《高中歷史 第二單元 古代希臘羅馬的政治制度 第06課 羅馬法的起源與發(fā)展教學(xué)課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 古代希臘羅馬的政治制度 第06課 羅馬法的起源與發(fā)展教學(xué)課件 新人教版必修1.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課羅馬法的起源與發(fā)展,課程標(biāo)準(zhǔn)：了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值。,羅馬帝國曾經(jīng)三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。 德耶林羅馬法的精神,,什么是羅馬法？耶林為什么這么說？ 羅馬法對后世又有什么影響呢？,,古 羅 馬 帝 國,古羅馬的歷史分期：,概念解析：羅馬法指的是公元前6世紀(jì)至公元7世紀(jì)，古羅馬制定和實施所有的全部羅馬法律的總稱。,共和國,,閱讀教材，進行羅馬法相關(guān)知識的梳理。,,,一、羅馬法的
2、產(chǎn)生和發(fā)展：,第3表 債權(quán)人可將無力償還債務(wù)的人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣之為奴。 第5表 死者的財產(chǎn)需按其遺囑進行處理。 第8表 凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時，則傷人者也需受到同樣的傷害。不過，如有人打斷自由人的頭骨，他必須償付300盎司罰金；如果被打折骨頭的是奴隸，罰金可減半。 第11表 禁止貴族與平民通婚。 摘編自十二銅表法,問題：這些法律體現(xiàn)了“法律面人人平等”嗎？請闡述你的理由。假如你生活在這個時候的羅馬，你會有什么感想？,閱讀材料，思考如下問題：,野蠻,維護奴隸主階級,有法可依,1、從習(xí)慣法到成文法：,涉及法律訴訟的程序、債務(wù)、家庭
3、關(guān)系、財產(chǎn)繼承宗教以及犯罪和刑罰等方面。,本質(zhì)上是維護貴族利益，但 限制了貴族的專橫，打破了他們對法律知識的壟斷，在一定程度上保護了平民的利益。是羅馬成文法發(fā)展史的起點,開始了法律平民化的進程,十二銅表法內(nèi)容：,十二銅表法評價：,變化原因： 由于版圖擴大； 國際交往擴大； 對外戰(zhàn)爭勝利。,2、從公民法到萬民法：,我認(rèn)為法源于自然,而“自然賦予所有人性”，所以也賦予所有“法”；自然界存在著一些普遍的法則，如理性、自由、平等、正義等，這些原則永恒不變，這些原則也必須體現(xiàn)在法律中。 古羅馬法學(xué)家 西塞羅,體驗高考：（2018.4浙江高考17）古羅馬法律制度是人類文明積淀的精華。他們的法律是基于理
4、性而不是習(xí)俗，在長期司法實踐中，羅馬人認(rèn)識到外來民族中有許多法律制度，但是近乎普遍適用的法律原則只有少數(shù)幾條，因而他們制定了新的法律萬民法。下列項中不屬于該法律體系的是() A貴族壟斷立法權(quán) B具有靈活性和實效性 C廣泛借鑒外邦人的法規(guī) D注重調(diào)解貿(mào)易及財產(chǎn)等經(jīng)濟和民事糾紛 【考點】羅馬人的法律萬民法 【解析】貴族壟斷立法權(quán)，在萬民法之前已經(jīng)存在，不屬于該法律體系，故A項錯誤，符合題意；隨著羅馬帝國的擴張，萬民法突破了公民法的局限，變得簡潔靈活且實用有效，屬于該法律體系，故B項正確，不符合題意；隨著羅馬帝國的擴張，萬民法廣泛借鑒了外邦人的法規(guī)，屬于該法律體系，故C項正確，不符合題意
5、；萬民法私法不斷完善，屬于該法律體系，故D項正確，不符合題意。 【答案】A,1、從習(xí)慣法到成文法 背景：羅馬共和國早期，貴族隨心所欲地解釋法律，保護自己，損害平民利益。 標(biāo)志：公元前5世紀(jì)中期，制定十二銅表法。 作用：審判、量刑皆有法可依，保護了平民利益。 2、從公民法到萬民法 背景：羅馬的對外擴張使不同民族之間的矛盾顯現(xiàn)；商品經(jīng)濟和貿(mào)易的發(fā)展。 變化：法律的適用范圍從限于羅馬公民到適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)的一切自由民。 3、由零散到形成體系 零散：皇帝重視立法，掌握法政大權(quán)；法學(xué)家編纂法典，進行法律解釋。 體系：6世紀(jì)查士丁尼組織編纂民法大全，羅馬法體系形成。,小結(jié)：羅馬法的產(chǎn)生和發(fā)展歷程和演變
6、脈絡(luò)：,概念甄別：十二銅表法、公民法與萬民法。,十二銅表法的頒布，標(biāo)志著羅馬法由習(xí)慣法發(fā)展到成文法，它也是公民法的一個代表；公民法主要是調(diào)整羅馬公民之間關(guān)系的法律，適用于所有羅馬公民。 萬民法是指羅馬帝國范圍內(nèi)的國際法，適用于羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的一切自由民，主要內(nèi)容是調(diào)整財產(chǎn)關(guān)系，規(guī)定奴隸制和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等。 十二銅表法是公民法的一個代表；二者是相互補充的，萬民法包含著公民法，而不是相互對立的；公元3世紀(jì)公民法與萬民法的界限逐漸消失。,材料一 恩格斯：“羅馬的占領(lǐng)，在所有被征服的國家，首先直接破壞過去的政治秩序；其次，也間接破壞了舊有的社會生活條件到處都由羅馬法官根據(jù)羅馬法進行判決，從
7、而使地方上的社會秩序都被宣布無效。”,閱讀材料，結(jié)合結(jié)合教材思考羅馬法的作用和影響是什么？,對羅馬，起到了維系和穩(wěn)定帝國統(tǒng)治的作用 。,對世界：羅馬法的很多原則和制度對歐美資產(chǎn)階級產(chǎn)生了重要影響。,,材料二 民法大全包括查士丁尼法典法學(xué)總論學(xué)說匯纂和查士丁尼新敕。其中，法學(xué)總論是關(guān)于人、物、繼承、契約和訴訟等方面的法規(guī)。 拿破侖法典的內(nèi)容除總則以外，共有3編2281條。第一編是人法，是關(guān)于個人和親屬的規(guī)定，實際上關(guān)于民事權(quán)利主體的規(guī)定；第二編是物法，規(guī)定了各種財產(chǎn)和所有權(quán)及其他物權(quán)；第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法，這一編規(guī)定了繼承、贈予、遺囑和夫妻財產(chǎn)制，還規(guī)定了債法。,體驗高考：（201
8、8江蘇高考14）羅馬法雖然是與交換還不太發(fā)達(dá)的社會狀態(tài)相適應(yīng)的，但是它仍能闡明在進行交換過程中法人的各種規(guī)定，因而能成為工業(yè)社會的法的先聲。這表明，羅馬法() A代表工業(yè)資產(chǎn)階級的利益 B脫離當(dāng)時社會發(fā)展的狀況 C合乎世界各國的司法現(xiàn)狀 D體現(xiàn)商品經(jīng)濟的基本要求 【考點】羅馬的法律法律在人類社會生活中的價值 【解析】工業(yè)革命開始于18世紀(jì)，與材料中“是與交換還不太發(fā)達(dá)的社會狀態(tài)相適應(yīng)的”不符，故A項錯誤；材料中“羅馬法雖然是與交換還不太發(fā)達(dá)的社會狀態(tài)相適應(yīng)的”表明是當(dāng)時社會發(fā)展的產(chǎn)物，故B項錯誤；“法的先聲”不等于合乎各國的司法現(xiàn)狀，與材料中“與交換還不太發(fā)達(dá)的社會狀態(tài)相適應(yīng)”不符，故C項錯誤
9、；恩格斯說羅馬法是商品生產(chǎn)者社會的第一個世界性法律，與材料中“它仍能闡明在進行交換過程中法人的各種規(guī)定”相符，故D項正確。 【答案】D,2、局限性：,1、進步性：,二、全面認(rèn)識羅馬法；,(1)維系統(tǒng)治：為國家權(quán)力提供了法律依據(jù)，穩(wěn)定了社會秩序，保護了統(tǒng)治階級的政治和經(jīng)濟利益。有利于緩解社會矛盾，穩(wěn)固帝國的統(tǒng)治。保護奴隸制度，維護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫。 (2)影響后世：是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系，對近代歐美國家的立法和司法產(chǎn)生了重要影響。成為近代資產(chǎn)階級反對封建制度、推進資本主義發(fā)展的有力武器。,(1)內(nèi)容：私有財產(chǎn)神圣不可侵犯(核心)；法律面前公民人人平等；滲透著“自然法”思
10、想。 (2)實質(zhì)：維護奴隸主利益。,,,本課小結(jié)：,羅馬人在公元前449年開始了成文法的傳統(tǒng)，隨著羅馬人的征服，立法者們創(chuàng)建了一套合理的法律體系，適用于羅馬統(tǒng)治下的所有人。羅馬法有助于帝國內(nèi)分散的地區(qū)一體化，羅馬法律的原則直到帝國消失之后的漫長時間里，都對歐洲社會產(chǎn)生了持續(xù)而深遠(yuǎn)的影響。 摘編自杰里本特利等新全球史,名題模擬：,1(2018廣東惠州模擬)十二銅表法規(guī)定：“相鄰田地之間，應(yīng)留空地五尺，以便通行和犁地，該空地不適用時效的規(guī)定。”這說明古羅馬() A.私有財產(chǎn)不可侵犯 B.注重維護公共利益 C.公共權(quán)力至高無上 D.法律面前人人平等 【解析】材料不涉及私有財產(chǎn)的神圣不可侵犯，故
11、A項 錯誤；材料中將相鄰田地之間應(yīng)留空地五尺作為通行和犁 地的區(qū)域，是其公共空間的一部分，體現(xiàn)了維護公共利益， 故B項正確；材料涉及的是公共利益，尤其是經(jīng)濟利益而 不是涉及公共權(quán)力的至高無上，故C項錯誤；材料沒有體 現(xiàn)法律面前人人平等，故D項錯誤。 【答案】B,2(2017全國名校聯(lián)考)古羅馬萬民法“通過公民權(quán)的逐步擴展，實現(xiàn)羅馬公民與非公民之間在民事法律地位上的平等”。這說明萬民法() A.有利于調(diào)和社會矛盾 B.廢除了羅馬公民特權(quán) C.促進了共和體制建立 D.吸納了自然法的內(nèi)容 【解析】萬民法“通過擴展公民權(quán)，實現(xiàn)羅馬公民與非 公民之間在民事法律地位上的平等”，有利于調(diào)節(jié)羅馬 公民與非公民
12、之間的社會矛盾，故A項正確。 【答案】A,3.(2018河北邯鄲模擬)羅馬法中規(guī)定：并不是羅馬法上所有的自然人都可以成為買賣契約的主體，聾啞人、精神失常者、年幼的人和受監(jiān)護的婦女被排除在買賣契約主體范圍之外。這表明羅馬法() A.理論與實踐嚴(yán)重地脫節(jié) B.注重當(dāng)事人的行為能力 C.缺乏對弱勢群體的保護 D.重視契約保護私有財產(chǎn) 【解析】材料中“精神失常者、年幼的人”在今天也是 限制行為能力人，故B項正確。材料是“羅馬法中規(guī)定”， 沒有涉及實踐，故A項錯誤；材料中“被排除在買賣契約 主體范圍之外”恰恰體現(xiàn)了對弱勢群體的保護，故C項錯 誤；材料中“買賣契約主體范圍”不等于保護私有財產(chǎn)， 故D項錯誤
13、。 【答案】B,4..(2018河南魯山一高調(diào)研)法學(xué)家塔利尼指出：歐洲的一些民族長期以來，一直嘗試著去形成自己的一套立法；但是最終他們中大部分認(rèn)識到還是羅馬法適合于他們，因而他們吸收了羅馬法。這一言論() A.揭示了羅馬法具有豐富的內(nèi)容 B.反映了羅馬法成就突出的原因 C.指出了羅馬法得以不斷地完善 D.強調(diào)了羅馬法對后世影響深遠(yuǎn) 【解析】據(jù)材料“歐洲大部分認(rèn)識到還是羅馬法適合于他們”，強調(diào)了羅馬法對歐洲的深遠(yuǎn)影響，故D項正確。材料未涉及羅馬法的內(nèi)容，故A項錯誤；B項表述與材料羅馬法與歐洲法律關(guān)系的主旨不符，故B項錯誤；歐洲“吸收了羅馬法”，屬歐洲大陸法系，故C項錯誤。 【答案】D,歡迎指導(dǎo)，謝謝大家！,
高中歷史 第二單元 古代希臘羅馬的政治制度 第06課 羅馬法的起源與發(fā)展教學(xué)課件 新人教版必修1.ppt
