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SY-025-BY-2
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)
學(xué)生姓名
祝慶賀
院系
汽車(chē)與交通
工程學(xué)院
專業(yè)、班級(jí)
車(chē)輛工程B07-2班
指導(dǎo)教師姓名
蘇清源
職稱
副教授
從事
專業(yè)
車(chē)輛工程
是否外聘
□是■否
題目名稱
雙層畜禽運(yùn)輸車(chē)的改裝設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)目的、意義
目的: 綜合性地運(yùn)用幾年內(nèi)所學(xué)知識(shí)去分析、解決一個(gè)問(wèn)題，在作畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，在所學(xué)知識(shí)得到疏理和運(yùn)用，提高自己動(dòng)手能力和培養(yǎng)自己的解決問(wèn)題的能力.
現(xiàn)狀與意義：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高。人們對(duì)禽類、肉類制品的需求量急劇增加。而畜禽的養(yǎng)殖場(chǎng)地遠(yuǎn)離市區(qū)，這樣就需要將鮮活畜、禽運(yùn)輸?shù)街付ǖ攸c(diǎn)。因此畜禽車(chē)的市場(chǎng)需求量也較大。而雙層畜禽車(chē)既可以運(yùn)輸雞鴨等禽類，也可以運(yùn)輸豬、羊等中大型動(dòng)物，滿足消費(fèi)者和養(yǎng)殖業(yè)主的需要，因此雙層畜禽運(yùn)輸車(chē)近年來(lái)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求量越來(lái)越大，市場(chǎng)前景十分廣闊。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，畜禽運(yùn)輸車(chē)呈現(xiàn)出重型化、智能化、高檔化，多極化發(fā)展的趨勢(shì)。
二、設(shè)計(jì)內(nèi)容、技術(shù)要求（研究方法）
設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容：本設(shè)計(jì)將參考現(xiàn)有畜禽運(yùn)輸車(chē)的基本形狀，并根據(jù)設(shè)計(jì)要求查找相關(guān)資料進(jìn)行的設(shè)計(jì)，其中主要的設(shè)計(jì)內(nèi)容有：二類底盤(pán)的選擇；液壓系統(tǒng)的選擇和設(shè)計(jì)；以及根據(jù)畜禽的運(yùn)輸需求而增設(shè)的降溫噴淋系統(tǒng)。在設(shè)計(jì)完整車(chē)后，對(duì)軸荷進(jìn)行合理的分配，使之符合使用要求。最后進(jìn)行整車(chē)的性能分析計(jì)算。在對(duì)各種結(jié)構(gòu)件進(jìn)行了分析計(jì)算后，繪制雙層畜禽運(yùn)輸車(chē)的整體圖及主要部件的零件圖。本車(chē)的裝載質(zhì)量為8t。
本設(shè)計(jì)主要研究方法：
（1）二類底盤(pán)的選擇計(jì)算；
（2）對(duì)液壓系統(tǒng)的改裝設(shè)計(jì)；
（3）噴淋及輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算；
（4）使用AutoCAD進(jìn)行整車(chē)圖和零部件圖的繪制；
三、設(shè)計(jì)完成后應(yīng)提交的成果
1、整體裝配圖； A0 三張
2、零件圖； A1 一張
3、說(shuō)明書(shū)； 1.5～2.0萬(wàn)字
四、設(shè)計(jì)進(jìn)度安排
1、調(diào)研、資料收集，完成開(kāi)題報(bào)告 第1、2周
2、方案設(shè)計(jì)與分析 第3周
3、二類底盤(pán)選型 第4周
4、雙層底板的設(shè)計(jì)計(jì)算 第5周
5、液壓裝置設(shè)計(jì)計(jì)算選型 第6周
6、總布置； 第7、8周
7、噴淋等系統(tǒng)設(shè)計(jì) 第9周
8、完成設(shè)計(jì)圖紙 第10、11周
9、整車(chē)性能計(jì)算分析；整車(chē)設(shè)計(jì)修正； 第12周
10、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě) 第13、14周
11、設(shè)計(jì)審核 第15周
12、設(shè)計(jì)修改 第16周
13、畢業(yè)答辯 第17周
五、主要參考資料
1、《專用汽車(chē)設(shè)計(jì)》 徐達(dá) 機(jī)械工業(yè)出版社
2、《汽車(chē)設(shè)計(jì)手冊(cè)》
3、《專用汽車(chē)構(gòu)造》 劉哲義,何明輝主編. 武漢工業(yè)出版社
4、《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》
5、《汽車(chē)構(gòu)造》
6、相關(guān)期刊、雜志
六、備注
指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
教研室主任簽字：
年 月 日