農村小學生有效提升鍵盤輸入能力開題報告

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1、一、課題研究的背景,正確的指法是電腦操作的一項重要基本功,練好指法能大大提高操作電腦的速度,為學生今后的學習打下良好的基礎。 然而,練就正確快速的鍵盤指法,對小學生來說并不是一件容易的事！我們學校現(xiàn)有大部分學生在使用鍵盤時沒有按照正確的指法進行操作，相當一部分同學用單指、單手操作鍵盤；甚至有部分同學對鍵盤上字母鍵的位置很不熟悉；還有部分同學不會拼音無法進行漢字錄入而在那不知所措導致學生完成文字輸入的任務效率低，出錯率高。同時也極大地影響了整堂課的教學進度，讓上課的老師很是頭疼。,二、課題研究的成員,,課題主持人：黎錫輝 課題組成員：黎偉國,三、課題研究的方法、內容,一、加強教育，培養(yǎng)學生正確

2、的打字姿勢是提高打字速度的前提；,二、注重指法規(guī)則的有效教學，是培養(yǎng)良好鍵盤操作習慣的基礎 通過拼圖游戲，讓同學們熟悉鍵盤字母排列； 通過色彩分類，強化同學們手指分工意識；,三、創(chuàng)設良好練習氛圍，提高打字興趣 寓教于樂，讓學生在玩樂中學，通過提供多種軟件，豐富練習形式，以各種競賽、游戲的形式開展指法練習。,四、建立長期練習機制，養(yǎng)成“提升”習慣 充分利用課前五分鐘的時間實施持久練習網絡打字系統(tǒng)；俗話說熟能生巧，勤能補拙。畢竟指法練習沒有捷徑可走，也不是一天兩天的事，必須持之以恒地訓練，并引導學生對自身打字成績的對比提升，肯定學生的微小的進步，讓他們樂于練習，感受提升的快樂。,四、課題研究預期的成果,一、學生養(yǎng)成良好的打字習慣，學生的打字姿勢正確、規(guī)范。,二、學生能熟悉鍵盤，掌握鍵盤字母排列方式；,三、學生打字指法規(guī)范，學生的擊鍵動作逐步由視覺控制轉變?yōu)閯佑X控制；,四、學生的打字速度明顯提高，各層次的學生都有不同程度的提升；,