《高中數(shù)學(xué) 第一章 計(jì)數(shù)原理 1_2_1 排列 第2課時(shí) 排列的應(yīng)用課件 新人教A版選修2-3》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 第一章 計(jì)數(shù)原理 1_2_1 排列 第2課時(shí) 排列的應(yīng)用課件 新人教A版選修2-3(41頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課時(shí)排列的應(yīng)用,,自主學(xué)習(xí) 新知突破,1掌握常見的幾種有限制條件的排列問題 2能應(yīng)用排列與排列數(shù)公式解決簡單的實(shí)際應(yīng)用問題,甲、乙、丙三人排成一排,你能寫出甲必須站在乙左側(cè)的全部排法嗎?,(1)特殊元素優(yōu)先法:對(duì)于有特殊元素的排列問題,一般應(yīng)先考慮_________元素,再考慮其他元素 (2)特殊位置優(yōu)先法:對(duì)于有特殊位置的排列問題,一般先考慮_________位置,再考慮其他位置 (3)相鄰問題捆綁法:對(duì)于要求某幾個(gè)元素相鄰的排列問題,可將相鄰的元素“捆綁”起來,看作一個(gè)“大”元素,與其他元素一起排列,然后再對(duì)_______元素內(nèi)部進(jìn)行排列,解決排列問題常用的方法,,特殊,特殊,捆綁,(
2、4)不相鄰問題插空法:對(duì)于要求有幾個(gè)元素不相鄰的排列問題,可先將其他元素排好,然后將________的元素插入在已排好的元素之間及兩端空隙處,不相鄰,16名學(xué)生排成兩排,每排3人,則不同的排法種數(shù)為() A36B120 C720D240 答案:C,2要為5名志愿者和他們幫助的2位老人拍照,要求排成一排,2位老人相鄰但不排在兩端,不同的排法共有() A1 440種B960種 C720種D480種,3若把英語單詞“good”的字母順序?qū)戝e(cuò)了,則可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤共有________種,4喜羊羊家族的四位成員與灰太狼,紅太狼進(jìn)行談判,通過談判他們握手言和,準(zhǔn)備一起照合影像(排成一排) (1)要求喜羊羊家
3、族的四位成員必須相鄰,有多少種排法? (2)要求灰太狼、紅太狼不相鄰,有多少種排法?,,合作探究 課堂互動(dòng),無限制條件的排列問題,(1)有5個(gè)不同的科研小課題,從中選3個(gè)由高二(2)班的3個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組進(jìn)行研究,每組一個(gè)課題,共有多少種不同的安排方法? (2)有5個(gè)不同的科研小課題,高二(6)班的3個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組報(bào)名參加,每組限報(bào)一個(gè)課題,共有多少種不同的報(bào)名方法? 思路點(diǎn)撥(1)選出3個(gè)課題進(jìn)行排列; (2)每個(gè)學(xué)習(xí)小組都選一個(gè)課題,(1)從5個(gè)不同的課題中選出3個(gè),由興趣小組進(jìn)行研究,對(duì)應(yīng)于從5個(gè)不同元素中取出3個(gè)元素的一個(gè)排列 因此不同的安排方法有A54360種 (2)由題意知,3個(gè)興趣
4、小組可能報(bào)同一科研課題,因此元素可以重復(fù),不是排列問題 由于每個(gè)興趣小組都有5種不同的選擇,且3個(gè)小組都選擇完才算完成這件事由分步乘法計(jì)數(shù)原理得,共有555125種報(bào)名方法,規(guī)律方法沒有限制條件的排列問題,即對(duì)所排列的元素或所排列的位置沒有特別的限制,這一類題相對(duì)簡單,分清元素和位置即可,1某信號(hào)兵用紅、黃、藍(lán)3面旗從上到下掛在豎直的旗桿上表示信號(hào),每次可以任掛1面、2面或3面,并且不同的順序表示不同的信號(hào),則一共可以表示________種不同的信號(hào),答案:15,“在”與“不在”的問題,6個(gè)人按下列要求站一橫排,分別有多少種不同的站法? (1)甲不站右端,也不站左端; (2)甲、乙站在兩端;
5、(3)甲不站左端,乙不站右端,思路點(diǎn)撥,,規(guī)律方法排列問題的實(shí)質(zhì)是“元素”占“位子”問題,有限制條件的排列問題的限制條件主要表現(xiàn)在某元素不排在某個(gè)位子上或某個(gè)位子不排某些元素,解決該類排列問題的方法主要是按“優(yōu)先”原則,即優(yōu)先排特殊元素或優(yōu)先滿足特殊位子,2(1)某天課程表要排入政治、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育共6門課程,如果第一節(jié)不排體育,最后一節(jié)不排數(shù)學(xué),一共有多少種不同的排法? (2)用0,1,2,,9十個(gè)數(shù)字可組成多少個(gè)滿足以下條件的且沒有重復(fù)數(shù)字的數(shù): 五位奇數(shù); 大于30 000的五位偶數(shù),“相鄰”與“不相鄰”問題,7人站成一排, (1)甲、乙兩人相鄰的排法有多少種? (2)甲、
6、乙兩人不相鄰的排法有多少種? (3)甲、乙、丙三人必相鄰的排法有多少種? (4)甲、乙、丙三人兩兩不相鄰的排法有多少種?,思路點(diǎn)撥元素相鄰,可以視為一個(gè)元素,即將甲、乙或甲、乙、丙“捆綁”在一起,視為一個(gè)元素,與其他元素一起排列至于不相鄰問題,可以用“總”的排法減去“相鄰”的排法,也可以用插空法解決,規(guī)律方法元素相鄰和不相鄰問題的解題策略,34個(gè)男同學(xué)和3個(gè)女同學(xué)站成一排 (1)3個(gè)女同學(xué)必須排在一起,有多少種不同的排法? (2)任何兩個(gè)女同學(xué)彼此不相鄰,有多少種不同的排法? (3)其中甲、乙兩同學(xué)之間必須恰有3人,有多少種不同的排法? (4)男生與女生相間排列的方法有多少種?,從6名志愿者中選出4人分別從事翻譯、導(dǎo)游、導(dǎo)購、保潔四項(xiàng)工作,若其中甲、乙兩名志愿者都不能從事翻譯工作,則選派方案共有多少種?,提示上述解答是首先考慮甲、乙兩個(gè)特殊元素,但考慮不周全,甲、乙二人還可能選不上呢,或者只選甲、乙二人中的一人呢,所以應(yīng)分三類情況,