《高中化學(xué) 第5章 進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時代 第3節(jié) 功能高分子材料課件 新人教版選修5》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中化學(xué) 第5章 進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時代 第3節(jié) 功能高分子材料課件 新人教版選修5(34頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時代,第三節(jié)功能高分子材料,新課情境呈現(xiàn),材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),是人類文明的重要里程碑。能源、信息和材料并列為當(dāng)今新科技革命的三大支柱,而材料又是能源和信息發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。除了傳統(tǒng)的三大合成材料以外,又出現(xiàn)了高分子膜,具有光、電、磁等特殊功能的高分子材料,生物高分子材料,醫(yī)用高分子材料,隱身材料和液晶高分子材料等許多新型有機(jī)高分子材料。這些新型有機(jī)高分子材料在我們的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和尖端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中起著越來越重要的作用。,課前新知預(yù)習(xí),一、功能高分子材料 1功能高分子材料的含義 功能高分子材料是指既有傳統(tǒng)的高分子材料的機(jī)械性能,又具有某些_功能的高
2、分子材料,如具有感光效應(yīng)、光電效應(yīng)、壓電效應(yīng)等功能的高分子材料。 2功能高分子材料的分類列舉 新型骨架的高分子、高吸水性樹脂、高分子分離膜、導(dǎo)電高分子、生物高分子、光敏高分子、交換型高分子等。,特殊,3功能高分子材料之一高吸水性樹脂 (1)合成方法。 對淀粉、纖維素等天然吸水材料進(jìn)行改性,在它們的高分子鏈上再接上含_原子團(tuán)的支鏈,以提高它們的吸水能力。如淀粉與丙烯酸鈉在引發(fā)劑作用下共聚后與交聯(lián)劑反應(yīng)生成具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的淀粉聚丙烯酸鈉接枝共聚物高吸水性樹脂。 以帶有_原子團(tuán)的化合物為單體,均聚或兩種單體共聚得到親水性高聚物。如丙烯酸鈉與交聯(lián)劑在引發(fā)劑作用下得到具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的聚丙烯酸鈉高吸水性樹脂。
3、,強(qiáng)親水性,強(qiáng)親水性,(2)性能:可吸收數(shù)百到上千倍于其自身質(zhì)量的水,同時_能力強(qiáng),還能耐一定的擠壓。 (3)應(yīng)用:干旱地區(qū)用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、植樹造林時抗旱保水,改良土壤,改造沙漠。 點撥:制備高吸水性樹脂時加入交聯(lián)劑使其變?yōu)榫W(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的樹脂,目的是使樹脂既吸水,又不溶于水。,保水,預(yù)習(xí)自我檢測,C,D,D,課堂探究研析,知識點功能高分子材料和復(fù)合材料 問題探究:1.高吸水性樹脂的吸水保水能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于一般吸水材料,試分析該類樹脂結(jié)構(gòu)上的特點。 2與同學(xué)討論交流,從使用范圍和要求上分析醫(yī)用高分子材料應(yīng)滿足什么性能? 3高分子分離膜是用具有特殊分離功能的高分子材料制成的薄膜,它的特點是能讓某些物質(zhì)有選
4、擇地通過,而把另外一些物質(zhì)分離掉,試推測高分子分離膜的重要應(yīng)用。,探究提示:1.高吸水性樹脂的獲取可通過對天然吸水材料進(jìn)行改性,或以帶有強(qiáng)親水性原子團(tuán)的化合物為單體,均聚或兩種單體共聚得到親水性高聚物,這兩種方法都要在反應(yīng)中加入少量含有兩個雙鍵的二烯化合物作為交聯(lián)劑,讓高分子鏈間發(fā)生交聯(lián),得到具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的樹脂,因此,高吸水性樹脂除含有強(qiáng)親水性原子團(tuán)外,還具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。 2醫(yī)用高分子材料應(yīng)該滿足: (1)無毒,且是化學(xué)惰性的; (2)與人體組織和血液相容性好; (3)具有較高的機(jī)械性能; (4)容易制備、純化、加工和消毒。,3探究提示:(1)處理廢水、廢液; (2)海水淡化; (3)濃縮果汁、
5、乳品加工、釀酒等。,知識歸納總結(jié): 1新型高分子材料和傳統(tǒng)的三大合成材料的區(qū)別和聯(lián)系,2功能高分子材料的品種和分類,3功能高分子材料和復(fù)合材料的比較,典例剖析,例 題,C,解析:高分子分離膜的一個重要應(yīng)用就是海水淡化,A項正確;導(dǎo)電塑料屬于高分子材料,B項正確;形成復(fù)合材料的基體不一定是高分子材料,可以是金屬或無機(jī)非金屬,C項錯誤;制造各種人造器官是醫(yī)用高分子材料的發(fā)展前景,D項正確。,規(guī)律方法指導(dǎo):根據(jù)高分子化合物的結(jié)構(gòu)判斷它們的功能和性能。,變式訓(xùn)練,C,學(xué)科核心素養(yǎng),2二者的比較 二者在本質(zhì)上并沒有區(qū)別,它們只是相對而言。從組成元素看,都是由C、H、O、N、S等元素組成的;從合成反應(yīng)看,
6、都是由單體經(jīng)加聚或縮聚反應(yīng)形成的;從結(jié)構(gòu)看,都有線型結(jié)構(gòu)、體型結(jié)構(gòu),它們的重要區(qū)別在功能與性能上,與傳統(tǒng)材料相比,新型有機(jī)高分子材料的性能更優(yōu)異,往往具備傳統(tǒng)材料所沒有的特殊性能,可用于許多特殊領(lǐng)域。,即時訓(xùn)練,B,解析:“人造金屬”與普通金屬的制取方法和原料均不相同。前者是在塑料中加入強(qiáng)氧化劑或還原劑制成,后者用金屬化合物與還原劑反應(yīng)或用電解法(如制取Na)或用加熱法(如制取Hg)制取。此外,“人造金屬”盡管有金屬的一般特性,但它屬于高分子化合物。,規(guī)律方法指導(dǎo):(1)信息提取 解題關(guān)鍵是區(qū)別“人造金屬”與普通金屬在組成、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)方面的差異。 形成思路 從差異性入手分析、解決問題。,課堂達(dá)標(biāo)驗收,課后素養(yǎng)演練,