小雨沙沙微課教案

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1、《小雨沙沙沙》微課教案 贛縣區(qū)小坪中心學校 張秋香 教學目標： 1.用流暢、自然的聲音演唱歌曲。 2.認識沙錘，能用沙錘為《小雨沙沙沙》伴奏。 教學重點： 引導學生感受歌曲的情緒，能夠有表情的演唱歌曲。 教學難點： 找出樂曲中相同的樂句，感知旋律的重復和變化。 教學過程： 一、 談話導入 1.指名說說現(xiàn)在是什么季節(jié)。 2.多媒體出示一組與春天有關的圖片。 二、感受春雨 1.是啊，春天來了，她為大自然帶來了勃勃生機！請聽——（播放一則雨打樹葉的音頻） 2.剛剛你們聽到了什么？（師引導學生說出小雨“沙沙沙”的聲音）是啊，一陣

2、小雨輕輕地落在一株小嫩芽的身上，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音（引導學生念好句子——小雨沙沙沙，要讀得輕而緩）。我們仿佛還能聽見小芽喝足了水之后，發(fā)出了“咯咯咯”的歡快笑聲呢！ 3.春天的景色可多了，小雨除了會落在小芽上，還會落在哪里呢？ 三、感受春韻 1.播放歌曲《小雨沙沙沙》，學生仔細傾聽，邊聽邊思考，小雨還落到了哪里？ 2.生反饋：落在花園里 落在魚池里。 3.喝足了雨水的花兒和魚兒會怎么樣？（花兒樂得張嘴巴 魚兒樂得搖尾巴） 4.教師相機引導學生識記歌詞。 四、新歌教學 1.這么美的歌詞，你想把它唱出來嗎？ 2.反復播放音樂，讓學生小聲跟著音頻唱一唱，感受歌曲的節(jié)奏。 3.學生嘗試演唱歌曲。 4.升華情感。春天為我們帶來了美不勝收的景色，小朋友們又能為春天做些什么呢？（愛護花草樹木、美化環(huán)境、綠化地球等）