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1、 學習目標 1、 認識生命的價值和意義，既尊重自 己的生命，也尊重他人的生命。 2 進一步認識自我，選擇適合自己的 人生之路，培養(yǎng)全面、辯證分析問題 的能力。 3 從思想上懂得生命的可貴，行動上 學會珍愛自己和他人的生命。 一個生命來到世界上，會給人 帶來哪些快樂和幸福？ 暢所欲言 感悟：每個人對國家、社會和他人都有價值。 如果父母不在身邊，我的生活會 如果朋友不在身邊，我的生活會 如果沒有醫(yī)生呵護我們的健康，我們的生活會 如果沒有農(nóng)民種田，我們的生活會 缺少親情，我會感到很凄慘； 缺少友情，感到孤單和寂寞； 面臨疾病的侵害和折磨； 陷入到
2、饑餓當中，我們將無法生存。 教材 P30：小海的到來 思考：生命有哪些價值？ 如何實現(xiàn)生命的價值？ 生命的價值 （ 1）為他人帶來快樂 （ 2）為他人減輕痛苦 （ 3）能為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻 世界因生命而精彩。人的 生命只有一次，每個人的 生命都是有價值的，我們 要 肯定生命、尊重生命 。 故事一： 2007年 3月 24日下午 1點多，華南理 工大學研究生宿舍樓發(fā)生一起學生跳樓事件。 一位 32歲姓闕的建筑系二年級研究生從 7樓 跳下身亡。他為什么要跳樓自殺呢？人們從他 的遺書中找到了答案，他得了不治之癥，不想
3、 拖累父母和妻子。 1、同樣是面臨困境 ,為什么會有兩種不同的結(jié)果 ? 2、面臨困境與挫折 ,我們究竟該怎么辦呢 ? 想一想 如何做？（如何尊重和善待生命？） （ 1）要肯定、尊重、悅納、 珍愛自己生命，同時也應該 善待 他人的生命。 活動一：感受生命的堅韌 激發(fā)求生欲望 汶川大地震是新中國成立以來破壞性最強、涉及范圍 最廣、救災難度最大的一次地震。截至 2008年 7月 19 日，四川省遇難人數(shù)達到 69197人，失蹤 18223人， 受傷 374176人；倒塌房屋、嚴重損毀不能再居住和損 毀房屋涉及近 450萬戶，一千余萬人無家可歸；重災 區(qū)面積達十萬平方公里
4、。 地震發(fā)生后 108小時，北川，中國地震災害緊急救援隊成功營救 出一位胡子花白的老人。 127個小時，都江堰，俄羅斯救援隊成功救出一位六 十一歲的女性幸存者。 146個小時，映秀鎮(zhèn)七層樓的廢墟下，一名叫沈沛云 的中年男子被成功救出 150小時 ,映秀水電公司職員虞錦華被救出。 160小時的生命奇跡北川 61歲幸存者被埋 8天重生。 212小時，生命奇跡再次上演， 38歲的女傷員崔昌在 巴蜀電力金河電站引水遂洞工地獲救。 他們是如何創(chuàng)造生命奇跡的？ 強烈的求生欲可以使脆弱的 生命變得堅強，無論何時都 要 珍愛生命、永不放棄生命 。 活動二：求生知識大比拼 活動二：求生
5、知識大比拼 1.你知道本地的報警電話、火警電話、交 通事故報警電話、救護中心電話嗎？ 2.房子著火了，你知道怎樣保護自己嗎？ 3.遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？ 4.當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們?nèi)绾巫跃龋? 火災自救組的介紹一 受到火勢威脅時，要當 機立斷披上浸濕的衣物、 被褥等向安全出口方向 沖去。 穿過濃煙逃生時，要 盡量使身體貼近地面， 并用濕毛巾捂住口鼻。 火災自救組的介紹二 室外著火，門已發(fā)燙時， 千萬不要開門，以防大 火竄入室內(nèi)。要用浸濕 的被褥、衣物等堵塞門 窗縫，并潑水降溫。 若所有逃生線路被大火封 鎖，要立即退回室內(nèi)，用 打手電、揮舞衣物、呼叫 等方式向窗外發(fā)
6、送求救信 號，等待救援。 溺水自救組的介紹 平放患者進行人工呼 吸和心外心臟按摩， 以恢復心臟搏動和自 主呼吸 將溺水者救出水后，要立即 清除口鼻異物，頭部朝下， 保持氣道通暢，將舌拉出， 以免舌后墜阻塞氣道 活動三：悅納生活，尊重生命 1.榜樣激勵 芭蕾女孩 李月 11歲的李月來自北川縣曲山小學，她愛好跳 舞和畫畫，從小就夢想著成為一名舞蹈家。 然而 5月 12日，突如其來的地震將小李月壓在 了廢墟之下，也毀掉了這個孩子一生的夢想。 求生的本能、跳舞的夢想，支撐著李月在廢墟 下度過了 70多個小時。 5月 15日上午，為了挽 救生命危在旦夕的李月，救援人員在無奈之下
7、，做出了給她截肢的決定。人們很難忘記那一 幕：在廢墟里，滿面塵土的李月睜開大大的眼 睛，朝救援人對救援隊員喊：“叔叔不要鋸掉 我的腿，我還要跳舞 !” 榜樣激勵 2008年 9月 6 日晚 ， 在汶川地震發(fā) 生的 100多天后 ， 李月 出現(xiàn)在了殘奧會開幕式 的舞臺上 。 李月終于 在 “ 鳥巢 ” 重新起 舞 ， 雙手高舉紅色 芭蕾舞鞋 。 醒目的 紅舞鞋在 “ 鳥巢 ” 的舞臺上躍動 那是李月追逐夢想 的腳步 ， 一只 “ 永 不停跳的舞鞋 ” 永不停跳的舞步 生命很痛， 但痛我也要活著， 我要活的好好的， 我要活出生命的詩意。 張海迪 從李月和馬麟的
8、身上，你感悟到了什么？ 殘奧會乒乓球冠軍 馬麟 如何做？（如何尊重和善待生命？） （ 1）肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命， 同時也應 善待 他人的生命。 （ 2）當自己的生命受到威脅時不 輕言放棄 ， 不喪失生的希望； （ 3）當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡 自己所能伸出 援助之手 。 三、提升生命的價值 什么樣的生命最有價值呢？怎樣才能使生 命價值得以提升呢？ 生命的意義不在于長短，而在于對社會 的貢獻。許許多多的 人雖然生命已經(jīng)結(jié)束， 可他們?yōu)樯鐣龅呢暙I卻讓后人受益無 窮，就這樣，生命價值得以延伸。 張 衡 李時珍 司馬遷 說說下列人物的價值
9、 肯定他人的價值，尊重他人的生命 神舟 7號航天員，為祖國的航天事 業(yè)作出重大貢獻 翟志剛、 劉伯明、 景海鵬 肯定他人的價值，尊重他人的生命 陳燮霞 08北京奧運會中國軍團首 金奪得者，為中國體育爭光 肯定他人的價值，尊重他人的生命 奧運會志愿者，他們用微笑帶給所 有人快樂，他們用無私奉獻的精神 感動了全世界 獲 得 諾 貝 爾 生 理 學 或 醫(yī) 學 獎 屠 呦 呦 2015年 10月 5日，諾貝爾委員會舉辦新聞發(fā)布 會，宣布屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。 寄生蟲病千百年來始終困擾著人類，并一直是 全球重大醫(yī)療健康問題之一。寄生蟲疾病對世界 貧困
10、人口的影響尤其嚴重。今年的諾貝爾生理學 或醫(yī)藥學獎獲獎者在最具破壞性的寄生蟲疾病防 治方面做出了革命性的貢獻。 這些人為什么能夠受到 人們的懷念和崇敬？ 生命的意義不在于長短， 而在于對社會的貢獻。 怎樣提升生命的價值？ 我們要珍愛生命，追求生命 的質(zhì)量，實現(xiàn)人生的意義， 讓有限的生命煥發(fā)光彩，并 為之不懈努力，不斷提升生 命的價值。 你打算如何實現(xiàn)并提 升自己的生命價值？ 作為一個中學生，我們應如 何去實現(xiàn)生命的價值？ 第一、要腳踏實地，從現(xiàn)在做起， 從一點一滴的小事做起。 第二、做一個有責任的人，對生命 負起自己應有的責任； 第三、學好科學
11、文化知識，長大后 為國家多作貢獻。 活動四：寫生命箴言 過有意義的生活 1、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真 實。 伯克 2、誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在 無限地延長自己的生命。 庫爾茨 3、活在活著的人的心里，就是沒有死去。 坎貝爾 4、內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以 行為而不是以時間來衡量生命。 小塞涅卡 寫出自己的生命感悟 請你把對生命的熱愛， 對生命價值的思考，用 精彩的語句、詩詞或名 言寫出來。 小結(jié)：讓生命之花綻放 肯定 珍愛 價值
12、 生命 延伸 永不放棄 尊重 綠色代表生命，橙色代表警示，紫色代表鼓舞，藍色代表永恒 如何對待自己和他人的生命？ （ 1）在肯定、尊重、悅納、珍愛自己 生命的同時，也應同樣 善待 他人的生命。 （ 2）當自己的生命受到威脅時不 輕言 放棄 ，不喪失生的希望； （ 3）當他人生命遭遇困境需要幫助時， 盡自己所能伸出 援助之手 。 如何讓生命之花綻放？ （如何珍愛生命？） 1.肯定生命，尊重生命 2.永不放棄生的希望 3.提升生命的價值 生命就是一朵暗處的花，有代謝、 精彩與頹廢，永遠看不分明
13、，但它的 存在就是一個奇跡，讓我們珍愛生命、 尊重生命、肯定生命，延伸生命的價 值，讓生命之花永不凋落，綻放精彩！ 生命贊歌 無論你 是幼小還是老邁 無論你 是健康還是病弱 生命 對你都是一首歌 無論你 家住平原還是山窩 無論你 務工務農(nóng)還是兵哥 生命 對你都是一首歌 因為有生命 小溪才有歡波 因為有生命 山野才有綠色
14、 因為有生命 天空才有氣象 因為有生命 大地才有蓬勃 倘若有一天 你遭遇天塌或是地陷 倘若有一天 你遭遇冰雪或是洪波 倘若有一天 你深陷危機或是病魔 倘若有一天 你深陷疲勞或是困惑 千萬千萬 不要放棄 請伸出一只奮爭的手 用力指向蒼天 將生命的旋律頑強彈撥 只要你相信 陽光總在風雨后 生 命 對你就是最美的歌 謝謝大家！
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