xx年校長教師大會發(fā)言稿：團結協(xié)作 再創(chuàng)輝煌

《xx年校長教師大會發(fā)言稿：團結協(xié)作 再創(chuàng)輝煌》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《xx年校長教師大會發(fā)言稿：團結協(xié)作 再創(chuàng)輝煌（16頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 xx年校長教師大會發(fā)言稿：團結協(xié)作 再創(chuàng)輝煌 撰寫人：___________ 日 期：___________ xx年校長教師大會發(fā)言稿：團結協(xié)作 再創(chuàng)輝煌 各位老師： 大家好！過去一年，我們全校師生上下一致，同心協(xié)力，取得優(yōu)異的成績。回顧過去一年我們所取得的成績，無不凝結著廣大教職工的辛勤汗水與大量心血，更是離不開全校上下的精誠團結與通力合作。我要真誠地感謝我們的廣大教職工，感謝在座的每一位同志，是你們的不懈努力，才有學校今天的面貌，是你們的忘我工作，才有學校今天的成績，是你們的無私奉獻，才有學校今天的發(fā)展。 過去的一年，我們把德育放在首位，重視師德建設，提高教

2、書育人意識。我校德育建設形成網絡，全方位、多層次開展德育工作，做到育人于活動動之中。成功舉辦第五屆校園體育節(jié)和文化藝術節(jié)，組織“小手拉大手”獻給城市美容師的心里話和征文的活動。通過活動為學生特長的發(fā)展搭建平臺，活躍校園氣氛、增進校園和諧。 過去的一年，我們以教學為中心，完善舉措，健全制度，理順程序，規(guī)范管理，堅持拼搏，追求卓越，教學成績突出。 我校初三年級全體學生在xx年初中畢業(yè)學業(yè)考試當中，最終以7個5A生和7個4A1B生，5A生比率全區(qū)第一、人均分位列全市城區(qū)公辦初中第二，合格率100%，全市第一的突出成績。 在xx年全市生、地會考中，我校生物、地理兩個學校成績均位列全市公辦初中第一

3、名，向全社會提交一份優(yōu)異的答卷。 在全國數(shù)理化生競賽中，有余奕等20人次獲國家、省、市級獎勵，在第十一屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽中，有陳醫(yī)紅等3位同學為校爭光。我校在xx市 “xx杯”歌舞演奏比賽中，獲市一等獎，同時獲得優(yōu)秀組織獎；在其他競賽中，我校共有200多人次獲獎。xx同學在全國長笛比賽中，勇獲少年組銀獎。在xx省第十一屆運動會上，我校體育健兒xx等同學獲得二金、一銀、二銅的好成績。我校被xx市人民政府授予參賽xx省第十一屆運動會“貢獻單位”。 過去的一年，我校積極探索適合我校的“主體性高效課堂”教學模式，打造課堂教學“主體性”，以點帶面，立足“高效”，在注重老師課堂中的點撥、

4、引導與評價的同時，促進學生主體全面發(fā)展，在提高課堂效率的同時，促進老師自我完善、自我發(fā)展。學校于xx年xx月xx日舉行建校以來規(guī)模最大的教學展示活動，將學校的所有課堂（主體性課堂）向社會各界開放，次日，省、市多家媒體對此次活動進行宣傳報道。 過去的一年，我校積極開展對外交流活動，同時承辦多次教學活動，株洲市初中英語課堂教學辯論式教研活動、蘆淞區(qū)語文、數(shù)學、生物等學科研討活動在我校成功舉行，承辦株洲市物理、生物、體育、音樂、歷史等五個學科的市級學科帶頭人現(xiàn)場考核活動，反響良好。 我校在市、區(qū)組織為數(shù)不多的學科教學比賽中，我校派出的兩位老師蔣瓊、劉贊華都雙雙獲得市學科教學比武一等獎。在各類學生

5、競賽中，唐三忠、邵國瑞、高建平、楊會云、歐陽怡標、龍建寶、宋衛(wèi)英趙衛(wèi)紅、帥泳等老師均獲“優(yōu)秀輔導教師”稱號。劉贊華、皮旭升代表蘆淞區(qū)參加市數(shù)學學科素質競賽獲優(yōu)秀選手稱號 我校語文教研組榮獲“湖南省首屆優(yōu)秀教研(備課)組”稱號，學校語文、數(shù)學學科被評為xx區(qū)名學科。 過去的一年，我們加強校園基礎設施的建設。我校開工的大型項目十三項，總投入232萬元，使我校的校園環(huán)境、辦學條件徹底改變模樣，校園進一步美化、綠化。黨團工婦工作富有成效，黨總支在師德師風、黨員創(chuàng)先爭活動和學校的各項教育教學工作中能起堡壘作用，體現(xiàn)黨組織的先進性。工會積極推行校務公開制度，積極組織教師開展工會活動，把活動與教育教學緊

6、密相連，有特色、有意義，召開第二屆教代會，進行換屆選舉工作，增強民主辦校意識，修訂與老師們切身利益緊密相關的三項方案：績效工資方案、獎勵制度、職稱評定方案。婦工抓好計生工作，沒有出現(xiàn)違反計生問題，關心婦工身心健康，維護女工合法權益，組織女工開展文體活動，我校被區(qū)教育局評為計生工作先進單位。 在xx區(qū)xx年年度工作考核中，我校被評為優(yōu)秀單位。 老師們，過去一年的奮斗拼搏，我們獲得豐厚的回報和豐收的喜悅，在新的一年里，我們還要繼續(xù)團結協(xié)作、再創(chuàng)輝煌。在新的學期里，要重點做好如下幾方面的工作。 一、聚焦中考 再攀新高 中考工作，是我校本期的核心工作，我們一定要在去年的基礎上，再進一步，一定要

7、實現(xiàn)5A生比率、人均分、合格率排在全市城區(qū)公辦初中第一位，形成與民辦初中抗衡的核心競爭力，創(chuàng)建品牌公辦初中。為實現(xiàn)這個目標，要加強初二、初三年級（特別是初三年級）學生的思想教育，有計劃、有針對性開好學生會、家長會和班級協(xié)調會以及階段性的學情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。在狠抓基礎知識落實的同時，注重學生分析問題、解決問題的綜合能力培養(yǎng)，特別注重對發(fā)展不平衡的學生教學，在班主任協(xié)調下做好培優(yōu)補偏工作，在教務處的指導下，做好5A生的培養(yǎng)工作。學校將根據(jù)各班現(xiàn)在學生學習狀況與年級組、班主任和各學科教師簽定責任狀，并將于三月份舉行百日誓師活動。年級組要及早制定初二、初三年級工作方案，制定中

8、考目標，強化管理措施，鼓足信心，團結拼搏，力爭xx年中考有更多的教師和學科取得新的更大的突破。 二、做好優(yōu)質初中檢查驗收工作 初定于三月份的市優(yōu)質初中檢查驗收是我校本期的一個中心工作，創(chuàng)建優(yōu)質初中能使老師們盡快成長，提升學校辦學品位，同時能爭取到每年幾十萬的專項拔款，意義深遠，我們勢在必得，所有教師必須通力配合、全力以赴。本項工作具體由徐校長主持，具體工作下階段下達。 三、繼續(xù)做好招生工作。 在充分總結往年招生的經驗上，教導處要積極思考初一新生的招生工作，精心編排康順路中學第四期校報，對學校的辦學理念、教育教學成績進行宣揚，提高學校的社會知名度，同時與轄區(qū)內各小學以及學生家長聯(lián)系、溝通

9、，了解學生的思想動向，耐心向家長和學生細致地做好工作，動員組織小學生進行學習心理檢測活動，對報名的學生進行摸底，為學校的發(fā)展打下良好基礎。 四、深化課堂改革，打造主體性高效課堂 1、實行嚴格的教學行為規(guī)范管理。切實開齊課程，開足課時，把落實國家課程、地方課程同開發(fā)應用校本課程有機結合起來，促進課程結構的完整性，促進學生的全面協(xié)調發(fā)展。 2、強化課堂常規(guī)管理，向課堂40分鐘要質量。教學工作永遠是學校工作的主陣地，課堂教學要高效，必須有強有力的管理機制，為此，學校將進一步加強課堂教學常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關要求，規(guī)范教學行為。教導處將在去年的基礎上進一步加強對課堂的監(jiān)控與考核，做到堂堂課

10、有專人考查。通過考查，及時幫助教師們教學過程中遇到的困難，提高課堂教學效率，推進“主體性課堂”教學模式的開展。做到每天公示，每周通報，每月小結，并納入教師績效工作考核，落實“教學管理進課堂”，推門聽課每人不少于一次，把“聽推門課”和“聽跟蹤課”與課后評價、教學檢查結合起來，切實實施過程管理。要切實落實好課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋，加大對課堂教學情況的抽查及課后記撰寫的檢查力度。重視學生的評教活動，增加評教頻率。通過狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，做到不備課不許上課，上課不誤1秒

11、，下課不延1分，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動；系統(tǒng)嚴密，不說廢話和閑話，杜絕課堂的盲目性、隨意性和低效率、重負擔，全面開展“主體性課堂”。 3、優(yōu)化課堂教學改革，不斷提高教學效率。 提高課堂教學效率，主要解決學生學習的三個方面問題：一是學生“愛學”，即學習的能動性；二是“會學”，即學習的自主性；三是“善學”，即學習的創(chuàng)造性。 4、強化“學習習慣”， 抓實質量管理。 （1）抓學生的學習態(tài)度，教務處要制定精簡明的“學習規(guī)范”，各班級要制定“學生學習習慣培養(yǎng)方案”，采取措施、反復強化訓練，養(yǎng)成良好學習習慣。 （2）各年級組要明確質量目標，造就優(yōu)勢學科，加強對弱勢學科的信息反饋與研究指導，促使

12、其進步；強化質量檢測，抓好診斷性和過關檢測，搞好質量分析，及時查缺補漏；落實分層教學，在教學設計、作業(yè)布置、集體輔導、個別指導等方面要有針對性和層次性，使不同程度的學生均能發(fā)展。既要致力于優(yōu)秀生群體的培養(yǎng)，也要注重學困生的轉化，更要加強對兩類“臨界生”的輔導。要不斷加強學科團結協(xié)作，增強團隊意識，形成合力，造就優(yōu)勢學科。一是要堅持集體備課，集中集體智慧；二是要鼓勵新老協(xié)作，做到優(yōu)勢互補，共同提高。強化質量中心意識，將教學當作頭等大事來抓，班子成員必須“掛靠一個年級，聯(lián)系一個班級，蹲點一個學科，任教一門課程?！毙纬蓪W校、年級組、教研組集中精力抓質量的合力。 五、做好名學科驗收工作。 圍繞五項

13、重點工作，本學期我們還要做好以下工作。 1、加強德育工作，創(chuàng)建優(yōu)良校風 (1)加強班主任隊伍建設。大力加強對班主任工作的管理和指導，開展班主任培訓工作，完善班主任考核評估激勵機制，嚴格執(zhí)行制度，加強班主任班級管理研究，努力提高班級管理整體水平，提高德育工作質量。 (2)豐富德育活動。 一是抓好學生養(yǎng)成教育，重點加強法制紀律教育、青春期教育、衛(wèi)生教育和安全教育。二是繼續(xù)開展文明禮儀教育。學校政教處要制定教師、學生在校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等規(guī)范，扎實有效地進行落實，激勵師生從點滴小事做起，養(yǎng)成以禮相待的習慣。定期開展文明禮儀競賽活動和班級文明禮儀評比。 （3）建立表彰機制。切實發(fā)揮優(yōu)

14、秀學生的榜樣帶動作用，繼續(xù)開展系列評選活動，加大優(yōu)秀學生的宣傳工作，在學生中樹正氣。形成定期表彰、集中表彰、靈活表彰相結合的表彰機制，各處室要將表彰工作寫進計劃，按時落實；表彰工作要在學生中造聲勢，建陣地，形式要能吸引學生。 （4）完善評價體系。進一步完善和落實學生發(fā)展性評價工作。政教處、班主任要不斷優(yōu)化學生綜合素質評價操作程序；積累資料，增強評價結果的說服力，同時要加大綜合素質評價結果在學生中的宣傳力度，充分利用好這一杠桿管理教育學生。 (5)搭建育人網絡。努力辦好家長學校，成立新的家長委員會，成立班級、年級、學校三級家長委員會，發(fā)揮家長在教育學生、學校管理、宣傳我校辦學成績等方面的積極

15、作用，辦好教學開放日，讓家長進課堂聽課，進辦公室看教師批改作業(yè)，創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境。 （6）抓好班級陣地。利用主題班會就學生關心的問題、管理中的難題、社會上的熱點問題進行廣泛討論，并組織學生開展適度的實踐活動。發(fā)揮學生會參與學校管理的作用，調動其自主管理和教育的能動性。 2、加大考核力度，加強隊伍建設 制度是事業(yè)發(fā)展的重要保證。今年，我校將下大功夫進一步加大制度建設力度，特別是將加強制度的執(zhí)行力度和考核力度，我們必須按制度、按章辦事。什么是人文管理？制度面前人人平等就是最大的人文。 1）、下發(fā)《教職工考勤制度》、《教職工大會制度》、《考核辦法》等三項制度，會后，各年級組、各處室組織集中

16、認真學習，并在今后的工作中切實履行。 2）、加大上下班的考勤力度，堅決杜絕上班遲到、無事早退現(xiàn)象。加大課堂教學考查力度，杜絕上遲到、早退現(xiàn)象，杜絕無教案上課行為，努力推進“主體性課堂”教學模式。加大會議考核力度，杜絕開會遲到、早退現(xiàn)象，杜絕開會響手機、講小話現(xiàn)象。加大資料征訂管理力度，杜絕不經過教導處允許，私自征訂各類資料現(xiàn)象。堅決打擊無上級管理充許的亂收費行為。 3）、各處室、各部門、年級組要做到精細考核，要求每日考核，每周小結，每月一清，每月一評，一定要評定出A、B、C等，原則上每月10%的A等和C等，80%的B等，并在結構工資、年終考核中體現(xiàn)，著重體現(xiàn)獎勵與處罰，連續(xù)5個C等，年度考

17、核為不合格，按績效工資方案下浮。形成校長對副校長考核，副校長對各處室考核，各處室按制度考核，年級主任對年級組成員考核的網絡考核機制。做到公正、公平，一視同仁。 3、加強財、物管理，加強校園文化建設 利用創(chuàng)優(yōu)質初中契機，加快學校建設。本期完成圍墻工程、教學樓維修工程、居民樓美化、亮化工程、水改造工程，進一步提升學校辦學品位。加強財務管理和監(jiān)督，成立教務管理委員會，按月定期舉行財務會議，并對財務狀況進行公示，保障財務上不出差錯。進一步加強物的管理，總務處對財產進行清理后，將與各辦公室、各班級簽訂財產管理責任狀，做到財產管理規(guī)范有序。 4、加強學習，創(chuàng)建學習型組織 只有學習，才能進步。本期要

18、每星期二下午分年級組、分處室組織一次學習，通過學習加強對青年教師的培養(yǎng)，使其盡快成為學校的教學骨干。針對所有教師要抓好二項活動：一是以“與好書同行”讀書活動，大力構建書香校園；二是以“主體性課堂”為主題的教學實踐探究活動，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效率。搞好二項培訓：一是教育理論培訓，組織教師學習“主體性高效課堂”教學模式理論和課改信息，結合教學實際，對教育現(xiàn)象及教學行為進行研究和反思；二是新課程標準培訓，深入研究與新課程標準相適應的教學方式與學習方式；不斷總結教學改革中的得與失，確保課程改革取得新的成果。開展“四個一”活動：即每學期每人讀一本教育專著，寫一篇教學論文、上一節(jié)高水平研

19、究課、寫一篇深刻的教育教學案例。提高教師五種能力：(1)組織教學、駕馭課堂的能力。(2)啟發(fā)誘導學生自主學習的能力。(3)駕馭教材，處理教材的能力。(4)運用現(xiàn)代教育手段的能力。(5)教研教改能力。 最后，我想通過幾個故事或案例和大家一起思考新學期我們的工作方向和狀態(tài)。 1、有這樣一個故事： 第一次登陸月球的太空人，共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯壯外，還有一位是奧德倫。當時阿姆斯壯說的一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步?！痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘拿浴? 在慶祝登陸月球成功的記者會中，有一個記者突然問奧德倫一個很特別的問題：“由阿姆斯壯先下去，成為登陸月球的第一個人，你會不會覺得

20、有點遺憾？” 在全場有點尷尬的注目下，奧德倫很有風度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地時，我可是最先出太空艙的。”他環(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個人?！? 大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲。 這個故事告訴我們：成功不必在我，團隊的成功就是我的成功。你會不會欣賞同事的成就呢？你愿不愿意從心里給她熱烈的掌聲？“成人之美”不但是一個修養(yǎng)，更是一項美德。 這個故事體現(xiàn)了一種團隊精神，我們這個集體需要這種精神。說實話，一學期下來，我們大家都做了許多工作，但也許我們只會提到部分老師的成績，這就需要大家的理解，需要大家學會欣賞同事的成功。 2、一所成功學校的工作經驗——“紀律

21、嚴明，快樂無限”，任何事情都有章可循。 蘇格蘭最佳學校的成功秘密。 去年xx月，蘇格蘭皇家督學發(fā)布的年度教育督導報告顯示，一所規(guī)模頗小的天主教教會小學——圣馬克小學史無前例地在15項評估中獲得了11個“優(yōu)”，當之無愧地成為全蘇格蘭最好的學校。 圣馬克小學位于東倫弗魯郡格拉斯哥市附近的巴海德，生源并無特殊之處，在其招生區(qū)域中，貧富學生參半。 圣馬克小學的教師透露，他們的成功之道非常簡單——紀律嚴明，快樂無限。 校長帕特里亞?肯尼迪說，圣馬克小學是一個非常快樂的學校。這里的教師都非常風趣，大家都喜歡每天到學校里來。 但與此同時，“我們不會放過孩子的任何錯誤，無論是遲到，還是在家庭作業(yè)、

22、行為舉止或穿著方面出了問題。任何事情都有章可循。此外，這里的孩子有強烈的自我價值感”。 肯尼迪校長說，學校的成功在于所有教職員工都把學生當成自己的孩子，他們想讓自己的孩子獲得什么樣的教育，就努力為學生提供什么樣的教育。 “如果圣馬克小學有成功的秘密，那就是每一個教職員工都在想著為學生提供希望自己孩子應獲得的教育，即盡可能好的教育。督學的評估報告是對圣馬克學校的所有工作人員，以及所有學生、家長以及全教區(qū)、學區(qū)的莫大肯定?！? 蘇格蘭教育部長休?亨利專程來到圣馬克學校祝賀他們取得的成績。 亨利部長說：“我們希望所有學校都是優(yōu)秀學校，圣馬克小學為我們做出了很好的榜樣。只有發(fā)揮團隊精神，充分發(fā)揮

23、每一個人的作用，才會取得這樣的成績?！? 圣馬克小學只有264名學生，招生范圍跨越巴海德的奧肯巴克和斯普林西爾兩個地區(qū)，22％的學生來自貧困家庭，有獲免費午餐的資格。 這所學校受到了家長們的熱烈追捧，事實上，三分之一的學生都不是來自學校的招生區(qū)域。 圣馬克小學獲得最高等級“優(yōu)”的方面包括：教學、學生的學習經歷、英語成績、教牧關懷、風氣和人際關系、對學生的要求與學生進步情況、公平與公正、與家長的合作、校長的領導水平、自我評估以及整個學校的管理狀況。 剩余的4項指標獲得“非常好”，它們是課程結構、數(shù)學成績、滿足學生的需求和住宿條件與教學設備。 圣馬克小學的學生還因友善、自信、熱愛學習、舉止

24、得體而受到表揚。督學們認為，內容豐富、搭配合理的課程為學生的精神塑造及個性與社會性發(fā)展提供了很好的支持。 有人認為圣馬克小學地處富人聚居的郊區(qū)，理應做得較好。但東倫弗魯郡的教育負責人瑪麗?蒙泰戈表示，圣馬克小學的成功靠的并不是它的地理位置，因為學生的家庭狀況及社會背景各不相同。圣馬克小學之所以表現(xiàn)得比更富裕地區(qū)的學校好，靠的是學校高質量的工作，以及當?shù)亟逃块T給予的支持。 孩子們對學校的評價可以證明一切。一年級的5歲男孩馬克說：“學?？偸呛苊β怠：芨吲d能跟朋友們在一起。” 二年級的雷切爾說：“我喜歡在課堂學習各種各樣的主題。” 9歲的艾頓說，他喜歡在學校寫故事和踢足球。而10歲的勞倫說

25、，他跟自己的老師相處得很好。 肯尼迪校長還說，她為每一位學生感到驕傲。教師告訴孩子們，只要他們努力學習，他們就一定能實現(xiàn)自己的目標。 圣馬克小學還鼓勵孩子們加入學生委員會，了解不同的文化，學習種族平等與貧困等全球問題。 蘇格蘭每年的教育督導報告都會評出一所最佳學校，去年的冠軍是同樣來自東倫弗魯郡的圣母教堂小學。這所小學在皇家教育督導報告中獲得了9個“優(yōu)”。 圣馬克小學所在教區(qū)的主教菲利普?塔特格利亞表示：“圣馬克小學是天主教成功辦學的具體體現(xiàn)?！? 3、一則新聞：云南發(fā)生踩踏事故17名小學生受傷 記者從云南省曲靖市委宣傳部獲悉，xx年xx月xx日，曲靖市馬龍縣一所小學發(fā)生踩踏事件，導

26、致17名小學生不同程度受傷，其中2名學生傷勢比較嚴重。 記者采訪了解到，xx日上午9時50分左右，曲靖市馬龍縣通泉小學的一些男生下課后，到教學樓二樓上廁所。突然，一名學生大叫“我的鞋子掉到廁所里了”，導致其余在場學生驚慌失措，紛紛向廁所外跑。在相互推搡中，一些學生被擠倒在地，發(fā)生踩踏。當時的踩踏事件令17名學生受傷，其中2名傷勢較重。受傷的學生大多是低年級學生。事故發(fā)生后，校方馬上組織人員把受傷學生送到馬龍縣醫(yī)院進行搶救和治療。 據(jù)馬龍縣副縣長李昌忠介紹，兩名受傷較重的學生當時被壓在人群最下面，頭部受創(chuàng)，送到醫(yī)院后曾經出現(xiàn)昏迷，經過及時救治，現(xiàn)在已經能坐起來吃飯，并能和人進行交流?！搬t(yī)生告

27、訴我們，這兩名學生只需經過約10天治療、休養(yǎng)便能夠上學了，其他15名學生雖然目前還留在醫(yī)院觀察，但也只需2天至3天便可康復。” 教師們，學校安全重于一切，怎么嚴格管理都不為過！ 以上案例說明了什么，大家認真思索一下，在思索的過程中，我們也對照自己找找差距，并把思考的結果化成行動。 樹優(yōu)質教育品牌，創(chuàng)一流初級中學，是我們康順路人的共同心愿。一個強大的具有競爭力的高質量的康順路中學要在我們的手中興起，必須靠我們大家身體力行——把激情和希望落實在我們工作中的每一個崗位、每一個員工、每一個環(huán)節(jié)、每一個學生、每一堂課、每一個教案、每一位師生的交流，面對發(fā)展中的困難，我們不能坐井觀天，更不能怨天尤人

28、，消極懈怠，那樣只能會消耗我中的意志，讓發(fā)展的機遇從我們身邊溜走，結果會導致學校只能在低水平層次徘徊。面對發(fā)展中的問題，我們不能高談闊論、人浮于事、品頭論足，更不能無所作為，那樣不僅損害自己的人格魅力和自己的形象，而且會損害我們團隊的精神和戰(zhàn)斗力，影響學校的發(fā)展進程。 同志們，我們攜手并進、艱苦創(chuàng)業(yè)了四個半年頭，我們從建校時的一無所有，到今天的初具辦學規(guī)模，并正形成著良性發(fā)展的勢頭，“雄關漫道真如鐵 而今邁步從頭越”。我們應當有信心、更要有恒心，我們相信，我們的全體教職工一定能繼續(xù)發(fā)揚奮力拚搏、艱苦奮斗、無私奉獻、團結協(xié)作、求真務實、勤于學習、更新觀念、崇尚進步的精神，我們一定能創(chuàng)造更加輝煌的明天，也一定能夠在新的一年里取得更大的輝煌。 第 16 頁 共 16 頁