八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 第五課 第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)課件 新人教版 (2)

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1、第二框尊重和維護(hù)隱私權(quán),1如何尊重他人隱私?(見重點(diǎn)提示) 2如何維護(hù)個(gè)人隱私權(quán)? (1)當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí),我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式,要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此對(duì)自己造成較大的精神痛苦,還有權(quán)要求精神損失賠償。 (2)我們要增強(qiáng)法制觀念,依法律己。尊重他人隱私的同時(shí),還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),給自己的隱私上把鎖。,3侵犯隱私權(quán)的表現(xiàn): (1)監(jiān)視、窺視他人私生活。 (2)以偷看日記、私拆信件等方式千方百計(jì)刺探他人的秘密。 (3)道聽途說,傳播他人的隱私。 (4)非法利用他人的個(gè)人信息。 4依法維護(hù)隱私權(quán)的途徑有哪些? 侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱

2、私的行為,既是違反社會(huì)道德的行為,也是違法行為。為了社會(huì)公共利益,執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息,則不屬于侵權(quán)行為。侵犯他人隱私的行為,要受到法律的追究。隱私維權(quán)途徑有非訴訟與訴訟途徑;侵權(quán)者承擔(dān)的法律責(zé)任有停止侵害、賠禮道歉和精神損害賠償?shù)取?【例】下列行為中,屬于侵犯他人隱私的有() 王老師關(guān)心學(xué)生成長,經(jīng)常與學(xué)生談心八年級(jí)學(xué)生小紅的母親擔(dān)心女兒早戀,經(jīng)常私拆小紅的信件某用人單位有意在網(wǎng)上泄露應(yīng)聘人員的私人信息學(xué)校不允許老師對(duì)學(xué)生考試成績進(jìn)行公開排名 AB C D 解析:本題旨在考查學(xué)生對(duì)隱私權(quán)的實(shí)際分析和理解的能力。中老師與學(xué)生談心不涉及隱私,即使涉及隱私,老師也會(huì)從保護(hù)學(xué)生的角

3、度保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán),因此沒有侵犯;和中的母親和某用人單位是明顯侵犯他人隱私權(quán)的行為,中的行為是保護(hù)學(xué)生隱私的一種手段,不符合題意。 答案:D,【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練】 知識(shí)點(diǎn)1正確維護(hù)隱私權(quán) 1下列四位同學(xué)的行為屬于正確維護(hù)隱私權(quán)的是() A春風(fēng)封閉自己,不與人交流 B夏雨經(jīng)常在網(wǎng)上曬同學(xué)的各種隱私 C秋云經(jīng)常打聽同學(xué)的秘密并在班里傳播 D冬雪要求泄露她的隱私的同學(xué)賠禮道歉,知識(shí)點(diǎn)2尊重他人隱私 2小康與小龍?jiān)臼呛门笥?,因小龍向他人公開了小康日記的內(nèi)容,導(dǎo)致倆人友誼破裂。該事例告訴我們,尊重他人隱私必須() A封閉個(gè)人所有信息B公開彼此通訊秘密 C放棄合作交流機(jī)會(huì) D強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí),知識(shí)點(diǎn)3維護(hù)個(gè)人

4、隱私 3隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,學(xué)生被侵犯隱私的形式也在發(fā)生變化,偷看日記已退到第三位,而翻看手機(jī)短信和QQ聊天內(nèi)容則上升為第一位,另外還有偷拍等侵犯隱私的方式。當(dāng)隱私權(quán)被侵犯時(shí),我們可以() 自行與侵權(quán)人協(xié)商解決請(qǐng)求司法保護(hù)要求侵權(quán)人停止侵害自我封閉,與世隔絕 A B C D 對(duì)應(yīng)訓(xùn)練答案:1.D2.D3.B,【重點(diǎn)提示】 如何尊重他人隱私 (1)尊重他人隱私,就要樹立隱私意識(shí)。不干涉他人私人空間;不搬弄是非、揭人短處,擾人安寧;不因好奇而熱衷于打聽別人私事,傳播別人的秘密。 (2)尊重他人隱私,需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。親人、朋友、同學(xué)之間常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密,這是基于彼此信任。此時(shí),我們要承

5、擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)。,【疑難點(diǎn)撥】 1隱私就是丑事。 這種說法是錯(cuò)誤的。隱私就是指個(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往中的秘密。它包含的內(nèi)容很廣泛,可見隱私并非什么丑事、并非什么見不得人的事。個(gè)人隱私是我們每個(gè)人心中的小秘密,是一個(gè)人獨(dú)立的重要表現(xiàn),從一定意義上講,沒有個(gè)人隱私也就無所謂個(gè)人。個(gè)人隱私猶如我們每個(gè)人的“內(nèi)衣”一樣。如同沒有人愿意在大庭廣眾之前赤身裸體一樣,也沒有人愿意在外人面前暴露他的隱私。這是因?yàn)?,個(gè)人隱私中包含的絕大部分秘密屬于生活中不可言說的部分,它如心扉一樣敏感,如肌膚一般脆弱,如星辰一般奧秘。所以對(duì)它必須保密,不能與之隨意分享。,2為什么說尊重隱私是道德的期盼? (1)

6、尊重他人隱私,就要樹立隱私意識(shí)。我們要矯正不尊重他人隱私的若干陋習(xí)。 (2)保護(hù)公民的隱私權(quán),是道德的呼喚,有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。 (3)尊重他人隱私,需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。一是尊重他人隱私,就要承擔(dān)對(duì)他人的責(zé)任,對(duì)他人講信譽(yù)。二是承擔(dān)責(zé)任、講求信譽(yù)是對(duì)他人隱私的尊重和保護(hù),也是對(duì)自己隱私的保護(hù)。,3加強(qiáng)隱私權(quán)保護(hù)的意義。 隱私權(quán)不受侵犯是文明人的基本需要,注重保護(hù)公民個(gè)人隱私權(quán),有助于維護(hù)公民人格尊嚴(yán),倡導(dǎo)文明健康的社會(huì)風(fēng)氣,從而促進(jìn)人類文明進(jìn)步。 加強(qiáng)隱私權(quán)的保護(hù)也有利于保護(hù)個(gè)人的安寧與安全感,給人們留出個(gè)人空間,充分發(fā)揮其個(gè)性,免受他人的非法侵?jǐn)_。 法律通過制裁損害他人隱私權(quán)的

7、行為,保障公民人格利益免受非法侵害,維護(hù)主體人格尊嚴(yán),提高公民權(quán)利意識(shí),自覺尊重他人私生活方式,從而樹立嶄新的社會(huì)道德風(fēng)尚,促進(jìn)精神文明建設(shè)。,一、單項(xiàng)選擇題 1下列行為不屬于侵犯別人隱私權(quán)的是( ) A偷看別人的存折賬號(hào)和密碼 B父母、老師查看學(xué)生的私人信件 C將家人的犯罪證據(jù)交給公安 D未經(jīng)同意在網(wǎng)上查看好朋友的聊天記錄,C,22015年4月北京豐臺(tái)公安機(jī)關(guān)破獲了一個(gè)涉案金額500余萬元的犯罪團(tuán)伙,他們通過網(wǎng)絡(luò)植入木馬病毒,盜取用戶個(gè)人信息并販賣獲利。盜取并販賣公民個(gè)人信息的行為是( ) 違法的,侵犯了公民的隱私權(quán)無可厚非,是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高超的表現(xiàn)違法的,侵犯了公民的名譽(yù)權(quán)不道德的,是

8、缺乏文明素質(zhì)的表現(xiàn) AB C D,B,3現(xiàn)實(shí)生活中,有些家長喜歡私自查閱子女的手機(jī)短信。下列對(duì)這些家長做法的認(rèn)識(shí),正確的是( ) A關(guān)心子女生活和學(xué)習(xí)的行為 B缺乏隱私意識(shí)和不尊重子女個(gè)人隱私的行為 C履行對(duì)子女監(jiān)督義務(wù)的行為 D履行對(duì)子女教育和保護(hù)職責(zé)的行為 4尊重他人隱私,就要樹立隱私觀念,以下選項(xiàng)中屬于尊重他人隱私的表現(xiàn)的是( ) A不傳播別人的秘密 B熱衷打聽別人的私事 C搬弄是非,揭人短處 D父母看兒女日記和信息,B,A,5尊重公民個(gè)人隱私權(quán)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,下列行為體現(xiàn)尊重公民個(gè)人隱私權(quán)的是( ) A學(xué)校在宣傳欄中張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片 B醫(yī)生在診室為病人檢查身體時(shí)設(shè)

9、置屏風(fēng) C某電信公司把用戶的電話號(hào)碼提供給商家 D父母為了了解子女的交往情況而翻看子女日記,B,6最高人民檢察院日前發(fā)布新規(guī)定,強(qiáng)調(diào)不得公開或者傳播涉案未成年人的姓名、住所、照片、圖像及可能推斷出該未成年人的資料。此規(guī)定體現(xiàn)了保護(hù)涉案未成年人的( ) 名譽(yù)權(quán)肖像權(quán)榮譽(yù)權(quán)隱私權(quán) A B C D 7漫畫中人物甲的行為侵犯了( ) A公民的隱私權(quán) B公民的受教育權(quán) C消費(fèi)者的安全權(quán) D公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán),B,A,8田雙婧同學(xué)在班里人緣很好,其中一個(gè)重要原因是她能夠?yàn)榕笥驯J孛孛埽驗(yàn)樗? ) 朋友之間分享個(gè)人秘密,是基于一種信任尊重隱私與社會(huì)道德風(fēng)尚無關(guān)朋友要承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信

10、譽(yù)尊重朋友的隱私是道德的呼喚 A B C D,C,9長沙晚報(bào)發(fā)表題為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,個(gè)人隱私也需“防火墻”的文章。下列屬于個(gè)人隱私“防火墻”的有( ) 增強(qiáng)法律觀念,依法律己增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),給自己的隱私上把鎖認(rèn)真選擇傾訴對(duì)象上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí) A B C D,D,高潔最近心里有點(diǎn)煩。她與班上的幾位同學(xué)交往密切,是無話不談的好朋友。高潔把他們交往中的一些趣事都一一記在了日記里,那可是她心底里的小秘密。沒想到,她的日記竟然被媽媽給偷偷地“檢查”了一番。媽媽還批評(píng)她不把心思放在學(xué)習(xí)上,以后不許她和這些同學(xué)交往。據(jù)此,回答1011題。 10對(duì)材料中這件事分析合理的是( ) A媽媽沒有意

11、識(shí)到女兒已經(jīng)長大了,她的做法侵犯了女兒的隱私權(quán) B媽媽的做法無可厚非,這是她關(guān)心自己女兒的表現(xiàn) C高潔不應(yīng)該有自己的小秘密,她應(yīng)該什么事情都毫無保留地告訴媽媽 D高潔以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德,A,11假如你就是上述故事中的高潔,你覺得可以采用下面的哪一種辦法解決這一困擾( ) A應(yīng)該讓媽媽自己承認(rèn)錯(cuò)誤,否則再也不搭理她 B找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)跟媽媽談?wù)劊屗劳悼春⒆拥娜沼浭菍?duì)孩子的不尊重 C聽媽媽的話,和那幾個(gè)同學(xué)斷絕關(guān)系 D我行我素,對(duì)媽媽的話不予理睬,B,12尊重隱私是道德的期盼,為此,我們要樹立隱私意識(shí),做到( ) 不干涉他人私人空間不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧不傳

12、播他人私人信息盡量少與人交往,防止隱私泄露 A B C D 13對(duì)漫畫公德的距離,理解正確的是( ) A漫畫中的人們能自覺尊重他人的隱私 B買票的人太多,不擠沒辦法 C公平競爭,適者生存 D尊重他人隱私是一種社會(huì)公德,A,D,14下列選項(xiàng)中,體現(xiàn)公民自覺維護(hù)隱私的是( ) A小米喜歡把自己的行蹤發(fā)到微信朋友圈 B小西主動(dòng)把自己的QQ密碼告訴好朋友 C小亞領(lǐng)到自己的體檢報(bào)告后就把它收好 D小德發(fā)現(xiàn)自己迷路了,立即向警察求助,C,二、非選擇題 15【情境探究學(xué)以致用】 情境一:第二天上學(xué)時(shí),小蕓發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在背后議論自己,一打聽,原來是小明又把她的信件私自拆看并在班級(jí)傳閱,為此她很痛苦。

13、(1)小明侵犯了小蕓的______________________。 (2)小蕓的正確做法:________________________________________。 情境二:小明的爸爸剛買了車就收到許多保險(xiǎn)公司推銷車險(xiǎn)的信息。 (3)這些保險(xiǎn)公司侵犯了小明爸爸的___ 權(quán)。 (4)假如你遇到這種情況,你的做法是:_______________________ __________________________。,隱私權(quán)或人格尊嚴(yán)權(quán)等,要求停止侵害,賠禮道歉;要求精神損害賠償,隱私,增強(qiáng)隱私保護(hù)意識(shí),不輕易,泄露隱私;向有關(guān)部門舉報(bào),16星期五下午,寧寧急著要去參加學(xué)校舉辦的乒乓球比

14、賽,于是便把自己的日記交給盈盈,讓她替自己保管一會(huì)兒。出于好奇,盈盈打開了寧寧的日記,閱讀了其中的一些內(nèi)容,并把日記中的一些事告訴給班上的同學(xué)。寧寧回來后,班上的同學(xué)正在傳看她的日記,有些同學(xué)還取笑她,這使她非常難堪。 (1)你是否贊同盈盈的做法?請(qǐng)說出你的理由。 不贊同。因?yàn)樗淖龇ㄇ址噶藢帉幍碾[私權(quán)。我國法律明確規(guī)定,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。盈盈利用替寧寧保管日記之機(jī)偷看寧寧的日記,這既是不道德的行為,也是違法行為。,(2)如果你是盈盈的同班同學(xué),你想對(duì)盈盈說些什么? 我們應(yīng)樹立隱私意識(shí),不干涉他人私人空間,不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧,不因好奇而熱衷于打聽別人的私事,

15、不傳播別人的秘密等。強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識(shí),我們要對(duì)朋友承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù),要保護(hù)和尊重他人的隱私。,17“因特困生助學(xué)金名額有限,輔導(dǎo)員讓所有申請(qǐng)者上臺(tái)陳述自己的家庭狀況,由全專業(yè)的同學(xué)投票,票高者為特困生?!蹦壳?,一條關(guān)于福州某高校學(xué)生“競選”特困生的微博,引發(fā)了社會(huì)熱議。 【知識(shí)講堂】 (1)這一做法侵犯了貧困生的什么權(quán)利?這一權(quán)利具體包括哪些內(nèi)容? 侵犯了貧困生的隱私權(quán)。隱私權(quán)包括:私人信息,如家庭地址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等;個(gè)人私事,如日常生活、社會(huì)交往等;私人領(lǐng)域,如住宅、個(gè)人行李、書包等。,【從我做起】 (2)怎樣做到尊重他人的隱私? 要樹立隱私意識(shí),明確每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,不干涉他人私人空間,不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧,不因好奇而熱衷打聽別人私事,傳播別人的秘密。要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。親人、朋友、同學(xué)之間基于彼此信任,常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密,我們要承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任和信譽(yù)。,【積極防范】 (3)我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的隱私權(quán)? 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí),我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,采用自行與侵權(quán)人協(xié)商,請(qǐng)求司法保護(hù)等方式,維護(hù)自己的合法權(quán)益,要增強(qiáng)法制觀念,依法律己,尊重他人隱私;還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),給自己的隱私上把鎖。,

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