十查十糾承諾書（共3篇）

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1、十查十糾承諾書（共3篇） 第1篇：十查十糾1．查領導班子行風建設責任制，看“一崗雙責”是否落實到位，糾正一手硬一手軟問題。 2．查依法執(zhí)業(yè)、守法經(jīng)營，看有無非法行醫(yī)、虛假醫(yī)療廣告行為，糾正法律意識淡漠、執(zhí)業(yè)經(jīng)營不規(guī)范問題。 3．查收入分配制度體系，看是否以服務質(zhì)量、服務數(shù)量和醫(yī)德醫(yī)風指標定獎金分配，糾正開單提成、獎金分配與科室收入掛鉤問題。 4．查規(guī)范醫(yī)療服務行為，看是否堅持合理檢查、合理治療、合理用藥，糾正過度檢查、過度醫(yī)療問題。 5．查醫(yī)務人員不正當利益，看有無向患者及家屬索要好處，糾正收受患者“紅包”、接受饋贈問題。 6．查醫(yī)療衛(wèi)生服務收費，看是否認真執(zhí)行服務項目和藥品器

2、械價格政策，糾正不合理收費和亂收費問題。 7．查醫(yī)藥購銷領域商業(yè)賄賂治理，看治理“二次攻關”措施是否得力，糾正收受回扣等違紀違法行為。 8．查醫(yī)院院務公開，看醫(yī)療服務項目和藥品價格公示是否醒目、全面、及時，糾正醫(yī)療服務收費信息不透明問題。 9．查改善服務態(tài)度和服務流程，看是否服務態(tài)度和藹、醫(yī)患溝通順暢、投訴處理妥當，糾正“生、冷、硬、頂、推”行為。 10．查醫(yī)療質(zhì)量安全管理，看是否以病人為中心、技術精益求精，糾正責任意識不強、醫(yī)療糾分及時處理。 第2篇：十查十糾“十查十糾” 主要內(nèi)容 一查 思想意識，堅決糾正大局觀念淡薄、發(fā)展理念滯后、服務意識不強、責任觀念薄弱等問題 二查 工作

3、態(tài)度，堅決糾正部門和團體利益至上，對待服務對象“生、冷、硬、推”，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，欺上瞞下，弄虛作假，工作消極等不良_氣。 三查 工作落實，堅決糾正有令不行、有禁不止、有章不循，執(zhí)行不力、落后遲緩，以致延誤工作，影響發(fā)展穩(wěn)定或造成不良后果的行為。 四查 工作紀律，堅決糾正擅離職守、不務正業(yè)、紀律渙散，上班遲到早退、脫崗串崗，上班期間網(wǎng)上聊天、看電影、炒股、打牌、玩游戲，工作時間出入茶樓歌廳洗浴娛樂場所等于工作無關行為，機關干部相互宴請影響公正執(zhí)行公務和公職人員形象行為。 五查 履職盡責，堅決糾正慢作為、不作為、亂作為，推諉扯皮、敷衍塞責，對職責范圍內(nèi)應該辦理的工作事項不辦

4、理或拖延辦理，不兌現(xiàn)承諾，影響工作進度或造成不良后果的行為。 六查 政務公開，堅決糾正辦事制度不公開、不落實，公開內(nèi)容不全面、不具體，公開程序不規(guī)范，甚至搞暗箱操作的行為。 七查 工作效能，堅決糾正責任意識不強、工作散漫、安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，得過且過、辦事拖拉、效率低下等問題。 八查 依法行政，堅決糾正有法不依、執(zhí)法不公、趨利執(zhí)法甚至徇私枉法，利用職權(quán)便利“吃、拿、卡、要、報”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的行為。 九查 機關管理，堅決糾正機關管理松馳，規(guī)章制度不健全、不規(guī)范、不落實甚至形同虛設，公車私用、大吃大喝、奢侈浪費等行為。 十查 廉潔自律，堅決糾正濫用職權(quán)、以權(quán)謀私，為配

5、偶、子女、其他親友和身邊工作人員謀取不正當利益等行為。 第3篇：十查十糾剖析材料教師十查十看師德師風剖析材 通過我校對教師師德師風的集中學_，我對師德師風的重要意義有較明確的認識，經(jīng)跟大家一起學_、討論和評議，自我剖析如下： 一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題： 對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師 德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或 行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有： 1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫

6、徹國家 方針，能夠自覺遵守法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學_和宣傳政策不夠深入，有時候還存在消極的言論、行動等問題。依法治教 就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。 2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基 礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。 3、在熱愛學生方面，我關心愛

7、護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公 平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是的萬金油，當之愛成為普 照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。 4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學_新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教學規(guī)律缺乏 長期性，教學方法還缺靈活性和改進力度，提高、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直

8、接或間接的影響著學生， 也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學_。 5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán) 境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學_、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教 師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。 6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但

9、由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學的思想和方法方面還不夠積極。 7、廉潔從教是教師處理教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。 8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。 二、我就以上存在的問題的改進措施： 對照中小學

10、教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施： 1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。 思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨理論學_。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代觀。 2、完善學校管理，增強制度的嚴肅性。 注意加強學校制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。 3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。 堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精 神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教 育、為人民服務。 4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。 十不承諾書 十星黨員承諾書（共3篇） 糾察承諾書 糾紛承諾書 十五條禁令承諾書（共15篇）