)展,衛(wèi)生部下發(fā)食品安全與衛(wèi)生監(jiān)督工作的意見。這體現(xiàn)了(一)黨和政府高度重視 食品質(zhì)量安全就是維護(hù)人民群眾的根本利益的表現(xiàn),就是關(guān)注民生,體現(xiàn)了(一)中國共 產(chǎn)黨
12、代表最廣大人民的根本利益。堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則,(二)體現(xiàn)了慣徹和落實(shí)以人 為本的科學(xué)發(fā)展觀(三)切實(shí)保障廣大人民群眾的生命健康安全,生命健康權(quán)是公民最根 本的人身權(quán)利。 上海市政府聯(lián)合調(diào)查組公布了對“染色”饅頭相關(guān)責(zé)任人的處理結(jié)果,這表明依法治國是 黨和國家治理國家的基本方略。依法治國就要做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法 必究。各級(jí)政府部門也要做到依法行政。 國務(wù)院總理溫家寶近日座談時(shí)所說的話,表明(一)對人守信,對事負(fù)責(zé),是誠信的 基本要求。(二)我們要對自己的行為負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé),努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 (三)同時(shí)也要加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè)。提高廣大人民思想道德素質(zhì)。(四)正
13、確看待競 爭,培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。道德和法律,是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。,如何寫請你談?wù)務(wù)J識(shí)類型的題目(中考第二大題,第13、14小題, 每題5分,共10分),一、應(yīng)對策略 1.加強(qiáng)記憶,重視知識(shí)的積累和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。 無記憶能力,理解、運(yùn)用也就成了一句空話。 中考試題雖高于教材,但源于教材,因而必須回歸教材。只有注重記憶教材知識(shí)、 積累知識(shí),我們在分析問題解決問題、歸納答案時(shí),才會(huì)有源源不斷的知識(shí)供選 擇使用。如果大腦之中一片空白,要想提高分析歸納是不可能的。試題內(nèi)容綜合 性強(qiáng)、跨度大,這要求在記憶的同時(shí),要抓住知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 2.答卷要注意“意在筆先、多引少
14、編” 。 所謂意在筆先就是要求我們在答題時(shí)要先審清題意,找試題與教材的結(jié)合點(diǎn), 多角度、多層次去思考,把握好邏輯關(guān)系再做答,以避免答非所問、顧此失彼, 遺漏等問題出現(xiàn)。提高解題效率?!岸嘁倬帯本褪且笪覀儽M量運(yùn)用教材中的 觀點(diǎn),恰當(dāng)運(yùn)用政治術(shù)語,解決問題,力求在知識(shí)的運(yùn)用中有所創(chuàng)新,而不能 東拼西湊、生搬硬套,隨心所欲。,三、本題的問法一般為:看法、認(rèn)識(shí)、啟示、表明什么道理、有什么感受等(本類型的 解題技巧),題型特點(diǎn):看法、認(rèn)識(shí)、啟示類題型往往通過一個(gè)(或幾個(gè)), 案例、一組(或幾組)數(shù)據(jù)、一段(或幾段)材料的展現(xiàn),重點(diǎn) 考查學(xué)生能否從提取的信息中悟出道理,得出體會(huì),受到啟迪。 設(shè)問方
15、式:“這給我們什么啟示、啟發(fā)”;“談?wù)勀愕目捶?、體 會(huì)、認(rèn)識(shí)”;“你從中悟出什么道理”;“如何認(rèn)識(shí)、如何 看待”;“如何分析這一現(xiàn)象”等等。,1、“示”即展示(是什么)。主要是指材料中的人物事件的特點(diǎn),也就是“材料所 反映的內(nèi)容”。主要通過“讀”來完成。包括兩個(gè)方面:一是讀懂背景材料的中心 意思,明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問題;二是讀懂設(shè)問的指向和規(guī)定, 明確設(shè)問要求回答的啟示。 2、“理”即道理(為什么)。即“材料反映的內(nèi)容”的依據(jù)、原因、重要性(必要 性)、不做的危害性等。 依據(jù)。是指材料所反映的內(nèi)容的理論根據(jù)(包括路線、方針、政策、國策、 戰(zhàn)略、原則、原理、法律、法規(guī)等)。 重要性。
16、是指材料所反映的內(nèi)容的作用、意義、目的、目標(biāo)等。 必要性。是指材料所反映的現(xiàn)象存在的客觀實(shí)際,即非做不可的原因。 危害性。是做或不做這件事將導(dǎo)致的消極后果。 3、“啟”即啟發(fā)(怎么辦)。即政府、社會(huì)、學(xué)校、公民、青少年等準(zhǔn)備怎么做、 采取哪些具體措施來解決問題。主要通過“提”完成?!疤帷本褪歉鶕?jù)所找出的現(xiàn)象 或問題的原因:提出今后在這方面應(yīng)該怎么做。這是解好試題的落腳點(diǎn)。解答時(shí) ,應(yīng)注意運(yùn)用“應(yīng)”、“要”、“堅(jiān)持”、“必須”等詞語,以體現(xiàn)答題的針對性。 按照這樣的解題思路,在回答本題第一問時(shí)應(yīng)注重“示”(是什么),分析 黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的表現(xiàn);第二問注重“理”(為什么),應(yīng)找出黃伯云發(fā)出自行
17、 研發(fā)新產(chǎn)品“誓言”的依據(jù);第三問從“啟”的角度談青少年應(yīng)該怎樣做。,4、結(jié)合思想品德課所學(xué)的知識(shí)或材料體現(xiàn)了思想品德課教材中的哪些觀點(diǎn)? 這種問法關(guān)鍵在于所寫的內(nèi)容一定要來自于課本上的觀點(diǎn),特別注意不能 用自己的話組織,瞎篇亂造。(同時(shí)要分點(diǎn)做答,多角度,全方位)也就是盡 可能做到全面。,,5、圖表類試題的解題技巧 圖表題是考查學(xué)生獲取信息、整合處理信息能力的一種重要的綜合性題型。把握圖 表題的特點(diǎn),了解其新變化,掌握解題思路和方法,對于提高考生圖表題的解題能力極為 重要。,解題思路:做到三個(gè)“三” 1、三讀 讀圖表。圖表一般由標(biāo)題、時(shí)間、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)等構(gòu)成。標(biāo)題總攬和規(guī)定著表格的基本
18、 內(nèi)容:項(xiàng)目則把各種數(shù)據(jù)按照一定的類別劃分開來,按照一定的關(guān)系有序地進(jìn)行排列。 如果沒有標(biāo)題和項(xiàng)目的統(tǒng)領(lǐng),數(shù)據(jù)就是一堆雜亂無章的東西。 讀注文。圖表下的注文對圖表起補(bǔ)充作用,對答題思路有提示作用,是圖表的重要的 組成部分。 讀設(shè)問。圖表是為設(shè)問服務(wù)的,設(shè)問是命題測試的意圖的直接表示,帶有很強(qiáng)的指向 性。讀設(shè)問,一要弄懂各問分別問的是什么,二要弄懂各問之間的內(nèi)在聯(lián)系。 2、三比 縱向比較??v向比較就是對同一項(xiàng)目內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。它反映的是一事物自身變化 發(fā)展的趨勢。 橫向比較。通過橫向比較,可以發(fā)現(xiàn)不同事物再發(fā)展過程中的差異性,從而加深對事 物的認(rèn)識(shí)。 表與表之間的比較分析。圖表與圖表之間不是彼
19、此孤立的,而是存在著一定的聯(lián)系。 經(jīng)過細(xì)心的比較,抓住聯(lián)系,就會(huì)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。 3、三到 由數(shù)字到術(shù)語。圖表型主觀題往往以數(shù)字來表達(dá)某種現(xiàn)象,在回答問題時(shí)必須用術(shù)語 概括出這一現(xiàn)象。 由現(xiàn)象到本質(zhì)。認(rèn)識(shí)事物的現(xiàn)象還不夠,必須抓住事物的本質(zhì)。所以我們必須接、揭 示出背后的本質(zhì)聯(lián)系。 由理論到實(shí)踐。中考不僅僅考查我們認(rèn)識(shí)問題的能力,更主要的是考查我們在理論指 導(dǎo)下解決問題的能力和創(chuàng)新能力。,六、漫畫類試題的解題技巧 漫畫題寓意深刻,形式活潑,且有很強(qiáng)的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。解答好漫畫題主要做到 “三步走” 析漫畫,點(diǎn)本意 首先,要觀察漫畫的寓意;其次,觀察漫畫的標(biāo)題,這是溝通漫畫與教材的橋梁; 再次,觀察漫畫中的文字。 連教材,覓“結(jié)合” 試題在書外,理論在教材。在觀察漫畫的基礎(chǔ)上,聯(lián)系教材的有關(guān)內(nèi)容,多角度 進(jìn)行分析,尋找漫畫與教材的結(jié)合點(diǎn),這是解題關(guān)鍵。 組答案,亮觀點(diǎn) 針對漫畫所反映的問題,抓住漫畫和教材的結(jié)合點(diǎn),亮出觀點(diǎn),組織答案,這是 解答漫畫題最重要的一步。,
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