《2012秋小學英語教案外研版三年級上Module7 Unit1 What's this-教學設計 - 小學英語教案及反思》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2012秋小學英語教案外研版三年級上Module7 Unit1 What's this-教學設計 - 小學英語教案及反思(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021秋小學英語教案外研版三年級上Module7 Unit1 Whats this?教學設計 - 小學英語教案及反思 一、教學設計1、教學目標:1.語言知識:能聽懂會說會運用句型:“Whats this? Its a Whats that? Its a 2. 學習新詞:pen 、 pencil 、 book 、 bag 。3. 技能知識:能運用所學句型詢問并識別物品的名稱。4情感知識:通過體驗、參與實踐等活動,讓學生學會合作學習,體驗成功的喜悅,增強學生學習的積極性和學生的自信心。2、教材分析:本節(jié)課通過通過Tom和Amy的對話展開的,課文的主要內容,即Whats this? Its a .
2、課型為新授課。本單元學習的主要目的是在理解課文內容的根底上,使學生學會運用Whats this? Its a .進行問答;通過實物、圖片、等多種教學手段呈現(xiàn)并穩(wěn)固教學內容,同時讓學生學會用英語詢問他人某物,在活動中運用身邊實物,表達英語學習生活化。3、教學重點:能聽懂、會說、會運用句型“Whats this? Its a “Whats that? Its a 詢問并識別物品的名稱。4、教學難點:以任務型教學為主,倡導體驗實踐,合作交流,以學生為主體的教學方法。5、教學用具:單詞卡片、圖片、實物等。6、教學課時:一課時二、教學步驟:一 Warm up .1、師生互相問好。然后唱?Good mor
3、ning,sam ?2、教師在教室里四處走動,隨意拿起一件物品或指向一件物品向學生提問:Whats this ? 如果學生答復不了教師就做出相應的答復:Its a 再指向遠處的門問:Oh !Whats that ? 請學生做出相應的答復,Its a 同時板書句型:Whats this ? Its a “Whats that ? Its a 3、準備一些動物的圖畫片,讓學生利用句型:“whats this?“Its a進行操練,復習有關動物的單詞。(How many pictures?)(look at this one)Step2 . Learn the new words二.游戲:(Now
4、look here,how many thing? Can you say in English? )教師把物品都呈現(xiàn)在屏幕上,指著一個書包問:“Whats this ? 如果學生不會就用漢語答復,然后教學“bag的發(fā)音。1用同樣的方法學習pen 、 pencil 、 book邊學習邊把單詞板書在Its a 的后面。2結合板書,操練句型,讀到Whats that?時指向遠處的門窗,讓學生答復:Its a door. Its a window.3. 完成活動3 . Point ,ask and answer. 兩人一組用Whats this?Its a 問答練習,穩(wěn)固新學的單詞。并結合使用顏色的
5、單詞三. Learn the text.1. Do you know what do Amy and Tom do ?Now listen and point.放錄音,讓學生邊聽邊指圖。2.再放錄音How many things can you hear in the tape?,聽完讓學生答復下列問題。3、播放錄音,讓學生逐句跟讀兩遍課文。4.同桌一組扮演Amy and Tom進行對話。5.邀請兩位學生上臺表演課文。四、練習.1、Play a game.(拿出一個包,里面放著一些東西,讓學生通過深受觸摸猜出是什么。Whats this? Its a 2、Listen and say, then chant.1.放韻句的錄音,讓學生體會旋律的節(jié)奏。把韻名中的pen and pencil 換成book and bag, chair and desk等,再跟錄音一起唱,增強單詞的記意。2.再放錄音讓學生跟唱,并注意節(jié)奏。3.請一名學生上臺表演,全班齊唱。Step 5. 拓展知識.把韻名中的pen and pencil 換成book and bag, chair and desk等,再跟錄音一起唱,增強單詞的記意。五板書設計:Module7Unit1 Whats this?Whats this?(圖片)Its a .Whats that? 圖片 Its a .