（廣東地區(qū)）中考語文總復習 第二部分 閱讀 專題十 名著閱讀（試題部分）課件

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1、專題十 名著閱讀1.(2018廣東,附加題13,10分)閱讀下列名著選段,回答問題。宋江聽罷,吃了一驚,肚里尋思道:“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他時,捕獲將去,性命便休了!”心內(nèi)自慌,卻答應(yīng)道:“晁蓋這廝,奸頑役戶,本縣內(nèi)上下人,沒一個不怪他。今番做出來了,好教他受!”何濤道:“相煩押司便行此事?！彼谓?“不妨,這事容易,甕中捉鱉,手到拿來。只是一件,這實封公文,須是觀察自己當廳投下,本官看了,便好施行發(fā)落,差人去捉,小吏如何敢私下擅開?這件公事,非是小可,不當輕泄于人。”何濤道:“押司高見極明,相煩引進?！彼谓?“本官發(fā)放一早晨事務(wù),倦怠了少歇。觀察略待一時,少刻坐廳時

2、,小吏來請?！焙螡?“望押司千萬作成。”宋江道:“理之當然,休這等說話。小吏略到寒舍,分撥了些家務(wù)便到,觀察少坐一坐?！焙螡?“押司尊便,小弟只在此專等。”宋江起身,出得閣兒,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊,飛也似跑到下處。先分付伴當去叫直司在茶坊門前伺候:“若知縣坐衙時,便可去茶坊里安撫那公人道:A A組組 2014-2018 2014-2018年年廣東廣東中考題組中考題組五年中考押司穩(wěn)便,叫他略待一待?！眳s自槽上鞁了馬,牽出后門外去;拿了鞭子,慌忙的跳上馬,慢慢的離了縣治。出得東門,打上兩鞭,那馬撥喇喇的望東溪村攛將去,沒半個時辰,早到晁蓋莊上。(節(jié)選自水滸傳

3、)(1)結(jié)合原著,選文中晁蓋犯的“迷天大罪”是指。(2分)(2)宋江為救晁蓋,具體是怎樣做的?請結(jié)合選文加以分析。(4分)(3)水滸傳108將聚義梁山的原因有多種,請結(jié)合原著,寫出其中的四種及對應(yīng)的一個人物。(4分)答案答案(1)在黃泥岡劫走梁中書送給蔡京的生辰綱(2)用謊言騙取何濤的信任,表明協(xié)力辦差的決心;以知縣未“坐廳”為由,拖延何濤與知縣相見;以分撥家務(wù)為由,脫身去給晁蓋報信;安排直司見機行事穩(wěn)住何濤,拖延時間。(3)(示例)第一種:因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林沖(宋江、武松、晁蓋、魯智深、楊志、柴進、雷橫、解珍、解寶、石勇、裴宣、楊雄、石秀等)。第二種:原來就分散在各山頭

4、做寨主強人,自愿加入的。如王矮虎(郭盛、燕順、孔明、孔亮、李忠、王通、呂方、鄭天壽、朱武、陳達、楊春、歐鵬、蔣敬、馬麟、陶宗旺、鄧飛、孟康、裴宣、樊瑞、項充、李袞、鮑旭、焦挺、楊林等)。第三種:本就在江湖上作偷盜打劫勾當,主動投奔的。如孫二娘(張青、時遷、張順、張橫、李立、李俊、童威、童猛、穆弘、穆春等)。第四種:因與梁山泊或其他山頭好漢結(jié)交而隨之上山的。如李逵(戴宗、花榮、史進等)。第五種:被梁山用計賺來或硬拉上山的。如秦明(盧俊義、徐寧、蕭讓、金大堅、朱仝、李應(yīng)等)。第六種:被梁山打敗后拉夫入伙的。如扈三娘(呼延灼、張清、黃信、關(guān)勝、索超、韓滔、凌振、董平、單廷珪、魏定國、李云、彭圯等)。

5、解析解析(1)本題考查對原著內(nèi)容的熟悉和把握。平時要引導學生關(guān)注名著中人物的關(guān)聯(lián)和事情的關(guān)聯(lián)。(2)本題考查對內(nèi)容的分析概括能力。學生容易出現(xiàn)的問題是三言兩語就概括了內(nèi)容,例如有學生寫“宋江穩(wěn)住何濤,拖延時間”,沒有注意分步驟。首先要劃分層次,根據(jù)賦分點劃分四個部分,學生能找到原句“今番做出來了,好教他受”“本官發(fā)放一早晨事務(wù),倦怠了少歇”“分撥了些家務(wù)”“分付伴當去叫直司在茶坊門前伺候”“若知縣坐衙時,便可去茶坊里安撫那公人”,再分別概括。(3)本題考查對內(nèi)容的分類綜述能力,題目新而靈活。平時訓練點很多是反映“官逼民反”的主題,容易忽略梁山人員的復雜性。所以我們要強調(diào)通讀原著,熟知典型人物,

6、而且能綜合比較異同點,提高分析比較的能力。林沖、孫二娘、盧俊義、呼延灼這幾個典型人物學生都是容易想到的,難就難在對類別的概括。2.(2018深圳,1921,4分)閱讀下面文段,回答問題。回到車廠,他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了,連個信兒也不必送,曹先生救不了祥子的命。睡了兩天,他把車拉出去,心中完全是塊空白,不再想什么,不再希望什么,只為肚子才出來受罪,肚子飽了就去睡,還用想什么呢,還用希望什么呢?看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子,他明白了他自己就跟這條狗一樣,一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切,什么也無須乎想了。人把自己從野獸中提拔出,可是到現(xiàn)在人還把自

7、己的同類驅(qū)逐到野獸里去。樣子還在那文化之城,可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想,所以就是殺了人,他也不負什么責任。他不再有希望,就那么迷迷忽忽的往下墜,墜入那無底的深坑。他吃,他喝,他嫖,他賭,他懶,他狡猾,因為他沒了心,他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子,等著潰爛,預備著到亂死崗子去。(1)這篇文章的作者是。(1分)(2)祥子為何懊睡?(1分)(3)請從孫偵探、車夫老馬、虎妞三個人物中選取其一,談?wù)勊?她)在樣子從“人”到“走獸”這一過程中產(chǎn)生了怎樣的影響。(2分)答案答案(1)老舍/舒慶春(2)小福子上吊死了。(3)選擇孫偵探:祥子被騙得一窮二白,生計成了問題,

8、因而只好重新回去拉車。選擇虎妞:虎妞去世,祥子賣了自己的車給她辦喪,祥子的生活又一次跌入谷底。選擇老車夫:老車夫預示著祥子的未來,讓祥子認清了現(xiàn)實,與虎妞結(jié)婚,慢慢喪失斗志。(任選一個作答即可)解析解析(1)平時注意識記。(2)本題重點考查駱駝祥子中的相關(guān)情節(jié),對名著中主要情節(jié)的積累是答題重點。(3)本題考查駱駝祥子中的相關(guān)情節(jié),重點考查促使祥子步入悲劇的人物,除此之外,考生還要牢記祥子的三起三落。3.(2017廣東,附加題,13,10分)閱讀下列名著選段,回答問題。那天清晨,我在花園里摘了幾朵剛剛開放的紫羅蘭送給莎莉文老師,她高興地想吻我的額頭,可那時候除了母親外,我不習慣其他的任何人吻我。

9、于是,莎莉文小姐就輕輕把我摟在懷里,在我手上拼寫出:“我愛海倫”幾個字?！皭凼鞘裁?”我不解地問。她把我摟得更緊了,用手指著我的心告訴我:“愛在這里?！边@是我第一次感覺到心臟的跳動,可是對她的話我依然迷惑不解,因為當時除了那些具體的、能觸摸的東西外,對于抽象的東西我還無法理解。我聞了聞她手里的紫羅蘭,又是拼寫又是打手勢:“愛是花的香味嗎?”“不是?！鄙蛭睦蠋熁卮稹Ｎ腋惺艿搅藴嘏挽愕年柟庹谡找覀?又想了想?！斑@是不是愛?”我指著陽光射來的方向問,“是太陽嗎?”當時在我看來,世界上再也沒有比太陽更美好的東西了,它賜予人類溫暖和光明,滋養(yǎng)著美麗的花草樹木使其茁壯成長?？墒巧蛭男〗闳匀贿B連

10、搖頭,我既迷惑又失望,真是奇怪,老師竟然沒有辦法讓我明白愛的含義,愛究竟是什么呢?大約過了一兩天,我又問老師:“愛是太陽嗎?”“愛有點兒像太陽出來之前天空中的云彩?！崩蠋熁卮鹫f。也許她意識到我仍然無法理解,便用更淺顯直白的話繼續(xù)解釋說:“你雖然無法摸到云彩,可是你能夠感覺到雨水,你也知道,在經(jīng)過一整天酷熱日曬后,花草樹木和干旱的大地得到雨水的滋潤是多么幸福的事啊。愛也是這樣,雖然你不能觸摸到,但是你可以感受到愛帶來的甜蜜和快樂,在愛的包圍下,你才能快樂地成長,才會覺得幸福?！?1)假如給“我”三天光明,這三天“我”分別有哪些愿望?請結(jié)合原著回答。(3分)(2)為什么說“愛”有點兒像“太陽出來之

11、前天空中的云彩”?(3分)(3)聯(lián)系原著,概括海倫凱勒的兩種精神品質(zhì),并舉例說明。(4分)答案答案(1)第一天:看看使我生活有價值的朋友。第二天:看看人類和自然的歷史(或了解世界的過去和現(xiàn)在;或看看人類進步的奇觀)。第三天:看看平凡的世界中人們最忙碌的地方。(2)運用比喻手法形象地道出了愛的真諦;愛像天上的云彩那樣美麗,雖然觸摸不到,卻能夠用心感受;云彩變成雨水滋潤花草樹木,愛能給人帶來快樂和幸福。(3)(任選兩點作答)(示例)熱愛學習,愛書如命。如從七歲開始就如饑似渴地品嘗著手指觸摸到的一切書籍。不怕困難,意志堅定。如用頑強的意志克服了視力和聽力障礙,學會了開口說話。熱愛生活,興趣廣泛。如喜

12、歡旅行、劃船等戶外運動,對自然地理和墨西哥文物等都興趣十足。解析解析(1)本題考查對名著內(nèi)容的識記與積累能力。只能夠依靠閱讀積累,從識記中回憶原著相關(guān)內(nèi)容作答。讀過原著,對內(nèi)容和情節(jié)有深刻印象,是解答本題的關(guān)鍵。(2)本題考查初步鑒賞文學作品中精彩語言的能力。一是要明確使用的修辭手法比喻;二是要結(jié)合文本中莎莉文老師的闡述“你雖然無法摸到云彩,可是你能夠感覺到雨水在愛的包圍下,你才能快樂地成長,才會覺得幸福”,提煉關(guān)鍵詞句作答。(3)本題考查理解與概括名著內(nèi)容的能力。直接根據(jù)識記的作品中有關(guān)海倫凱勒的事例分析作答。4.(2016廣東,附加題,13,10分)閱讀下列名著選段,回答問題。這是一個高大

13、身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上,我發(fā)言大抵就反對;我早覺得奇怪,注意著他的了,到這時才打聽別人:說這話的是誰呢,有那么冷?認識的人告訴我說:他叫范愛農(nóng),是徐伯蓀的學生。我非常憤怒了,覺得他簡直不是人,自己的先生被殺了,連打一個電報還害怕,于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電,同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù),他屈服了。其次要推出人來擬電稿?！昂伪赝婆e呢?自然是主張發(fā)電的人啰?！彼f。我覺得他的話又在針對我,無理倒也并非無理的。從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇,而且很可惡。天下可惡的人,當初以為是滿人,這時才知道還在其次;第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已,要革命,首先就必須將范愛農(nóng)除去。

14、然而這意見后來似乎逐漸淡薄,到底忘卻了,我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年,我在故鄉(xiāng)做教員,大概是春末時候罷,忽然在熟人的客座上看見了一個人,互相熟視了不過兩三秒鐘,我們便同時說:“哦哦,你是范愛農(nóng)!”“哦哦,你是魯迅!”不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學費,不能再留學,便回來了。(1)聯(lián)系原著,概括魯迅與范愛農(nóng)交往的三件事。(3分)(2)作者開篇從和范愛農(nóng)的矛盾沖突寫起,這是什么寫法?有什么作用?(3分)(3)選文

15、運用了什么描寫方法來突出范愛農(nóng)的性格?請舉一例分析。(4分)答案答案(1)同鄉(xiāng)會爭執(zhí)(東京初識);故鄉(xiāng)重逢(敘舊);學校共事(紹興共事、輔助魯迅監(jiān)學)。(2)欲揚先抑作用:為下文寫兩人冰釋前嫌埋下伏筆;為刻畫范愛農(nóng)的形象和突出他的悲劇命運起了重要的作用。(3)(示例1)肖像描寫(外貌描寫),如:“眼球白多黑少的人,看人總像在渺視”,突出范愛農(nóng)冷峻、孤傲、怪僻的性格特征。(示例2)語言描寫,如“何必推舉呢?自然是主張發(fā)電的人啰?！蓖怀龇稅坜r(nóng)孤傲、倔強的性格特征。解析解析(1)先調(diào)動閱讀積累,回憶原著中魯迅與范愛農(nóng)交往的事件,再用簡潔的語言概括出三件即可。(2)常見的表現(xiàn)手法有很多,如托物言志、卒

16、章顯志、欲揚先抑、象征、襯托等。作品開篇先寫和范愛農(nóng)的矛盾沖突,寫自己對他的憎惡,為下文寫他的親切友善做鋪墊,這是欲揚先抑的手法,這樣寫是為了突出范愛農(nóng)的悲劇命運,刻畫他的形象。(3)作品刻畫人物的描寫方法有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。文段中刻畫范愛農(nóng)有肖像描寫和語言描寫,答出其中一種并分析即可。5.(2015廣東,附加題,13,10分)閱讀下列名著選段,完成(1)(3)題。(A)“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前?！袄夏棠?你看它多聰明,真是一匹好馬”“滾開,不要在我跟前搖尾巴!”外婆一跺腳喝道,“你要知道,我今天不喜歡你。”她手一揮,沉默了一會,然后看著打開的鼻煙壺,

17、又嘮叨起來:“阿廖沙,人間的事就像花邊,織花邊的又是瞎眼婆子,我們還能看清楚花紋嗎!人家要是抓住伊凡偷東西,會打死他的”(B)我瞅酒館女主人下地窖的時候,合上地窖的頂蓋,鎖上,我在上面跳了一通復仇者之舞,把鑰匙扔到屋頂上,就一溜煙地跑到廚房里,外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興,但當她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌,把我拖到院子里,叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態(tài)度覺得很奇怪,我默默地把鑰匙拿下來,躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人,她們倆友善地一面走過院子,一面大笑。她整天不理我,到晚上,在沒有祈禱以前,她在床沿上坐下,教訓了我?guī)拙溆乐静煌脑?“阿廖沙,親愛的孩子,

18、你要記住:不要管大人的事。大人都學壞了,上帝正在考驗他們呢。你還沒有受考驗,你應(yīng)當照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅,指示你應(yīng)當做什么,領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過失,這不是你的事。這讓上帝來判斷、懲罰。這要他來管,不是我們!”(1)聯(lián)系原著,選文(A)中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是;選文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是。(2分)(2)聯(lián)系原著,結(jié)合選文(B),請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。(4分)(3)結(jié)合選文(A)(B),分析外祖母這一人物形象。(4分)答案答案(1)“小茨岡”(到集市采買食物時)偷東西“我”把酒館女主人鎖在地窖里(2)不要受外界

19、不良影響,如暴力、欺詐、損人利己、辱罵斗毆等;要保持(孩子)真誠、善良和純樸的本性,如不要學外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗野自私等;要相信公平、正義。這些道理照亮了“我”的人生道路,讓“我”在惡劣的環(huán)境中健康地成長。(3)正直、善良:不喜歡小茨岡的偷竊行為和擔心小茨岡的安危(如“人家要是抓住伊凡偷東西,會打死他的”);仁慈、寬容:把鎖在地窖的酒館女主人放了,還“友善地說笑”;關(guān)愛孩子,教導有方:利用伊凡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件及時地對“我”進行教育。解析解析(1)選段(A)(B)出自高爾基的童年,第一空根據(jù)選段(A)末句“人家要是抓住伊凡偷東西,會打死他的”推斷,第二空根據(jù)選段(B)首句“

20、我瞅酒館女主人那里做飯”概括。(2)本題考查理解與概括能力,結(jié)合原著與選文內(nèi)容作答。(3)本題考查分析人物形象的能力,依據(jù)選文內(nèi)容用簡潔的語言進行概括即可。6.(2014廣東,附加題13,10分)閱讀下列名著選段,完成后題。行者笑道:“老人家,茶飯倒不必賜。我問你:鐵扇仙在那里住?”老者道:“你問他怎的?”行者道:“適才那賣糕人說,此仙有柄芭蕉扇。求將來,一扇息火,二扇生風,三扇下雨,你這方布種收割,才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去,且使這方依時收種,得安生也。”老者道:“固有此說;你們卻無禮物,恐那圣賢不肯來也?！比氐?“他要甚禮物?”老者道:“我這里人家,十年拜求一度。四豬四羊,

21、花紅表里,異香時果,雞鵝美酒,沐浴虔誠,拜到那仙山,請他出洞,至此施為?！毙姓叩?“那山坐落何處?喚甚地名?有幾多里數(shù)?等我問他要扇子去?！崩险叩?“那山在西南方,名喚翠云山。山中有一仙洞,名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山,往回要走一月,計有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ?“不打緊,就去就來?！蹦抢险叩?“且住,吃些茶飯,辦些干糧,須得兩人做伴。那路上沒有人家,又多狼虎,非一日可到。莫當耍子?！毙姓咝Φ?“不用,不用!我去也!”說一聲,忽然不見。那老者慌張道:“爺爺呀!原來是騰云駕霧的神人也!”(1)選文中孫悟空想借“芭蕉扇”的目的是:;。(2分)(2)結(jié)合選文中的語言描寫,分析孫悟空這一人物

22、形象。(4分)(3)聯(lián)系原著,概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過。(4分)答案答案(1)“扇息火焰山過去”“使這方依時收種,得安生”(2)說話和氣有禮、尊敬長者:悟空與老者對話,尊稱“老人家”。自信、樂觀、不懼艱險:老者提醒借扇途中充滿艱險,悟空說“不打緊”。關(guān)心民眾疾苦:悟空借扇“使這方依時收種,得安生”。本領(lǐng)高強,神通廣大:老者說“原來是騰云駕霧的神人也”。(3)一借芭蕉扇,孫悟空先被鐵扇公主扇飛,后變成小蟲進入鐵扇公主的肚里,借來假扇;二借芭蕉扇,孫悟空變成牛魔王得到真扇,又被牛魔王騙回;三借芭蕉扇,孫悟空請來天兵天將,降伏牛魔王,終于借到芭蕉扇。解析解析(1)孫悟空想借“芭蕉扇”的目的

23、在原文中找,直接從文段中提煉作答即可。(2)根據(jù)文段中的語言描寫來具體分析,如悟空與老者對話,尊稱“老人家”;老者提醒借扇途中充滿艱險,悟空說“不打緊”;悟空借扇“使這方依時收種,得安生”;老者說“原來是騰云駕霧的神人也”;等等。(3)調(diào)動記憶,概述孫悟空三次借芭蕉扇的故事情節(jié)來作答。1.(2018天津,2223,8分)名著閱讀。(1)根據(jù)閱讀積累,在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的人物。(4分)作品文段名人傳當出場的時候,他受到了群眾五次鼓掌的歡迎。這在當時是至高無上的榮譽。因為當時,對皇族的出場,人們也只是習慣地鼓掌三次,為此警察不得不出面干涉。鋼鐵是怎樣煉成的注視著走過來的朱赫來和那個士兵,心

24、里非常亂,想不出主意?！霸趺崔k呢?”在最后一分鐘,他驟然想起了他衣袋里的手槍。西游記見他言言語語,越添惱怒,滾鞍下馬來,叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆,即于澗下取水,石上磨墨,寫了一紙貶書,遞于行者道:“猴頭!執(zhí)此為照!再不要你做徒弟了!如再與你相見,我就墮了阿鼻地獄!”朝花夕拾曾經(jīng)講給我一個故事聽:先前,有一個讀書人住在古廟里用功,晚間,在院子里納涼的時候,突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著,四面看時,卻見一個美女的臉露在墻頭上B B組組 2014-2018 2014-2018年全國中考題組年全國中考題組(2)“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是水滸傳中一段非常精彩的故事。請結(jié)合相關(guān)情節(jié),回答下面問題。(4分)概括魯提轄拳

25、打鎮(zhèn)關(guān)西的原因。(1分)梁山眾好漢中,魯智深是一個粗中有細的人。在這個故事中,他的哪些做法體現(xiàn)了這個特點?(3分)答案答案(1)貝多芬保爾唐僧長媽媽(2)鄭屠欺負金氏父女,魯提轄決定打抱不平。阻止店小二攔截金老漢父女,為其離開爭取時間;魯提轄來到鄭屠肉鋪,故意刁難,激怒鄭屠;拳打鄭屠后,假稱鄭屠詐死,順利脫身逃離。解析解析(1)本題考查判斷名著人物的能力。第一個文段寫的是貝多芬出場時,觀眾與眾不同的反響;第二個文段寫的是保爾勇救朱赫來的情節(jié);第三個文段寫的是西游記中三打白骨精后唐僧趕悟空走的情節(jié);第四個文段寫的是朝花夕拾中長媽媽給“我”講美女蛇的故事的情節(jié)。(2)本題考查對水滸傳中故事情節(jié)及人

26、物形象的把握分析能力。題要求概括魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因。從鎮(zhèn)關(guān)西角度分析,他欺負金氏父女。從魯提轄自身角度分析,他是個愛打抱不平的人,尤其聽完金氏父女的訴說后,決定打抱不平。題要結(jié)合具體情節(jié),對魯智深性格進行分析。在怒打店小二后,他精細地意識到店小二會趕去攔截金老漢父女,于是“且向店里掇條凳子,坐了兩個時辰。約莫金公去的遠了,方才起身”,這是幫人幫到底的一種細心作為。來到肉店,故意激怒鎮(zhèn)關(guān)西,拔刀相助,總要“借口”。拳打鄭屠后假意道:“你這廝詐死,灑家再打?！弊詈箜樌撋硖与x。2.(2018吉林,23,5分)閱讀下面語段,回答問題。八戒在旁邊又笑道:“好行者!風發(fā)了!只行了半日路,倒打死三個人

27、!”唐僧正要念咒,行者急到馬前,叫道:“師父,莫念!莫念!你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道:“悟空,這個人才死了,怎么就化作一堆骷髏?”行者道:“他是個潛靈作怪的僵尸,在此迷人敗本;被我打殺,他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人。”(1)選段出自西游記,作者是。(1分)(2)以上選段內(nèi)容出自(2分)()A.第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪B.第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王C.第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童D.第九十九回九九數(shù)完魔刬盡三三行滿道歸根(3)你是否喜歡豬八戒這個人物形象?請說明理由。(2分)答案答案(1)吳承恩(2)B(3)(示例1)

28、喜歡,豬八戒憨厚、質(zhì)樸、善良、可愛。(示例2)不喜歡,豬八戒貪吃、好色、懶惰、愛挑撥離間,取經(jīng)意志不堅定。解析解析(1)本題考查的是與西游記有關(guān)的文學常識,平時要注意積累。(2)由“三個人”“粉骷髏”“白骨夫人”可知,選段內(nèi)容出自西游記第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王。(3)可以結(jié)合原著中的故事來理解,也可以根據(jù)文段中豬八戒的語言描寫來分析。要言之成理。3.(2017北京,9,3分)小說魯濱遜漂流記記述了魯濱遜在自然條件惡劣、人跡罕至的孤島上的生活經(jīng)歷。他能夠在孤島上艱難地生存28年,靠的是(限4個字以內(nèi)),這從(限20個字以內(nèi))的情節(jié)中可以看出來。你由此得到的啟示是(限20個字以內(nèi))。

29、答案答案(示例1)辛勤勞動為獲取糧食,他不辭辛苦,開荒種地只有靠辛勤勞動才能改善生活(示例2)聰明才智為制作瓦罐,他反復試驗,獲得成功做事只要動腦筋想辦法,就會成功解析解析本題考查對魯濱遜漂流記中的人物形象及相關(guān)情節(jié)的理解與感悟能力。完成本題需要審清題目要求,尤其是字數(shù)的要求。4.(2017北京,10,3分)三國演義中,魏蜀吳三國鼎立,爭霸天下;水滸傳中,一百零八將聚義梁山,替天行道;西游記中,師徒四人歷經(jīng)磨難,西天取經(jīng)。在他們各自的團隊中,都有中心人物。請你從其中一部作品中選擇一個中心人物,簡要說明這個人物的“中心”作用是如何體現(xiàn)的。答案答案(示例1)三國演義中的劉備是蜀國的中心人物。作為蜀

30、國君主,劉備帶領(lǐng)諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云以及眾多將士,四處征戰(zhàn),為鞏固蜀漢天下、匡扶漢室不懈努力。(示例2)水滸傳中的宋江是水泊梁山一百零八將的首領(lǐng)。他率領(lǐng)梁山眾好漢劫富濟貧,替天行道,成就了一番功業(yè)。(示例3)西游記中的唐僧作為中心人物,在取經(jīng)路上,目標明確,始終不改信念,帶領(lǐng)徒弟孫悟空、豬八戒、沙和尚,歷經(jīng)八十一難,終于取經(jīng)成功。解析解析本題考查對名著中的人物形象及相關(guān)情節(jié)的理解與概括能力。完成本題需要審清題目要求。5.(2017天津,23,4分)走入朝花夕拾,我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學堂畢業(yè)后和在日本仙臺學習時分別做出了怎樣的人生選擇,并簡述其原因

31、。答案答案礦路學堂畢業(yè)后選擇去日本求學,因為他在礦路學堂學習時對新學產(chǎn)生了濃厚的興趣,畢業(yè)后又覺得所學無用武之地。在日本仙臺學習時決定棄醫(yī)從文,因為在那里他受到日本學生的歧視和侮辱,體會到弱國子民的屈辱;看到中國百姓的麻木,認識到救治國民精神的迫切。解析解析我們可以從魯迅先生各階段文學作品中找到他思想變化的軌跡的例證,特別是他的回憶性散文集朝花夕拾。通過閱讀瑣記可知,在礦路學堂時魯迅先生對新學產(chǎn)生了濃厚的興趣,但畢業(yè)后又覺得所學無用武之地;通過閱讀藤野先生可知,魯迅先生在仙臺學醫(yī)時,因受到歧視與侮辱、看到中國百姓的麻木,決定棄醫(yī)從文,救治國民精神。6.(2016天津,22,4分)請根據(jù)你的閱讀

32、積累,在下面空缺處填寫相應(yīng)的作品或人物。(1)(2)(3)(4)作品內(nèi)容西游記那廝原來是牛魔王的妻,紅孩兒的母,名喚羅剎女,又喚(1)。(2)聰,你想,我這些聯(lián)想對我是怎樣的一種滋味!四月三日(第30號)的信,我寫的時候不知懷著怎樣痛苦、絕望的心情,我是永遠忘不了的。名人傳從這個憂傷的深淵深處,(3)著手歌頌歡樂了。這是他畢生的規(guī)劃。自1793年,在波恩的時候,他就對此有所考慮。他一輩子都在想歌頌歡樂,并以此作為他的大作中的一部終曲。鋼鐵是怎樣煉成的人的一生應(yīng)當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧(4)懷著這樣的思想離開了烈士公墓。答案答案(1)鐵扇公

33、主(2)傅雷家書(3)貝多芬(4)保爾解析解析本題考查對名著的識記能力?？忌綍r要加強對名著的閱讀和積累,閱讀時要關(guān)注作家作品、主要人物、重點情節(jié)等方面的內(nèi)容。7.(2015湖南郴州,6,6分)名著閱讀?！八h不止是音樂家中的第一人,而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人,他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時,他會到我們身旁來,好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊,一言不發(fā),在琴上唱著他隱忍的悲歌,安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光,到此意志與信仰的海洋中浸潤一下,將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣,一種奮斗的歡樂”(1)選文出自法國作家羅曼羅蘭

34、的。該書敘述了德國音樂家、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家的人生故事。(3分)(2)請結(jié)合原著,說說書中三個偉人有哪些共同的特點。(3分)答案答案(1)名人傳貝多芬列夫托爾斯泰(2)他們都經(jīng)歷了苦難和坎坷的一生;都有著高尚的品格和頑強的奮斗精神;都創(chuàng)造了不朽的杰作。解析解析(1)通過作品內(nèi)容即可判斷出作品名稱及作品中的人物。平時只有加強閱讀、識記、積累,才能應(yīng)對自如。注意:字錯不得分。(2)通過比較概括三者的共同點。應(yīng)從他們的人生經(jīng)歷、精神、貢獻等方面來概括。8.(2014陜西,6,2分)閱讀下面的文字,完成后面的題目。老頭子笑了笑,眼珠往心里轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)。他怕祥子的話有鬼病,萬一那三十塊錢

35、是搶來的呢,他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候,什么不法的事兒也干過;現(xiàn)在,他自居是改邪歸正,不能不小心,而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個縫子,可是祥子一點沒發(fā)毛咕的解釋開,老頭子放了心?！霸趺崔k呢?”老頭子指著那些錢說?！奥犇愕?”“再買輛車?”老頭子又露出虎牙,似乎是說:“自己買上車,還白住我的地方?!”“不夠!買就得買新的!”祥子沒看他的牙,只顧得看自己的心?！敖杞o你?一分利,別人借是二分五!”祥子搖了搖頭。(1)這段文字節(jié)選自老舍的駱駝祥子,文段中與祥子對話的老頭子是誰?(1分)(2)小說中祥子想擁有一輛自己的車,但始終沒有實現(xiàn)夢想。他的人生經(jīng)歷了三起三落之后,最終哪一件事使

36、他殘存的一點點生活希望也徹底破滅了,變成了自暴自棄的行尸走肉?(1分)答案答案(1)劉四(或劉四爺)(2)小福子的死解析解析(1)根據(jù)提示“節(jié)選自老舍的駱駝祥子”和語段中老頭子與祥子對話的內(nèi)容可以推斷,這個老頭子是劉四(或劉四爺)。(2)如果小福子沒死,祥子應(yīng)該不會變成社會的垃圾。她的死讓祥子對這個世界失望透頂,沒有了生活的動力,最終成為貪婪、懶惰、自私的人。1.(2018福建,2122,5分)名著閱讀。(1)判斷題(正確的打“”,錯誤的打“”)。(3分)楊志盤纏用盡,無奈之下,只好上街賣祖?zhèn)鲗毜?遇見潑皮牛二糾纏不休。楊志一時性起,失手殺死牛二。(水滸傳)()祥子給楊先生家拉包月,還要做各種

37、家務(wù),經(jīng)常遭受辱罵,但是想到工錢比別處多,他還是忍氣吞聲地留下。(駱駝祥子)()流落荒島后,魯濱孫每天用刻刀痕計算日期。為了吃上面包,他還嘗試在旱季播種谷物,一舉獲得成功。(魯濱孫漂流記)()(2)閱讀下面的語段,按要求作答。(2分)他(孫行者)的真身,出一個神,縱云頭,跳將起去,徑到人參園里,掣金箍棒往樹上乒乓一下,又使個推山移嶺的神力,把樹一推推倒。(西游記)孫行者為什么推倒人參果樹?最后又怎樣救活了人參果樹?請簡述。C C組組 教師專用題組教師專用題組答案答案(1)(2)(要點)偷吃人參果后無法忍受仙童毀罵;請觀音菩薩施法救活。解析解析(1)考查的是水滸傳中“楊志賣刀”這一情節(jié)。只要了解

38、這一情節(jié),即可判斷出是對的。考查的是駱駝祥子中“祥子去楊家拉包月”的情節(jié),祥子因為忍受不了楊家的辱罵以及被當成下人對待,所以沒做幾天就憤然離開,并不是句中所說的忍氣吞聲地留下。考查的是魯濱孫漂流記中魯濱孫在不同的時間播種谷物,才發(fā)現(xiàn)了雨季和旱季,并不是為了吃上面包才去播種谷物;而且他經(jīng)過了多次努力才獲得成功,并不是一舉就成功的。(2)“偷吃人參果”這一情節(jié)是西游記中比較經(jīng)典、比較?？嫉那楣?jié)。只要熟悉文本,一般都可得出答案。難度較低,考生較容易得分。2.(2018河北,1516,6分)根據(jù)你對文學名著的閱讀,回答問題。(1)在紅巖中,他被敵人注射了麻醉劑,仍然憑著堅強的意志,保守了黨的機密。這里

39、的“他”是誰?“他”入獄前為辦挺進報承擔的具體工作是什么?(3分)(2)請簡述在洛伍德學校發(fā)生傳染病疫情時簡愛與好友海倫彭斯之間感人至深的故事情節(jié)。(3分)答案答案(1)成崗;先是負責挺進報印刷工作,后來獨自承擔刻鋼板、印刷工作。(2)在好友海倫彭斯生命垂危之際,簡愛冒著被傳染病傳染的危險,與她推心置腹,傾心交談,相擁而眠。第二天,海倫彭斯安然離世。(表述通順,意思對即可)解析解析(1)本題考查名著人物。題中信息指向明確,根據(jù)“被敵人注射了麻醉劑”“堅強的意志”“保守了黨的機密”這些關(guān)鍵點,很容易判斷此人物是“成崗”。成崗在這部書中出現(xiàn)得很早,負責印刷工作,隨著工作的深入,他又主動承擔了刻鋼板

40、任務(wù)。“刻鋼板”這一點容易被忽略。(2)本題考查名著情節(jié)。本題考查的內(nèi)容細致具體,要求寫“感人至深的故事情節(jié)”。兩個人在書中感人的故事情節(jié)很多,但此題有明確的限制,即在洛伍德學校發(fā)生傳染病疫情時?；貞浨拔?簡愛在孤兒院遇到海倫時,海倫安靜、寬容、忍耐的性格給了簡愛很大的影響,海倫的聰明好學讓簡愛增加了崇敬之感。所以,當海倫染病時,簡愛不顧被傳染的危險,與她徹夜長談,相擁而眠。這一情節(jié)感人至深。3.(2017江蘇南京,1113,14分)閱讀下面文章,回答問題。魯智深大鬧五臺山魯智深在五臺山寺中,不覺攪了四五個月。時遇初冬天氣,智深久靜思動。當日晴明得好,智深穿了皂布直裰,系了鴉青絳,換了僧鞋,大

41、踏步走出山門來,信步行到半山亭子上,坐在鵝項懶凳上,尋思道:“俺往常好酒好肉每日不離口,如今教灑家做了和尚,餓得干癟了。趙員外這幾日又不使人送些東西來與灑家吃,這早晚怎地得些酒來吃也好?！闭刖屏?只見遠遠地一個漢子挑著一副擔桶,唱上山來。上面蓋著桶蓋,那漢子手里拿著一個鏇子,唱著上來。唱道:九里山前作戰(zhàn)場,牧童拾得舊刀槍。順風吹動烏江水,好似虞姬別霸王。魯智深觀見那漢子挑擔桶上來,坐在亭子上看。這漢子也來亭子上,歇下?lián)?。智深?“兀那漢子,你那桶里甚么東西?”那漢子道:“好酒?！敝巧畹?“多少錢一桶?”那漢子道:“和尚,你真?zhèn)€也是作耍?”智深道:“灑家和你耍甚么?”那漢子道:“我這酒,挑上

42、去只賣與寺內(nèi)火工道人、直廳轎夫、老郎們做生活的吃。本寺長老已有法旨,但賣與和尚們吃了,我們都被長老責罰,追了本錢,趕出屋去。我們見關(guān)著本寺的本錢,見住著本寺的屋宇,如何敢賣與你吃?”智深道:“真?zhèn)€不賣?”那漢子道:“殺了我也不賣!”智深道:“灑家也不殺你,只要問你買酒吃!”那漢子見不是頭,挑了擔桶便走。智深趕下亭子來,雙手拿住扁擔,只一腳,那漢子做一堆蹲在地下,半日起不得。智深把那兩桶酒都提在亭子上,地下拾起鏇子,開了桶蓋,只顧舀冷酒吃。無移時,兩桶酒吃了一桶。智深道:“漢子,明日來寺里討錢?！蹦菨h子方才疼止,又怕寺里長老得知,壞了衣飯,忍氣吞聲,哪里敢討錢。把酒分做兩半桶挑了,拿了鏇子,飛也

43、似下山去了。只說魯智深在亭子上坐了半日,酒卻上來。下得亭子松樹根邊又坐了半歇,酒越涌上來。智深把皂直裰褪膊下來,把兩只袖子纏在腰里,露出脊背上花繡來,搧著兩個膀子上山來?？纯磥淼缴介T下,兩個門子遠遠地望見,拿著竹篦,來到山門下,攔住魯智深,便喝道:“你是佛家弟子,如何噇得爛醉了上山來!你須不瞎,也見庫局里貼著曉示:但凡和尚破戒吃酒,決打四十竹篦,趕出寺去。如門子縱容醉的僧人入寺,也吃十下。你快下山去,饒你幾下竹篦!”魯智深一者初做和尚,二來舊性未改,睜起雙眼,罵道:“直娘賊!你兩個要打灑家,俺便和你廝打!”門子見勢頭不好,一個飛也似入來報監(jiān)寺,一個虛拖竹篦攔他。智深用手隔過,揸開五指,去那門子

44、臉上只一掌,打得踉踉蹌蹌。卻待掙扎,智深再復一拳,打倒在山門下,只是叫苦。魯智深道:“灑家饒你這廝!”踉踉蹌蹌扌顛入寺里來。監(jiān)寺聽得門子報說,叫起老郎、火工、直廳轎夫三二十人,各執(zhí)白木棍棒,從西廊下?lián)尦鰜?卻好迎著智深。智深望見,大吼了一聲,卻似嘴邊起個霹靂,大踏步搶入來。眾人初時不知他是軍官出身,次后見他行得兇了,慌忙都退入藏殿里去,便把亮槅關(guān)上。智深搶入階來,一拳,一腳,打開亮槅,二三十人都趕得沒路。奪條棒,從藏殿里打?qū)⒊鰜?監(jiān)寺慌忙報知長老。長老聽得,急引了三五個侍者,直來廊下,喝道:“智深!不得無禮!”智深雖然酒醉,卻認得是長老。撇了棒,向前來打個問訊,指著廊下,對長老道:“智深吃了兩

45、碗酒,又不曾撩撥他們,他眾人又引人來打灑家?！遍L老道:“你看我面,快去睡了,明日卻說?！濒斨巧畹?“俺不看長老面,灑家直打死你那幾個禿驢!”長老叫侍者扶智深到禪床上,撲地便倒了,齁齁地睡了。(節(jié)選自水滸傳,施耐庵羅貫中著,中華書局2009年版,有改動)注直裰:僧衣。鏇子:溫酒器。竹篦:一種刑具。噇:吃,喝。多帶貶義。(1)在空格內(nèi)依序填寫一個動詞,概括文中魯智深與酒的幾件事。(3分)想酒酒酒酒(2)文中漢子的唱詞有哪些作用?(3分)(3)結(jié)合水滸傳,完成下面的題目。(8分)魯智深在上五臺山之前所做的義事是(2分)()A.拳打鎮(zhèn)關(guān)西B.大鬧桃花村C.火燒瓦官寺D.大鬧野豬林魯智深為何被稱作“花和

46、尚”?(2分)與林沖或李逵相比,魯智深的性格有什么特別之處?請舉例具體分析。(4分)答案答案(1)買搶鬧(2)漢子的唱詞進一步觸發(fā)了曾為軍官的魯智深的豪情和他對當時處境的不滿,更刺激了他的酒癮。(3)A因為他出家為僧,且脊背上有花繡,也因為他喝酒吃肉打人,不守戒律。(示例)與林沖相比,魯智深辦事更加果斷干脆。例如,林沖在被奸人高俅陷害后一再隱忍退讓,而魯智深為解救金氏父女,直接痛打了惡人鄭屠。解析解析(1)根據(jù)題干中的“酒”及文中有關(guān)魯智深喝酒的情節(jié)來概括,注意應(yīng)填“動詞”。(2)文中寫魯智深趕下亭子,雙手抓住扁擔,一腳踢倒賣酒人,提起兩桶酒就吃,這一連串的搶酒動作,不但直接表現(xiàn)了魯智深粗魯?shù)?/p>

47、性格,也刻畫了他貪酒的饞相。魯智深用強硬的口氣逼酒,表現(xiàn)了他率直的英雄豪氣。結(jié)合“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)可知,魯智深因替金氏父女打抱不平而三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,被官府張榜緝拿,逃到代州雁門縣又遇見了金氏父女,并得到了趙員外的幫助,出家五臺山,在寺中卻難守清規(guī)戒律,結(jié)果醉酒大鬧五臺山。因此,漢子的唱詞觸發(fā)了魯智深的豪情,和他對當時處境的不滿和感慨,同時也勾起了他的酒癮。(3)抓住題干中的關(guān)鍵詞“上五臺山之前”“義事”,即可做出判斷。魯智深,原為經(jīng)略府提轄,背上紋有繡花。因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,為避禍出走,后在五臺山文殊院出家為僧,法號智深,加上他生性好自由,難守清規(guī)戒律,所以江湖送綽號“花和尚”。魯智深與

48、林沖相比,性格上最大的區(qū)別:魯智深果斷干脆,林沖委曲求全。魯智深與李逵相比,性格上最大的區(qū)別:魯智深粗中有細,李逵魯莽。任選其一,舉例加以分析即可。知識拓展知識拓展?jié)h子的唱詞是水滸傳里的一首山謠,其中的九里山位于徐州,為歷朝兵家必爭之地。楚漢之爭時,韓信曾在九里山下兵困項羽,張良一夜輕簫瓦散楚兵。最后,西楚霸王烏江邊上別姬自刎。唱詞為懷古之作,使人的思緒穿越千年回到當年的楚漢之爭,拾起當年殘留著驍勇戰(zhàn)士血痕的兵刃,看著涼風下翻滾的烏江,感慨“虞兮虞兮奈若何”的英雄別離。4.(2017天津,22,4分)閱讀名著,我們經(jīng)常為作品中個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段,寫出畫線代詞所指代的人物。作品文

49、段人物水滸說時遲,那時快,他先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒,搶將來,被他一飛腳踢起,踢中蔣門神小腹上,雙手按了,便蹲下去。(1)名人傳直到有一天,一時的絕望,也許是臨死前的一陣熾熱的狂風將他刮出家門,來到路上,流浪、逃走、敲一座修道院的門。然后繼續(xù)上路,終于在一個不知名的小地方倒在路上,再也站不起來。(2)傅雷家書音樂院院長說你的演奏像流水,像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說你小時候常以克利斯朵夫自命,而你的個性居然和羅曼羅蘭的理想有些相像了。(3)西游記這流沙河的妖怪,因為在天有罪,墮落此河,忘形作怪。他曾被菩薩勸化,愿歸師父往西天去的。(4)(1)(2)

50、(3)(4)答案答案(1)武松(2)列夫托爾斯泰(3)傅聰(4)沙悟凈解析解析看清名著名稱,分別鎖定關(guān)鍵詞句“蔣門神”“敲一座修道院的門”“以克利斯朵夫自命”“流沙河”,稍加聯(lián)想就不難得出結(jié)論,這四位分別是:武松、列夫托爾斯泰、傅聰、沙悟凈。5.(2017浙江杭州,6,7分)文學常識和名著閱讀。(1)清朝文人張潮認為不只是人有知己,物也有知己:“菊以淵明為知己,梅以和靖為知己,竹以子猷為知己,蓮以濂溪為知己,桃以避秦人為知己”張潮的話涉及我們學過的多篇古詩文,請寫出其中兩篇的題目。(2分)(2)散文集朝花夕拾中的一文,飽含著魯迅對一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情;二十四孝圖一文,表明了魯迅對封建

51、孝道持的態(tài)度。(2分)(3)下面文字中“A”處原是“她”的名字,請寫出這個人的名字,并聯(lián)系駱駝祥子的相關(guān)情節(jié),談?wù)勥@個人的死對祥子產(chǎn)生的影響。(3分)只要見了她,以前的一切可以一筆勾銷,從此另辟一個天地她不僅是朋友,她將把她的一生交給他,兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進。曹先生的話能感動他,A不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話,他將要對A說些更知心的話,跟誰也不能說的話都可以對她說。(老舍駱駝祥子)答案答案(1)飲酒愛蓮說桃花源記(2)范愛農(nóng)否定(3)小福子虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后,祥子所有的希望破滅。他失去生活的勇氣,開始厭惡勞作,吃喝嫖

52、賭,到處騙錢,最后淪為“城市垃圾”。解析解析第(1)題,“菊以淵明為知己”陶淵明飲酒(采菊東籬下,悠然見南山);“蓮以濂溪為知己”周敦頤愛蓮說(蓮之愛,同予者何人);“桃以避秦人為知己”陶淵明桃花源記(自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔)?！懊芬院途笧橹?竹以子猷為知己”的相關(guān)典故,屬于課外篇目,此處不再贅述。第(2)題,根據(jù)“魯迅對一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情”可知這篇文章是朝花夕拾中的范愛農(nóng);在二十四孝圖一文中,魯迅認為二十四孝圖是“最黑的咒文”,同時以自己的經(jīng)歷來說明二十四孝圖對社會的危害,因此,魯迅對封建孝道持“否定”的態(tài)度。第(3)題,根據(jù)語段的描述,可

53、以看出這個“她”是祥子最愛的人小福子。祥子在虎妞難產(chǎn)死后便喜歡上了小福子,并且承諾等他混得好些了,就回來娶小福子。可是小福子為了養(yǎng)活她的父親和兩個弟弟,到“白房子”當上了妓女。后來她受不了那樣的生活,就在一天晚上,偷去了一個喝醉了的客人的衣服,趁人不注意逃出去,在樹上吊死了。得知此事后,祥子失去了生活的希望,吃喝嫖賭,混沌度日,徹底墮落為“城市垃圾”。6.(2016甘肅蘭州A卷,5,3分)結(jié)合童年一書的閱讀,回答問題。我又搬到外祖父那里?！霸趺蠢?小強盜?”他用手敲著桌子,迎面對我說?！艾F(xiàn)在我不養(yǎng)你了,讓外祖母養(yǎng)你吧!”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng),”外祖母說,“你以為這是個什么了不起的難題嗎?”“那你就養(yǎng)

54、好了!”外祖父大叫一聲,但是馬上又安靜下來,對我解釋道:“我和她完全各過各的了,如今我們樣樣都是分開的”文中的“我”是誰?“我”為什么“又搬到外祖父那里”了?外祖父是一個怎樣的人?答案答案阿廖沙。“我”與繼父不和。一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。解析解析本題考查對名著主要人物、情節(jié)的識記能力。童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。文中的“我”就是小說的主人公阿廖沙,外祖父也是小說的主要人物,他吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們?！拔摇边@一次搬到外祖父家,是因為與繼父不和。7.(2015甘肅蘭州A卷,5,4分)名著閱讀。(1)朝花夕拾里有不少與讀書有關(guān)的敘述。

55、請寫出下面兩段文字所屬的篇名。(2分)“哥兒,有畫兒的三哼經(jīng),我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內(nèi)?！敖o我讀熟。背不出,就不準去看會?！彼f完,便站起來,走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強記著,而且要背出來。(2)請用一句話,寫出你讀朝花夕拾的感受。(2分)答案答案(1)阿長與五猖會(2)示例:讀魯迅的朝花夕拾,讓我感受到了作品的溫馨和理性。解析解析(1)本題考查對名著篇名的識記能力。題要注意把山海經(jīng)的書名號變?yōu)椤啊?題要注意“猖”字的正確書寫。(2)

56、本題屬于開放性試題。既可以談對朝花夕拾的總體印象,也可以結(jié)合具體的篇目或人物來寫自己的感受。注意題目中“一句話”的要求,不要太啰唆。8.(2015江蘇南京,6,5分)你為初一新生做朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段,請按要求填空。親愛的學弟學妹們:朝花夕拾是一本值得一讀的好書,我建議大家讀一讀。在書中,有描述小魯迅與小動物為友的;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的;也有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的。在這些溫馨的回憶里,蘊含著和,令人回味無窮。(1)將下面篇目的序號填在對應(yīng)的橫線上。(每處2個,3分)A.狗貓鼠B.阿長與C.二十四孝圖D.五猖會E.無常F.從百草園到三味書屋G.父親的病H.瑣記I.藤野先生J

57、.范愛農(nóng)(2)在相應(yīng)的橫線上填寫恰當?shù)亩陶Z。(2分)答案答案(1)A、FI、JD、E(2)(示例)深沉的情感理性的批判解析解析本題考查對文學名著內(nèi)容及其特點的把握能力。作答的前提是平時對文學名著有完整、細致的閱讀。9.(2015天津,2223,8分)請根據(jù)你的閱讀積累,回答問題。(1)請在橫線處填寫對應(yīng)的人物。(4分)走近名著,宛如走進一個豐富多彩的人物畫廊。那里有朝花夕拾中出身低微又充滿愛心的保姆,有以家書的方式詮釋慈父嚴師內(nèi)涵的翻譯家傅雷,有保爾柯察金的革命引路人,有羅曼羅蘭筆下發(fā)誓“扼住命運的咽喉”的,有水滸傳中的托塔天王、花和尚魯智深、行者武松等等。會晤經(jīng)典,與人物對話,愿我們從名著中

58、獲取無盡的人生啟迪。(2)下面是西游記第23回“三藏不忘本,四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請根據(jù)它的提示,簡述這一故事,并概括這個故事中八戒的性格特點。(4分)黎山老母不思凡,南海菩薩請下山。普賢文殊皆是客,化成美女在林間。圣僧有德還無俗,八戒無禪更有凡。從此靜心須改過,若生怠慢路途難!簡述故事:性格特點:答案答案(1)阿長(或長媽媽)朱赫來貝多芬晁蓋(2)簡述故事:(示例)黎山老母和三位菩薩,為試探唐僧師徒取經(jīng)的決心,變?yōu)槟概?假意招親。唐僧、悟空和沙僧都不為財貨、女色所動,只有八戒愿意入贅,最終受到懲罰。性格特點:取經(jīng)意志不堅定,貪圖女色和富貴。解析解析(1)完成本題,需要了解名著的基本常

59、識,熟知故事內(nèi)容。答題時可以依據(jù)文段中的關(guān)鍵詞作答。(2)完成本題,一要結(jié)合頌子中的“黎山老母”“南海菩薩”“普賢”“文殊”“化成美女”等提示內(nèi)容作答,二要注意與八戒相關(guān)的內(nèi)容“無禪更有凡”。10.(2014遼寧沈陽,5,3分)走近名著。(1)根據(jù)要求填空。(1分)兩匹馬走到我跟前,仔細地端詳我的臉和手。那匹灰色馬用右前蹄摸了一圈我的禮帽,弄得它不成樣子,我只得摘下來整理一下重新戴好。它和它的伙伴(一匹栗色馬)見此更加驚訝了。這段文字出自名著。(2)下面關(guān)于名著的表述有誤的一項是(2分)()A.水滸傳中的魯達個性鮮明,他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林,盡顯疾惡如仇、有勇有謀的英雄本色。B.名人傳分別敘

60、述了德國的貝多芬、意大利的米開朗琪羅、俄國的列夫托爾斯泰三人偉大而坎坷的一生。C.童年中的朱赫來是外祖父家的房客,他教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活,做任何事都要講求技巧。D.駱駝祥子的主人公祥子來到北平后,當上了人力車夫。他省吃儉用地拼了三年,買了第一輛車。答案答案(1)格列佛游記(2)C解析解析(1)這是格列佛到達慧骃國時的一段描寫,要解答好這類題,需平時仔細閱讀名著,熟知故事情節(jié),應(yīng)付式的閱讀是不行的。(2)朱赫來是鋼鐵是怎樣煉成的中的人物,他是保爾的革命導師,引領(lǐng)保爾走向了革命的道路。11.(2014福建福州,5,9分)名著閱讀。(1)把下面A、B、C處略去的人物姓名或綽號填在相應(yīng)的橫線

61、上。(3分)齊天孫大圣,混世A,只為芭蕉扇,相逢各逞強。這一個,金箍棒起無情義;那一個,雙刃青鋒有智量。齊斗勇,兩不良,咬牙銼齒氣昂昂。(選自西游記)離開桑菲爾德我感到痛苦,我愛桑菲爾德,因為我在那里過著豐富、愉快的生活。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人,同我所喜愛的人同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認識了你,B先生;感到自己非從你這兒被永遠拉走不可,真叫我害怕和痛苦。(選自簡愛)全宅子里,誰也不喜歡這位“C”。大家都用譏笑的口氣講他,那個快樂的軍人妻子叫他“石灰鼻子”,彼得伯伯叫他“藥劑師”“巫師”,外祖父叫他“妖術(shù)師”“危險人物”。(選自童年)A:B:C:(2)從水滸傳中任選一個人物

62、,概述與其相關(guān)的某一故事情節(jié),并據(jù)此故事情節(jié)對出下聯(lián)(寬對即可)。(6分)故事情節(jié):(3分)上聯(lián):疾惡如仇,悟空三打白骨精。下聯(lián):(3分)答案答案(1)A:牛魔王(潑牛王)B:羅切斯特C:好事情(2)(示例1)故事情節(jié):魯達等人到酒樓喝酒,聽到隔壁金氏父女啼哭。得知鎮(zhèn)關(guān)西的惡行,魯達大怒,當即贈送金氏父女銀兩,安排他們出逃。再到肉案前,戲耍了鄭屠一番,并把他摁倒在地,先后三拳便要了他的性命。下聯(lián):俠肝義膽,魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西。(示例2)故事情節(jié):林沖刺配滄州,途經(jīng)柴進莊園,柴進盛情款待。柴氏莊上洪教頭嫉妒林沖,有意挑釁。林沖在柴進的鼓動下用棒教訓了狂妄的洪教頭。下聯(lián):武藝高強,林沖棒打洪教頭。(示

63、例3)故事情節(jié):楊志等人押送生辰綱來到了黃泥岡,停車休息。吳用巧設(shè)妙計,用藥酒放倒楊志一行人,智取了生辰綱。下聯(lián):足智多謀,吳用智取生辰綱。(示例4)故事情節(jié):武松刺配孟州時,為報答施恩,酒后來到快活林,他先將蔣門神夫人丟進酒缸,又痛打蔣門神,打得他跪地告饒。最后奪回了快活林,歸還施恩。下聯(lián):有恩必報,武松醉打蔣門神。解析解析第(1)小題考查對名著人物和故事情節(jié)的識記能力。第(2)小題除了要求概述故事情節(jié)外,還要求對對聯(lián),難度較大。兩個小題涉及了四部名著西游記簡愛童年水滸傳,考查范圍較廣。所以同學們對于要求閱讀的每一部名著都要認真地閱讀,不可偏廢。12.(2014湖南長沙,6,5分)名著閱讀。

64、(1)在我國古典小說中,綽號或自號常常能體現(xiàn)一個人物的性格特點。例如西游記中,孫悟空大鬧天宮之后,自稱“齊天大圣”,表現(xiàn)了他性格中的特點;又如水滸中,宋江綽號呼保義,又號,體現(xiàn)了他為人仗義,好結(jié)交朋友的性格特點。(2分)(2)水滸塑造了三位身懷絕技的英雄:善盜的是鼓上蚤時遷,的是小李廣花榮,善行的是神行太保戴宗。(1分)(3)英國18世紀著名作家喬納森斯威夫特的小說名著以清新的文字把讀者帶進了一個奇異的幻境,主人公的有趣經(jīng)歷展現(xiàn)了小說的童話色彩。不過,這只是這部小說的表面特征,尖銳而深刻的才是小說的靈魂所在。(2分)答案答案(1)不畏強權(quán)(或反抗精神)及時雨(2)善射(3)格列佛游記諷刺解析解

65、析第(1)(2)題考查的是西游記和水滸傳,第(3)題考查的是格列佛游記。第(1)題答題時注意應(yīng)將文中人物的外號與相對應(yīng)的性格特點關(guān)聯(lián)起來;第(3)題更深一層,考查學生對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的領(lǐng)悟與歸納能力。1.(2018華南師大附中,附加題,13)閱讀名著選段,回答問題。(10分)錢就和流水似的,他的手已攔不住;死人總得抬出去,連開張殃榜也得花錢。祥子像傻了一般,看著大家忙亂,他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕,眼角堆著一團黃白的眵目糊;耳朵發(fā)聾,楞楞磕磕的隨著大家亂轉(zhuǎn),可不知道自己作的是什么。眼睛干巴巴的閉不上,他呆呆的看著那有些雨漏痕跡的頂棚。既不能睡去,他坐了起來?？戳宋葜幸谎?他不敢再看。心

66、中不知怎樣好。他出去買了包“黃獅子”煙來。坐在炕沿上,點著了一支煙;并不愛吸。呆呆的看著煙頭上那點藍煙。忽然淚一串串的流下來,不但想起虎妞,也想起一切。到城里來了幾年,這是他努力的結(jié)果,就是這樣,就是這樣!他連哭都哭不出聲來!車,車,車是自己的飯碗。買,丟了;再買,賣出去;三起三落,像個鬼影,永遠抓不牢,而空受那些辛苦三年模擬A A組組 2016 201620182018年模擬年模擬基礎(chǔ)題組基礎(chǔ)題組(每篇建議用時每篇建議用時8分鐘分鐘)與委屈。沒了,什么都沒了,連個老婆也沒了!虎妞雖然厲害,但是沒了她怎能成個家呢?看著屋中的東西,都是她的,她本人可是埋在了城外!越想越恨,淚被怒火截住,他狠狠的吸那支煙,越不愛吸越偏要吸。把煙吸完,手捧著頭,口中與心中都發(fā)辣,要狂喊一陣,把心中的血都噴出來才痛快。(1)選文說祥子“三起三落”,請聯(lián)系原著說說祥子經(jīng)歷了怎樣的“三落”?(3分)(2)聯(lián)系選文內(nèi)容,分析祥子的人物形象。(3分)(3)結(jié)合選文,分析小說的語言特色。(4分)答案答案(1)一落:戰(zhàn)禍(祥子懷著僥幸心理冒險拉客去清華,結(jié)果連人帶車被亂兵抓走)。二落:干包月時,祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去