七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第6課 第2框 與老師面對(duì)面課件5 人民版（道德與法治）.ppt

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1、小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利.小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后我就成了你。,歌曲欣賞,與老師面對(duì)面,閱讀角：又見(jiàn)雪飄 見(jiàn)教材63頁(yè),想一想,,當(dāng)時(shí)老師的批評(píng)是否恰當(dāng)？為什么？,當(dāng)時(shí)學(xué)生的做法是否恰當(dāng)？為什么,老師的批評(píng),聯(lián)系

2、實(shí)際，回憶你印象深刻的一次批評(píng)，你當(dāng)時(shí)是怎樣想的？假如老師在批評(píng)你的時(shí)候用了過(guò)激的語(yǔ)言，你該怎么辦？,面對(duì)老師的批評(píng)我會(huì), 信任和理解老師 客觀分析老師批評(píng)的原因 換位思考，主動(dòng)和老師溝通 克服感情用事，消除不必要的誤解和怨恨 堅(jiān)持得理讓人，無(wú)理認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度 ,閱讀教材：老師，您錯(cuò)了 我知道，我錯(cuò)了 思考：這兩篇文章反映了什么？,,一、這也是一種愛(ài),文章中盧海是怎樣指出老師錯(cuò)誤的？ 結(jié)果怎樣？,,生活中，你發(fā)現(xiàn)老師有犯錯(cuò)的時(shí)候嗎?,討 論,當(dāng)老師犯錯(cuò)的時(shí)候，我們可以用哪些方式給老師提個(gè)醒呢？,,1、提醒老師的錯(cuò)誤時(shí)，要把握時(shí)機(jī)，分清場(chǎng)合。 2、語(yǔ)氣平和，注意方式。 3、坦誠(chéng)相待，多一

3、點(diǎn)寬容，言有分寸。 4、可借助書(shū)信等方式提醒。 5、不能傷害老師的自尊心； 6、要根據(jù)每個(gè)老師的不同特點(diǎn)來(lái)指出； ,小輝的煩心事,初中生小輝在日記中寫道:“過(guò)去語(yǔ)文老師對(duì)我好，我愿意聽(tīng)他的課，學(xué)習(xí)有信心，有奔頭，不好好學(xué)習(xí)起碼對(duì)不起老師?？墒且粓?chǎng)誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛(ài)聽(tīng)、也不注意聽(tīng)，語(yǔ)文成績(jī)直線下降。” 請(qǐng)問(wèn)：1、假如小輝這種感受和做法繼續(xù)下去會(huì)帶 來(lái)什么危害？ 影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，影響自已的身心發(fā)展 2、小輝應(yīng)該怎么辦？ 相信老師，主動(dòng)與老師溝通,,二、假如老師冤枉了你,你會(huì)怎么辦？,1.原諒老師不實(shí)的批評(píng)。 2.找個(gè)合適的時(shí)間并用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師講清

4、楚，心平氣和，態(tài)度誠(chéng)懇。 3.不便于當(dāng)時(shí)解釋的，可以事后等雙方都平靜后再解釋。 4.請(qǐng)別人代為解說(shuō)，有時(shí)候比自己解釋更好。 5. ,比一比:看誰(shuí)搜集的策略最多,教育今日談：2007年11月9 日，北京門頭溝一所公立小學(xué)的畢業(yè)班有30多人， 班主任讓20多名學(xué)生自扇耳光，原因是他們沒(méi)考好，所以必須當(dāng)全班同學(xué)面自罰。,三、假如你遇到了這樣的老師,你來(lái)評(píng)一評(píng),如果你遇到這樣的老師，該怎么辦？,不要讓老師的錯(cuò)誤一而再，再而三的來(lái)懲罰自己，應(yīng)勇于與老師交涉，改正老師的錯(cuò)誤行為，使自己健康成長(zhǎng)； 當(dāng)老師有嚴(yán)重體罰學(xué)生的行為時(shí)，要敢于拿起法律的武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。,與老師交往的方法與技巧,一前提是尊重老師。 二. 勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教。 三尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。 四犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。 五正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向 老師提意見(jiàn)。,