《七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 10《最后一片葉子》課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 10《最后一片葉子》課件 北師大版.ppt（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元 生命禮贊 最后一片葉子 歐 亨利 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過品味關(guān)鍵語句，把握人物形象。 借助場(chǎng)景還原，體會(huì)情節(jié)安排的妙處。 讀一讀，講一講 速讀課文，復(fù)述故事。 要求：不遺漏關(guān)鍵情節(jié) ， 注意使用有 表現(xiàn)力的詞語 。 找一找，評(píng)一評(píng) 請(qǐng)找出描寫貝爾曼的段落 、 句子 ， 談?wù)勀銖闹锌梢云肺冻鲐悹柭且粋€(gè)什 么樣的人 ？ 想一想，議一議 小說為什么極力刻畫貝爾曼是個(gè)普 通的畫家，且性格怪異，缺點(diǎn)不少？運(yùn) 用了什么表現(xiàn)手法？ 寫一寫，品一品 請(qǐng)展開合理想象，細(xì)致描寫貝爾曼 那天夜里畫綠葉的場(chǎng)景。
2、 揣摩原文，充分利用原文中的“想 象點(diǎn)”，如濕透的鞋子和衣服，亮著的 燈籠，挪動(dòng)過的梯子，散落的畫筆以及調(diào) 色板上剩下的顏料等。 比一比，議一議 把你描寫的場(chǎng)景放到原作中好不好？ 為什么？ 歐 亨利式結(jié)尾是“出乎意料之 外，又在情理之中”，小說使人感覺 結(jié)尾并不突兀的原因是什么？ 議一議，悟一悟 為什么說“最后一片葉子”是貝爾 曼的杰作？ 杰作 它挽救了喬安西的生命。 是“貝爾曼說了二十五年的驚人之作” 的實(shí)現(xiàn)。 是貝爾曼為此付出了生命的犧牲精神的 象征。 是既平凡又不平凡的象征。 心靈寄語 一片葉子，融進(jìn)了貝爾曼對(duì)他人的 關(guān)愛和對(duì)生命的尊重，成為了真正的杰 作。只要我們心中有愛，世界就會(huì)因我 們而精彩。希望大家都做有愛心的人。 愛自己，愛他人；更希望同學(xué)們?cè)诼?的人生旅途中，無論遇到什么困難，都 要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，永遠(yuǎn)不拋棄，不放棄。
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